1
00:00:00,820 --> 00:00:09,519
Esta actividad está diseñada en función de nuestro contexto Carabanchel, tercero de la ESO, 30 alumnos, un TEA y dos DEA que llevan sus propias adaptaciones.

2
00:00:10,179 --> 00:00:21,039
En función de los intereses del grupo y de los contenidos de la programación hemos diseñado estos objetivos relacionados con descriptores operativos, competencias y algunos ODS, especialmente el quinto, el de igualdad de género.

3
00:00:21,039 --> 00:00:31,899
Puesto que toda nuestra actividad, que es una BP, va a tener como producto final una performance en que los alumnos expondrán su investigación apoyándose en el diseño de recursos digitales.

4
00:00:32,140 --> 00:00:35,299
Con lo cual logramos tanto el aprendizaje significativo como el funcional.

5
00:00:35,979 --> 00:00:47,799
La profesora es una guía, ellos son los protagonistas, ella les facilita simplemente los recursos, las fechas y las instrucciones, además de las rúbricas con las que se les evaluará de antemano.

6
00:00:47,799 --> 00:00:55,119
también con la que evaluarán a sus compañeros y se autoevaluarán para ser todavía más conscientes y responsables de su proceso de aprendizaje.

7
00:00:55,539 --> 00:01:00,060
Como motivación se emplea que los mejores grupos participarán en la radio del instituto.