1
00:00:04,599 --> 00:00:09,039
Vamos a aprender a calificar las tareas dentro del aula virtual de una manera rápida.

2
00:00:10,019 --> 00:00:13,779
Imaginemos que vamos a calificar estas dos tareas.

3
00:00:14,500 --> 00:00:20,399
Por ahora estamos logueados como estudiante, así que el estudiante, cuando ha entrado en la tarea 1 de lengua,

4
00:00:21,719 --> 00:00:28,300
ha leído la tarea, ha visto todos los contenidos que le hemos subido de esta tarea, y luego viene su tarea.

5
00:00:29,300 --> 00:00:34,079
Imaginaros que es, escribe tu opinión personal sobre lo que ha ocurrido, lo que han leído aquí.

6
00:00:34,460 --> 00:00:41,679
Y puedes realizar la entrega de dos maneras. La primera es escribiendo directamente en el cuadro de texto que te aparecerá al pinchar adjuntar entrega.

7
00:00:42,299 --> 00:00:45,880
Y la segunda es adjuntando un archivo en la entrega. Y lo puedes hacer de dos maneras.

8
00:00:46,320 --> 00:00:48,899
O escribiéndolo en el cuaderno y haciendo una foto y subiendo la foto.

9
00:00:49,600 --> 00:00:54,479
O realizando la tarea en el ordenador, en un archivo de texto y subiendo ese archivo. Cualquiera de las dos.

10
00:00:55,359 --> 00:00:58,299
Al alumno le sale que el estado de la entrega es no entregado y está sin calificar.

11
00:00:59,119 --> 00:01:06,989
Pincha en agregar entrega y aquí abajo le aparecen las dos opciones.

12
00:01:07,269 --> 00:01:09,629
Puede adjuntar el archivo o un texto en línea.

13
00:01:10,609 --> 00:01:12,870
Es un procesador de texto igual que el que tenemos nosotros.

14
00:01:13,730 --> 00:01:14,629
Y aquí puede escribir.

15
00:01:15,629 --> 00:01:18,189
Y le da a guardar cambios.

16
00:01:21,810 --> 00:01:25,950
Automáticamente al alumno le aparece que está enviado para calificar y que todavía no se le ha calificado.

17
00:01:26,730 --> 00:01:28,890
Vamos a ver la siguiente tarea.

18
00:01:28,890 --> 00:01:32,370
que es exactamente igual, es la misma tarea

19
00:01:32,370 --> 00:01:36,510
pero aquí lo que vamos a hacer es adjuntar un archivo

20
00:01:36,510 --> 00:01:41,629
es la tarea 2, no está entregado, sin calificar, agrega, entrega

21
00:01:41,629 --> 00:01:45,769
y el archivo lo puede arrastrar y soltar

22
00:01:45,769 --> 00:01:48,269
o buscar en su navegador

23
00:01:48,269 --> 00:01:58,640
buscar, subir este archivo, sube el archivo

24
00:01:58,640 --> 00:02:00,739
y pincha en guardar cambios

25
00:02:00,739 --> 00:02:07,140
y igualmente está enviado para calificar, pero todavía no está calificado

26
00:02:07,140 --> 00:02:08,659
y ahí tiene el archivo enviado

27
00:02:08,659 --> 00:02:14,259
son las dos maneras por ahora que vamos a ver de entregar tareas

28
00:02:14,259 --> 00:02:17,819
vamos a ver lo que veríamos nosotros

29
00:02:17,819 --> 00:02:21,340
para eso volvemos a nuestro rol normal

30
00:02:21,340 --> 00:02:23,800
y vamos a la tarea 1

31
00:02:23,800 --> 00:02:29,139
accedemos a la tarea y al bajar vemos que

32
00:02:29,139 --> 00:02:32,659
hay tres participantes, tenemos tres alumnos en este curso

33
00:02:32,659 --> 00:02:36,900
Uno nos ha enviado una tarea y tenemos pendiente de calificar una tarea.

34
00:02:37,199 --> 00:02:41,699
Como hay una tarea pendiente, vamos a entrar a ver calificar todas las tareas.

35
00:02:42,120 --> 00:02:49,719
Si no hubiera ninguna tarea pendiente, pues lo que podríamos hacer sería avanzar hasta la siguiente tarea

36
00:02:49,719 --> 00:02:53,800
y comprobar si hay alguna pendiente.

