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Por medio de este vídeo voy a mostrar mi plataforma personal de Smile & Learn.

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Como podéis ver, he accedido a mi cuenta de DucaMadrid, accediendo a esta plataforma,

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y se pueden ver los diferentes grupos de los que dispongo, algunos del presente curso escolar y otros de otros cursos anteriores.

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Como bien sabemos, Smile & Learn es una plataforma que nos permite abordar las diferentes áreas de aprendizaje por medio de diversidad de juegos.

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En el caso de mis grupos, mencionar el grupo actual, es un grupo de 5 años, como se puede ver todos los alumnos han sido categorizados de manera numérica, evitando así poner el nombre de los mismos.

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ocurre en todos los grupos que he elaborado.

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Igualmente, destaco que en cada uno de ellos se han llevado a cabo las adaptaciones oportunas

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con respecto a los alumnos de necesidades, como puede ser este caso en el cual el alumno

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presenta dificultades de aprendizaje, donde se han llevado a cabo adaptaciones especialmente

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con respecto a los contenidos, como es el modo de lectura adaptando a que solo se disponga

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de audio, el tipo de letra que sea siempre mayúscula y que el nivel de dificultad sea

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el básico, es decir, el de aprendizaje. Podemos observar otros alumnos también de necesidades

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como por ejemplo el alumno 5 en el que vemos que se trata de un alumno autista, TEA, y

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por lo tanto también se han llevado a cabo los ajustes necesarios en este caso, aunque

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Si se trata de un alumno que sabe leer perfectamente, considera importante añadir pictogramas a las aclaraciones de sus actividades, así como aumentarle el nivel de dificultad en sus tareas, ya que este alumno es capaz de llevarlas a cabo perfectamente.

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Además, Smile and Learn me permite asignar diferentes rutas de aprendizaje con respecto a los grupos.

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Algunas de las rutas de aprendizaje que he diseñado son las que voy a mostrar a continuación.

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A continuación, he creado algunas cosas del cuerpo humano, en las cuales han sido asignados casi todos los alumnos.

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Esta actividad ha sido elaborada para el grupo, como se puede ver, de primero de primaria.

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También he creado otras de lenguaje, de psicomatemáticas, todas ellas adaptadas y seleccionando a los alumnos

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y los cuales considero oportunos y que lleven a cabo las mismas.

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Además, Smiley Learning, otra ventaja que tiene es que nos permite generar informes a nivel general, por grupos o individual.

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Yo utilizo preferiblemente esta plataforma para obtener informes individuales, como por ejemplo, este último, a modo de evaluación individual de cada uno de los niños,

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lo cual nos permite cumplimentar también los boletines de notas.

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Este informe en concreto analiza el uso del área de lógico-matemáticas en la etapa de educación infantil,

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como se pueden ver aquí se representan las actividades que se han asignado, el número de partidas, el tiempo que se han decidido en ellas,

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así como el resultado y la puntuación que se ha obtenido en su realización, desde la primera vez que se hizo hasta los últimos intentos.

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Es decir, se pueden ver como en algunas actividades los niños han ido mejorando, como por ejemplo en este de la recta numérica se observa que el resultado principal fue un poco bajito, pero después en otros intentos futuros ha mejorado.

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Todo esto me sirve para realizar un quiz final, el cual me permite también valorar el tiempo de realización de la actividad, así como sus respuestas.

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Todo ello me permite llevar a cabo una evaluación más individualizada y completa de las tareas y actividades que he propuesto por medio de esta plataforma para todos y cada uno de mis alumnos.