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y conocido como un profe de latín en las redes y os voy a hablar de la metodología que utilizo en

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clase. Es una metodología activa, como podéis aquí ver arriba, intento que los alumnos utilicen el

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latín y el griego para comunicarse, para leer, escribir y que no sea simplemente declinaciones

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y con esto desarrollar las diversas inteligencias múltiples como nueva parte de esta innovación

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metodológica. Aquí tenéis un ejemplo de cada una de las actividades que pudo realizar con todas las

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inteligencias múltiples y este cambio de metodología, por ejemplo en el libro de texto,

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me lleva a poder cambiar la metodología de la asignatura. Utilizo el ABP, el aprendizaje basado

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en problemas, el PBL, los proyectos, el ABP, el ABJ también, los juegos son parte de mis clases.

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Siempre utilizo una serie de cuestiones previas para hacer un proyecto que tienen un producto

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final. En la parte de la derecha se pueden ver diversos productos finales, algunos son físicos,

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otros son digitales, como la creación de un mapa, otros son edición de vídeo, la creación de vídeo,

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currículum a través de Canva, una exposición que tiene parte de digital y de analógico, etcétera.

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Y siempre en un proyecto los estudiantes saben qué se les va a pedir, qué producto final se les

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va a pedir, como podéis ver a la izquierda, una secuencia de actividades y todas esas actividades

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están relacionadas con un criterio de evaluación y luego también conocen de antemano las rúbricas,

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las dianas, etcétera, y cómo se les va a calificar cada proyecto.

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Algún ejemplo de actividades digitales y el entorno de Clarum son estas que os propongo por aquí.

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Si os fijáis a la derecha, el alumnado tiene en el Clarum a su disposición la secuencia de

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actividades siempre realizado en el proyecto, el orden que van a realizar y qué actividades

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tienen que hacer a lo largo del proyecto, luego se les indica que algunas son calificables y

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evaluables o ambas dos. Y luego también el alumnado tiene a su disposición en el Clarum

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diversos vídeos explicativos a modo de Flip Clarum. Hay algunos contenidos que les pongo

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un vídeo propio que pueden encontrar en YouTube o en el Clarum y pueden verlo para posteriormente

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trabajar esos contenidos en clase. Por otro lado también la ludificación, en este caso el

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aprendizaje basado en juegos, se utiliza también en clase con adaptación de juegos propios. Adapto

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juegos que ya son famosos, también adapto materiales, adapto mecánicas del juego, ya sea

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arrastrar, ya sea cartas, ya sea robar, esas mecánicas del juego. También utilizo esos

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componentes del juego para realizar otro tipo de actividades e incluso luego también la tarea es

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crear un propio juego que sea por parte de los alumnos. Y siempre en el diseño de materiales,

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tanto propio como para los alumnos, siempre les propongo una serie de recursos digitales como

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Canva, Genially, Flip, Google Sites, Bukharu para la grabación de voz, Loom para la grabación de

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la pantalla, etcétera.