1 00:00:00,000 --> 00:00:05,980 Buenos días. En este vídeo voy a explicar dentro de las evidencias fundamentales la 2 00:00:05,980 --> 00:00:12,200 creación de contenidos digitales. Hemos de tener en cuenta que va a ser un vídeo para 3 00:00:12,200 --> 00:00:17,300 un nivel de 4 años dentro de la educación infantil. Y además de ajuntar los contenidos 4 00:00:17,300 --> 00:00:23,880 digitales que en el porfolio he querido realizar este vídeo basándome en la reflexión que 5 00:00:23,880 --> 00:00:29,880 adjunto. Además de crear y modificar contenidos para dar una mayor accesibilidad a mis alumnos, 6 00:00:29,880 --> 00:00:37,520 los hemos publicado dentro de la web de Educamadrid, el colegio. De esta forma las familias también 7 00:00:37,520 --> 00:00:45,000 pueden hacer un uso de los mismos con sus hijos de forma más accesible. Como se puede 8 00:00:45,000 --> 00:00:55,360 observar dentro de las diferentes partes que compone la web de nivel de 4 años, obviamente, 9 00:00:55,360 --> 00:01:04,120 tenemos por ejemplo la asamblea digital que hemos realizado un Geniali donde ellos entran 10 00:01:04,120 --> 00:01:09,840 y pueden ir haciendo las diferentes partes de la asamblea. Sí que quiero señalar que 11 00:01:09,840 --> 00:01:17,320 es una forma muy intuitiva para ellos ya que al ser de 4 años son vídeos y diferentes 12 00:01:17,320 --> 00:01:26,240 actividades pero que si quieren volver al índice pues siempre es a través de dibujos. 13 00:01:26,240 --> 00:01:31,640 También vemos en la hora del cuento pues uno de los cuentos que hemos visto ha sido 14 00:01:31,640 --> 00:01:40,960 otro Geniali que también hay diferentes partes también muy intuitivas para que tengan todos 15 00:01:40,960 --> 00:01:48,120 una forma fácil de realizar las actividades. En cuanto a la edad media, el proyecto de la edad 16 00:01:48,120 --> 00:01:55,440 media hemos realizado un Canva donde de una manera secuencial pueden entrar en las diferentes 17 00:01:55,440 --> 00:02:01,800 actividades. Es una forma ascendente de entrar en cada vez un poquito más difícil las actividades. 18 00:02:01,800 --> 00:02:09,720 En este caso el número 1 es un vídeo. Por ejemplo, en el número 4 hemos puesto un Live 19 00:02:09,720 --> 00:02:15,160 Worksheet en los que los niños que ya tienen un poquito más de nivel y pueden leer alguna palabra, 20 00:02:15,160 --> 00:02:22,360 alguna letra de las palabras, pues pueden ir poniendo las diferentes partes del castillo. 21 00:02:24,360 --> 00:02:31,280 Aparte de esto hemos puesto en una tarea final también un Google Form en el que ellos 22 00:02:32,000 --> 00:02:38,800 con ayuda, puesto que estamos hablando siempre de un nivel de 4 años, se pueden auto evaluar y ver 23 00:02:38,800 --> 00:02:47,280 qué es lo que han aprendido de todos los proyectos que hemos ido realizando. Este es de una forma un 24 00:02:47,280 --> 00:02:58,320 poco rápida lo que todos los contenidos que hemos realizado y que los colgamos en la web de Duca 25 00:02:58,320 --> 00:03:02,960 Madrid. Espero que les haya gustado. Muchas gracias por su atención.