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El proyecto La Máquina del Tiempo es un proyecto ya de centro, desarrollado por la profesora de Música Irene Sánchez Martín

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y ya inicia este año su séptima temporada. Es un proyecto interdisciplinar basado en la metodología aprendizaje basado en proyectos

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Y a través del cine trata de revivir la historia de la música desde el contexto en el que fue creada, revivirla por los propios alumnos, reescribirla y mostrarla al público.

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Tiene tres estaciones de aprendizaje que coinciden con una planificación realmente estructurada por evaluaciones en las que hay una preproducción donde los alumnos investigan, deciden qué papel van a jugar en esta proyección, en esta película de la historia.

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En la segunda evaluación, una vez que han investigado, documentado y redactado sus guiones, hacen un ensayo de sus papeles, una interpretación y desarrollan su competencia lingüística oral.

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Y en la tercera evaluación se produce el rodaje de esta película en los distintos escenarios del instituto o también en el aula de música con el croma verde y luego se da vida a otro espacio.

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Hay una postproducción donde los alumnos realmente editan en la sala de ordenadores lo grabado y por fin sacan la película a la luz.

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Hay diferentes retos de cine donde cada alumno puede tener un seguimiento de todas sus actividades,

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realizar un comecocos en papel con las distintas etapas de la historia,

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Un juego genial y a través del cual tienen que investigar en cada época y llegar a abrir un cofre mágico. Un trabajo de investigación individual donde van desarrollando las ideas que tienen, lo convierten en un video spoiler, lo presentan a los compañeros, escriben su guión.

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Todos estos retos son sellados por el profesor y van dando paso a los puntos que van ganando por evaluaciones. Tenemos distintas secciones en la película, unos alumnos hacen de presentadores, otros hacen de noticias, reporteros, otros son secciones de publicidad, de entrevistas, debate y música, de forma que cada uno va encajando sus propias inquietudes.

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inquietudes. Tenemos talleres de cine, contratamos una empresa de cine que nos ayuda a hacerlo

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profesional. Todas las asignaturas comparten conocimientos y están involucradas y finalmente

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pues también hay objetivos ODS que cubrimos con cada una de las noticias. En cada área hay unos

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criterios de evaluación, en la nuestra es el 40% y finalmente se convierte en un éxito de temporada

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que se ve en el cine del teatro de nuestra localidad.