1 00:00:00,000 --> 00:00:07,080 Hola, buenas, me presento, mi nombre es Roberto Aznar y voy a exponer los aulas virtuales 2 00:00:07,080 --> 00:00:12,600 de Educamadrid que he utilizado durante este curso. Todos tienen la misma estructura, tengo 3 00:00:12,600 --> 00:00:17,980 tres niveles, primero de Bachillerato, primero de la ESO y cuarto de la UNICADA. En función 4 00:00:17,980 --> 00:00:24,000 del nivel utilizo una serie de tareas u otras. Por ejemplo, primero de Bachillerato utilizo 5 00:00:24,000 --> 00:00:31,200 muchos recursos de Aula Planeta, en cuarto también, pero ya hay material propio, pero 6 00:00:31,200 --> 00:00:36,920 sobre todo en primero de Bachillerato lo que utilizo es mucha documentación propia o que 7 00:00:36,920 --> 00:00:43,400 hay en los repositorios de Educamadrid o de compañeros que me han dado su permiso, evidentemente, 8 00:00:43,400 --> 00:00:48,520 para su utilización. Vemos en la parte derecha el bloque de salud 9 00:00:48,520 --> 00:00:53,040 inicial que está customizado con el nombre del alumno, en este caso aparece el mío, 10 00:00:53,600 --> 00:01:00,840 me presento, les doy mi dirección de correo para que ellos en cualquier momento puedan hacer 11 00:01:00,840 --> 00:01:07,600 un tipo de consulta, de duda, aunque también veremos que utilizo en cada sección, en cada 12 00:01:07,600 --> 00:01:15,160 unidad didáctica. Hay una Wiki, pero vamos a comentar la solicitación activa del alumno y 13 00:01:15,160 --> 00:01:23,280 también hay un foro de los alumnos del día, un saludo inicial, en caso de que haya alumnos 14 00:01:23,280 --> 00:01:29,000 que no vienen en esta ecosfera de la pandemia o, por ejemplo, algunos que han tenido que 15 00:01:29,000 --> 00:01:36,920 permanecer en casa, pues se les va a permitir hacer sesiones online, que nos comentan una 16 00:01:37,000 --> 00:01:46,840 serie de vídeos interesantes, como el de las mujeres, el de las matemáticas, horario manual 17 00:01:46,840 --> 00:01:51,880 de estos, que es muy importante también en la encuesta de la práctica. Aquí vemos, pues eso, 18 00:01:51,880 --> 00:01:56,000 el saludo inicial y también utilizo la herramienta de gamificación a su vez de nivel de la aula 19 00:01:56,000 --> 00:02:05,880 virtual, con doce niveles donde utilizo figuras de mujeres candidatas que han destacado a lo 20 00:02:05,880 --> 00:02:12,520 largo de la historia. Aquí vemos los doce niveles. Es un aula viva, aquí vemos todos los 21 00:02:12,520 --> 00:02:17,720 participantes y cuando han participado, que vemos que ya hace tiempo que no participa, 22 00:02:17,720 --> 00:02:22,920 proceden de un netobled, el primero de la ciudad, el segundo de la ciudad. Para mí es muy importante, 23 00:02:22,920 --> 00:02:28,440 para mi labor docente, la utilización del aula virtual, porque es una columna vertebral a partir 24 00:02:28,440 --> 00:02:36,160 de la cual se generaliza todo el contenido. Hay muchísimos recursos didácticos. Yo también 25 00:02:36,160 --> 00:02:42,800 tengo vídeos en la biblioteca. Aquí vemos que para mí, por ejemplo, la calificación, 26 00:02:42,800 --> 00:02:48,120 todo lo utilizo a través del aula virtual, todas las tareas que ellas tienen que entregar, 27 00:02:48,120 --> 00:02:55,440 los exámenes y demás. Aquí podemos ver que tengo agendado todos los exámenes, lo utilizo en un 28 00:02:55,440 --> 00:03:01,520 bloque precisamente por dos motivos. Uno, porque podemos ver aquí a la derecha, después del sube 29 00:03:01,520 --> 00:03:06,960 de nivel, tenemos aquí el calendario donde tanto los padres o tutores legales como los alumnos 30 00:03:06,960 --> 00:03:12,120 pueden ver la secuenciación temporal de todas las tareas que han entregado cuando tienen los 31 00:03:12,120 --> 00:03:17,320 exámenes. Nosotros en el departamento somos muy previsores al principio de cada evaluación. Ya 32 00:03:17,320 --> 00:03:24,160 tenemos fijado las fiestas, con las cuales ellos pueden ver un error de dos o tres días en caso 33 00:03:24,160 --> 00:03:32,960 de que surja una necesidad. Ellos saben y aceptan lo mismo. Luego yo utilizo aquí todos los exámenes 34 00:03:32,960 --> 00:03:38,040 para subir las notas en el aula virtual, que yo de una forma transparente puedo ver las calificaciones, 35 00:03:38,040 --> 00:03:42,960 los ítems de calificación diferentes que se utilizan, los porcentajes utilizados. Además, 36 00:03:42,960 --> 00:03:49,600 en cualquier momento, en cualquier lugar, lo pueden consultar. Es muy útil. Aquí vemos que 37 00:03:49,600 --> 00:04:01,120 en todas las unidades tenemos…, he creado también tareas para que ellos suban, también un taller. 38 00:04:01,120 --> 00:04:07,200 Esto es un trabajo que ellos tienen que utilizar y, además, tienen que hacer una evaluación entre 39 00:04:07,200 --> 00:04:13,200 iguales. Yo creo que es una aula virtual muy completa, con muchísimo material didáctico. 40 00:04:13,680 --> 00:04:24,440 Aquí hay…, no es una rueda, pero también hay material creado por mí, con ejercicios resueltos. 41 00:04:24,440 --> 00:04:30,840 Yo les subo eso, a lo mejor, soluciones de problemas, pero no su desarrollo, para fomentar 42 00:04:30,840 --> 00:04:36,880 la actividad de aprender entre los alumnos. Hay mucha referencia también a GeoGebra, 43 00:04:36,960 --> 00:04:42,760 porque es una herramienta que afianza con acceso. También utilizamos, en ocasiones no es compleja, 44 00:04:42,760 --> 00:04:52,240 esta tableta digitalizadora. Yo subo la clase a la mediateca y los apuntes a la aula virtual, 45 00:04:52,240 --> 00:04:58,480 para darle la rigurosidad y completitud del proceso. Espero que les haya gustado. Un saludo.