1 00:00:00,000 --> 00:00:03,600 Buenos días, mi nombre es Mariano Morán Montalvo y a continuación voy a exponer 2 00:00:03,600 --> 00:00:06,840 el Sistema de Gestión de Aprendizaje que he creado dentro del Aula Virtual de 3 00:00:06,840 --> 00:00:10,400 EducaMadrid. El curso se llama Leer es mi Cuento puesto que da respuesta a 4 00:00:10,400 --> 00:00:14,880 necesidades educativas especiales y en concreto aquellos procesos implicados en 5 00:00:14,880 --> 00:00:18,040 la lectura y en la escritura. En primer lugar vamos a ver los 6 00:00:18,040 --> 00:00:23,080 participantes que han sido matriculados dentro del curso. Estos son, como pueden 7 00:00:23,080 --> 00:00:26,520 comprobar ya hay configurados bloques. 8 00:00:26,680 --> 00:00:32,240 También veremos, aprovechando que estamos en este menú, el libro de calificaciones 9 00:00:32,240 --> 00:00:38,160 como queda configurado y también podemos ver las insignias que han sido creadas 10 00:00:38,160 --> 00:00:44,200 tanto para finalización de actividades, tareas, foros, secciones, etcétera. 11 00:00:44,200 --> 00:00:47,680 El alumnado se encontrará nada más acceder al curso con el cartel de bienvenidos y 12 00:00:47,680 --> 00:00:51,480 además una imagen mapeada en GIP que al pulsar sobre cada uno de los cuentos le 13 00:00:51,480 --> 00:00:55,720 llevará a las diferentes secciones. En primer lugar y antes de empezar con los 14 00:00:55,720 --> 00:00:59,440 cuentos nos encontramos con una guía didáctica con estos contenidos. Por 15 00:00:59,440 --> 00:01:03,440 ejemplo aquí podemos ver la descripción del curso y aquí podemos ver los 16 00:01:03,440 --> 00:01:07,160 contenidos y objetivos de los diferentes cuentos que se presentan en el curso. 17 00:01:07,160 --> 00:01:12,320 Después contamos con una infografía elaborada en Canva que permite al 18 00:01:12,320 --> 00:01:15,360 alumnado saber qué es lo que tiene que hacer durante el curso y además una 19 00:01:15,360 --> 00:01:18,320 segunda página en la que aparece una descripción. Esta infografía también es 20 00:01:18,320 --> 00:01:22,200 descargable en PDF. A continuación nos encontramos con un 21 00:01:22,200 --> 00:01:26,040 foro en el que el alumnado se tiene que presentar trabajando el aspecto más 22 00:01:26,040 --> 00:01:29,680 social y una lección para las familias y docentes donde hay bloques también 23 00:01:29,680 --> 00:01:36,720 configurados y una pequeña infografía en esta lección. Los docentes y 24 00:01:36,720 --> 00:01:39,560 las familias aprenderán por qué son importantes los cuentos a través de 25 00:01:39,560 --> 00:01:43,680 estos contenidos y habrá un menú, perdón, un cuestionario final. 26 00:01:43,680 --> 00:01:47,760 Después nos encontramos con los propios cuentos que aparecen presentados 27 00:01:47,760 --> 00:01:52,040 brevemente y a través de una presentación en PDF pictografiada de 28 00:01:52,040 --> 00:01:57,040 cada cuento y un vídeo con subtítulos, ambos están embebidos, de la Mediateca 29 00:01:57,040 --> 00:02:00,720 de Educamadrid. En cada cuento habrá un foro para que 30 00:02:00,720 --> 00:02:05,200 los alumnos viertan su opinión sobre el cuento con bloques configurados. 31 00:02:05,200 --> 00:02:10,600 Después una tarea en la que utilizarán tablets y aplicativos para mostrar 32 00:02:10,600 --> 00:02:16,320 resultados como éste y aquí tenemos una actividad H5P basada en flashcards en 33 00:02:16,320 --> 00:02:20,680 las que el alumnado tiene que escribir letras. 34 00:02:20,680 --> 00:02:25,000 Además también trabajaremos la gamificación a través de juegos como 35 00:02:25,000 --> 00:02:28,200 éste que está embebido de la página de WorldWall, 36 00:02:28,200 --> 00:02:32,400 cuestionarios evaluables adaptados a las necesidades de cada alumnado y 37 00:02:32,400 --> 00:02:37,640 pictografiados y también un taller de coevaluación en el que tendrán que 38 00:02:37,640 --> 00:02:42,320 mostrar un resultado como éste. Aquí está el taller de coevaluación 39 00:02:42,320 --> 00:02:47,080 y una wiki para fomentar el trabajo colaborativo. 40 00:02:47,840 --> 00:02:51,640 Después tenemos el cuento mesilla de ruedas, igual presentación y vídeo 41 00:02:51,640 --> 00:02:57,360 embebidos de la mediateca, un foro en el que tienen que mostrar su opinión 42 00:02:58,680 --> 00:03:03,720 y contestar unas preguntas. Una tarea siguiendo la línea de la que ya habíamos 43 00:03:03,720 --> 00:03:07,880 visto antes, un recurso H5P pero en el que tendrán 44 00:03:07,880 --> 00:03:12,560 que emparejar pictogramas con letras. Seguimos con la gamificación embebida 45 00:03:12,560 --> 00:03:18,080 de WorldWall, una url para completar aprendizajes de pictocuentos. 46 00:03:19,440 --> 00:03:22,680 Creamos un glosario también para fomentar el aprendizaje colaborativo, 47 00:03:22,680 --> 00:03:29,080 ya hay dos entradas. Otro cuestionario evaluable, pictografiado por supuesto 48 00:03:29,080 --> 00:03:37,240 y con bloques configurados y también un paquete SCORM que continúa con la 49 00:03:37,240 --> 00:03:42,160 secuencia de esta unidad didáctica en la que aparece una descripción, también 50 00:03:42,160 --> 00:03:50,160 aparecen unos objetivos, unos contenidos con vídeos embebidos, 51 00:03:50,160 --> 00:03:56,400 unas actividades más lúdicas y una tarea final. 52 00:03:57,680 --> 00:04:01,600 Continuamos finalmente con el pajarito rosa, igualmente presentación y vídeo, un 53 00:04:01,640 --> 00:04:07,280 foro de opinión, una url, otro juego embebido desde WorldWall, 54 00:04:07,280 --> 00:04:11,600 un recurso en el que se lo podrán descargar desde el 55 00:04:11,600 --> 00:04:17,880 cloud de DucaMadrid, otro cuestionario evaluable, 56 00:04:18,680 --> 00:04:25,640 pictografiado, una tarea embebida desde LiveWarsheets en la que tendrán que 57 00:04:25,760 --> 00:04:32,440 realizar emparejamientos, otro recurso H5P en el que tendrán que ordenar una 58 00:04:32,440 --> 00:04:37,920 secuencia con más bloques configurados, una consulta 59 00:04:38,400 --> 00:04:44,440 para conocer la opinión del alumnado y una infografía creada con Canva y 60 00:04:44,440 --> 00:04:50,080 embebida en HTML5, con diferentes 61 00:04:50,160 --> 00:04:56,560 diapositivas que también se podrán descargar en PDF y además cuenta con 62 00:04:56,560 --> 00:05:00,600 el vídeo. Muchas gracias.