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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Soy María Nieves Marcos Amper y en este vídeo voy a mostrar la primera evidencia fundamental

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para el Portafolio Digital Docente dentro del Bloque 1 de Plataformas de Gestión de

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00:00:09,500 --> 00:00:15,100
Aprendizaje y que es la creación de mi Aula Virtual de EducaMadrid IV B.

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00:00:15,100 --> 00:00:21,520
El aula está estructurada en apartados, curso, configuración, participantes, calificaciones,

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informes y más, como banco de preguntas, insignias, etcétera, junto con un apartado

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00:00:26,880 --> 00:00:32,120
de foros o avisos para poner en práctica. En este aula he matriculado a mis alumnos

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00:00:32,120 --> 00:00:38,160
de cuarto de primaria de manera manual y de forma que ellos tienen de acceder o entrar

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al aula es a través de su correo electrónico de EducaMadrid por un enlace. En el apartado

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00:00:43,920 --> 00:00:49,160
de participantes, que no se puede ver por su anonimato, están todos con su nombre,

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00:00:49,160 --> 00:00:53,500
su correo electrónico, la última vez que accedieron al aula y el rol que tienen de

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00:00:53,500 --> 00:00:58,580
estudiante. En esta página principal, en la parte izquierda, se puede observar que

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00:00:58,580 --> 00:01:03,900
está estructurada por temas o áreas de aprendizaje. Luego, cada área está dividida en las distintas

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00:01:03,900 --> 00:01:09,260
evaluaciones del curso escolar, primera, segunda o tercera evaluación, además de los contenidos

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propuestos y, por supuesto, las distintas actividades o tareas digitales indicadas para

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00:01:14,540 --> 00:01:20,260
practicar los diferentes contenidos del curso. Para introducir las actividades de cada área,

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he activado el modo edición y en cada asignatura o área he añadido distintas tareas, archivos,

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urls, contenidos interactivos, etc. Ahora paso a comentar la segunda evidencia fundamental

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correspondiente a la creación y modificación de contenidos digitales. He utilizado varias

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herramientas porque son motivadoras y amenas, como presentaciones con genial en el área de

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ciencias sociales, por ejemplo, sobre el sistema solar, creación de fichas interactivas de

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Leadworksheet sobre los adverbios o CAHOOTS para repasar distintos contenidos del curso. También

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00:02:00,260 --> 00:02:06,620
hay incluidos contenidos con la herramienta Excel Learning, por ejemplo, del cuerpo humano en el área

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de naturales. También en el área de naturales, utilizando la herramienta Canva, infografía o

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presentaciones sobre los animales vertebrados y una infografía sobre tus mascotas te necesitan.

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Y las actividades H5P, porque me proporcionan una herramienta para evaluar a los alumnos y de

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00:02:37,220 --> 00:02:43,780
todas las opciones de actividades a H5P que podía crear, yo he elegido la opción de rellenar los

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espacios vacíos y la de arrastrar y elegir la opción correcta, como se puede observar en el

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área de matemáticas y también en el área de lengua. Además, en el apartado de calificaciones

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se ve que los alumnos han realizado las actividades

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y las calificaciones que han obtenido.

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También he de destacar el apartado de mensajería, donde me puedo comunicar con los alumnos

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o crear un grupo a través de mensajes. Por último, he utilizado la plataforma de raíces como medio

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00:03:28,100 --> 00:03:33,260
para evaluar a los alumnos solamente, porque por este medio no se pueden realizar actividades.