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En este vídeo voy a grabar un LMS actualizado de Estética Hidrotermal, que es mi asignatura, donde tengo matriculados a mis alumnos este curso.

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También tengo estructurado por temas, tema 1, tema 2. Utilizo por lo menos dos herramientas para calificar la evaluación.

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El examen, cuestionario, el cuestionario para la evaluación. También utilizo tareas autoevaluables, también adaptadas a alumnos con discapacidades visuales.

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Por ejemplo, el tamaño de la letra es mucho más grande, etc.

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Estas son autoevaluables.

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También incluyo la guía didáctica.

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La guía didáctica.

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Y utilizo también distintas técnicas evaluativas,

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como las tareas, ampliación de conocimientos sobre balnearios.

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Bien, pues esto es básicamente lo que quería enseñar.