37
00:02:54,240 --> 00:02:58,699
Si hay alguna pendiente, entramos para calificar y si no la hay, seguimos a la siguiente.

38
00:02:58,699 --> 00:03:02,740
Es una manera rápida de navegar por todas las tareas a ver si nos han entregado algo.

39
00:03:03,319 --> 00:03:08,439
Aunque podremos configurar las notificaciones para recibir notificaciones de cada entrega.

40
00:03:09,039 --> 00:03:17,240
Volvemos a la tarea anterior y vamos a calificar esta primera, que es la que se realizó la entrega escribiendo directamente en la tarea.

41
00:03:18,180 --> 00:03:19,900
Ver calificar todas las entregas.

42
00:03:21,900 --> 00:03:26,740
Y ahí vemos que Daniel Esteban ha enviado para calificar una tarea.

43
00:03:26,740 --> 00:03:28,900
pinchamos en calificación

44
00:03:28,900 --> 00:03:35,300
y ese cuadro de texto nos lo transforma aquí en este archivo

45
00:03:35,300 --> 00:03:39,599
y nosotros podemos ahora realizar la evaluación de varias maneras

46
00:03:39,599 --> 00:03:41,620
primero poner una nota

47
00:03:41,620 --> 00:03:43,520
la nota la pondríamos en calificación

48
00:03:43,520 --> 00:03:48,360
calificación sobre 10, pues imaginaros un 6

49
00:03:48,360 --> 00:03:53,360
ahora podremos sobre el propio documento

50
00:03:53,360 --> 00:03:56,300
podremos realizar aquí anotaciones

51
00:03:56,300 --> 00:04:04,030
Por ejemplo, podemos poner anotaciones al alumno

52
00:04:04,030 --> 00:04:06,930
que él, si entra en la tarea, al verlo, verá estas anotaciones

53
00:04:06,930 --> 00:04:14,590
Podemos subrayar, podemos escribir

54
00:04:14,590 --> 00:04:22,850
podemos resaltar, cambiar los colores de las anotaciones

55
00:04:22,850 --> 00:04:35,300
Si queremos borrar alguna anotación

56
00:04:35,300 --> 00:04:38,560
nos colocamos en la anotación, pulsamos el botón izquierdo

57
00:04:38,560 --> 00:04:40,959
y podemos eliminarla

58
00:04:40,959 --> 00:04:45,199
esta es una manera de corregir directamente sobre

59
00:04:45,199 --> 00:04:47,980
el trabajo que ha entregado

60
00:04:47,980 --> 00:04:52,339
podemos usar también los comentarios

61
00:04:52,339 --> 00:04:57,060
los comentarios se usan si le vamos a devolver la tarea

62
00:04:57,060 --> 00:05:01,740
y queremos que tenga alguna retroalimentación

63
00:05:01,740 --> 00:05:03,060
para que vuelva a entregarla

64
00:05:03,060 --> 00:05:05,079
entonces se ponen en los comentarios

65
00:05:05,079 --> 00:05:06,839
escribo el comentario, hola, muy bien

66
00:05:06,839 --> 00:05:10,279
pero necesito que cambies estas cosas

67
00:05:10,279 --> 00:05:15,660
y se guarda el comentario. Se le da luego a guardar cambios

68
00:05:15,660 --> 00:05:19,439
y notificar a los estudiantes. Si está marcado, el estudiante recibirá

69
00:05:19,439 --> 00:05:23,600
una visión en su correo electrónico de que hemos corregido su tarea y que tiene que

70
00:05:23,600 --> 00:05:27,399
entrar a verla. Si la calificación es definitiva,

71
00:05:29,000 --> 00:05:31,199
haremos comentarios en este cuadrado de aquí abajo.

