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Hola, buenos días. En este vídeo vamos a comentar la infografía que hace referencia

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a la tarea de aprendizaje de la tabla periódica que está dirigida para alumnos de tercero

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de educación secundaria dentro del área de ciencias, más concretamente la asignatura

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de física y química. Se va a realizar mediante una serie de tareas en trabajo cooperativo

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siguiendo una taxonomía de Bloom mediante la cual podamos avanzar desde un conocimiento

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más superficial a un conocimiento más profundo, respetando los estilos de aprendizaje de los

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alumnos e incorporando la inteligencia emocional en este proceso. Para ello empezamos con una

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tarea colaborativa mediante la cual pretendemos investigar qué son los elementos químicos.

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El aula, el grupo clases se divide en grupos de tres o cuatro personas que buscan información

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sobre los elementos que les asigna el profesor. Esta información se adjuntará en una presentación

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tipo Powerpoint, Canva o similar. Es realizada por el grupo clase, por lo cual es un elemento

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compartido en la cual se incluirá información como la foto de los elementos asignados,

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su nombre, las letras que conforman el elemento, que identifican el elemento, número atómico,

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número másico, propiedades principales y usos industriales de estos elementos. Al final

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
de esta tarea se realizará una co-evaluación entre los propios alumnos de tal manera que

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00:01:25,000 --> 00:01:34,000
tengan un conocimiento de su proceso de aprendizaje. A continuación se realizará una tarea mediante

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00:01:34,000 --> 00:01:41,000
un Live Worksheet al cual se puede acceder mediante este enlace que aparece en la pantalla

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que consiste en la identificación, en la correspondencia, en conocer la correspondencia

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que hay entre el nombre de los elementos y las letras que los identifican. Una vez realizada

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esta tarea que se enviará al profesor, se avanza hacia otra tarea que permite el conocimiento

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de la tabla periódica de los elementos principales, la tabla periódica, sus propiedades, cómo

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00:02:04,000 --> 00:02:08,000
funciona, cuáles son los grupos principales y cómo se identifican dentro de cada uno

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de los elementos. Para eso se pulsa sobre esta tarea que aparece adjunta a la infografía

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00:02:16,000 --> 00:02:24,000
y una vez realizada esta tarea se envía al profesor. Por último se realiza una tabla

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muda, se accede a una tabla muda mediante el siguiente enlace y esas respuestas se envían

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al profesor en una tarea que se realiza en Google Classroom. Finalmente se hace una auto-evaluación

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mediante un Geniali al cual se accede mediante este enlace en el cual se toma conciencia

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del conocimiento adquirido y del avance en el proceso de aprendizaje.