72
00:05:31,980 --> 00:05:34,879
Igual, podemos escribir, es otro procesador de textos. Y aquí

73
00:05:34,879 --> 00:05:39,759
una manera muy rápida de corregir sería usando el micrófono,

74
00:05:39,759 --> 00:05:42,819
grabando audio, aquí estamos viendo el trabajo

75
00:05:42,819 --> 00:05:47,000
podemos abrir el micrófono, iniciar la grabación

76
00:05:47,000 --> 00:05:50,779
darles permisos al micrófono

77
00:05:50,779 --> 00:05:54,949
y realizar la corrección desde aquí

78
00:05:54,949 --> 00:06:00,689
hola Daniel, pues mira, he visto y tu resumen está muy completo

79
00:06:00,689 --> 00:06:02,829
tu opinión personal y creo que

80
00:06:02,829 --> 00:06:08,069
podrías mejorarlo, por ahora te voy a poner un 6, tienes esta falta de ortografía

81
00:06:08,069 --> 00:06:30,149
Bueno, podrías hablar, contarle aquí de una manera muy rápida tus observaciones sobre su trabajo. Detienes la grabación, la adjuntas y ahí está. Le das a guardar cambios y el alumno va a recibir un correo, como he dicho antes, para decirle que ya está corregida su actividad y que puede entrar a verla.

82
00:06:30,149 --> 00:06:34,149
y lee nuestro comentario

83
00:06:34,149 --> 00:06:40,180
guardamos cambios, vamos a volver al curso

84
00:06:40,180 --> 00:06:46,120
y vamos a ver la tarea número 2

85
00:06:46,120 --> 00:06:49,399
bueno, aquí vemos ya, vamos a ver que en el sumario de calificaciones

86
00:06:49,399 --> 00:06:53,740
hay tres participantes, uno ha enviado la tarea y tenemos

87
00:06:53,740 --> 00:06:57,639
cero por calificar, no hay nada que calificar, con lo cual no tenemos que

88
00:06:57,639 --> 00:07:01,680
entrar a ver calificar las tareas, como también soy alumno

89
00:07:01,680 --> 00:07:17,779
Vamos a ver lo que ve el alumno. El alumno ve el estado de la entrega, que puede editarlo y como ya ha sido calificada, viene aquí la calificación, cuándo se ha realizado, quién le ha calificado, los comentarios de la retroalimentación, podría escucharlos aquí.

90
00:07:18,500 --> 00:07:26,120
Y aquí vería el PDF, ver PDF con anotaciones. Podría abrirlo y vería aquí todas las anotaciones que le hemos hecho en el PDF.

91
00:07:26,120 --> 00:07:29,639
vamos a ver ahora con la siguiente tarea

92
00:07:29,639 --> 00:07:32,079
en esa tarea, en la tarea 2

93
00:07:32,079 --> 00:07:34,040
no ha escrito directamente

94
00:07:34,040 --> 00:07:36,560
sino que ha adjuntado un documento

95
00:07:36,560 --> 00:07:38,660
o eso es lo que le hemos pedido

96
00:07:38,660 --> 00:07:40,560
que adjuntara un documento

97
00:07:40,560 --> 00:07:42,019
igual vemos tres participantes

98
00:07:42,019 --> 00:07:44,160
uno enviado, uno pendiente por calificar

99
00:07:44,160 --> 00:07:45,100
vamos a calificar

100
00:07:45,100 --> 00:07:47,519
vemos que

101
00:07:47,519 --> 00:07:50,300
Daniel Esteban lo ha enviado para calificar

102
00:07:50,300 --> 00:07:55,040
y se nos abre exactamente igual

103
00:07:55,040 --> 00:07:57,620
se nos abre un PDF donde podemos editarlo

104
00:07:57,620 --> 00:08:02,160
y aquí la diferencia está en que como ha adjuntado un documento

105
00:08:02,160 --> 00:08:04,879
vemos que el documento que ha adjuntado está aquí

106
00:08:04,879 --> 00:08:09,220
en .odt, que es el formato en el que lo ha adjuntado

107
00:08:09,220 --> 00:08:13,199
aunque nosotros aquí lo vamos a poder corregir sobre un PDF

108
00:08:13,199 --> 00:08:17,139
si por lo que sea este PDF no se viera bien, o se descuadrara

109
00:08:17,139 --> 00:08:21,180
o hubiera algún problema, podríamos descargarnos desde aquí

110
00:08:21,180 --> 00:08:25,199
nosotros el documento para corregirlo, y el resto es todo igual

111
00:08:25,199 --> 00:08:34,879
le ponemos la nota, comentarios, si usamos el micrófono mucho mejor, guardamos cambios y volvemos a la tarea, al curso.

112
00:08:37,730 --> 00:08:42,730
Esta es la manera de corregir las tareas de una manera muy sencilla.

113
00:08:43,450 --> 00:08:47,889
Ya veremos en otro tutorial cómo corregirlo a través de rúbricas o de guías de evaluación.