1
00:00:06,309 --> 00:00:11,470
Bueno, continuamos con la tercera exposición.

2
00:00:12,009 --> 00:00:13,890
Tenemos a Juan José Blanco Villalobos.

3
00:00:15,710 --> 00:00:19,910
Actualmente es responsable de los departamentos de infraestructuras tecnológicas del IT

4
00:00:19,910 --> 00:00:22,890
y coordina el desarrollo de aplicaciones educativas,

5
00:00:23,050 --> 00:00:27,309
tales como Agrega2, junto con los representantes de las comunidades autónomas.

6
00:00:27,969 --> 00:00:32,210
Nos va a presentar Agrega2, nueva versión.

7
00:00:32,210 --> 00:00:33,869
Así que nada, pues vamos.

8
00:00:34,450 --> 00:00:35,210
Gracias.

9
00:00:35,869 --> 00:00:42,130
Bueno, buenas tardes a todos y a todas y gracias por asistir a esta comunicación.

10
00:00:44,149 --> 00:00:54,689
Bien, yo voy a presentar las últimas novedades de Agrega. Voy a hacer un poquito de historia de los logros conseguidos, del punto en el que nos encontramos.

11
00:00:54,689 --> 00:01:06,469
Voy a hablar de la versión que en este momento está prácticamente en fase previa a la instalación en comunidades autónomas

12
00:01:06,469 --> 00:01:10,170
También voy a hacer una primicia

13
00:01:10,170 --> 00:01:15,170
Voy a presentaros aquí a los que estáis aquí por primera vez el portal de agregados

14
00:01:15,170 --> 00:01:19,849
Y bueno, donde vais a poder descargar el agrega que yo llevo ahora

15
00:01:19,849 --> 00:01:21,450
Que es un agrega que llevo en el pendrive

16
00:01:21,450 --> 00:01:24,049
O sea, agrega pendrive, agrega client

17
00:01:24,049 --> 00:01:31,969
Entonces, bueno, pues voy a empezar un poquito con toda la presentación por el orden que os he comentado.

18
00:01:32,450 --> 00:01:45,569
Agrega es una plataforma de las administraciones educativas españolas, de todas, que ha sufrido, digamos, dos etapas de desarrollo.

19
00:01:46,450 --> 00:02:06,590
El primer agrega se hizo, las dos han sido con financiación europea, es un proyecto de colaboración en el que han participado el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, las comunidades autónomas y Red.es, que es una entidad pública empresarial que depende del Ministerio de Industria y cuyo objetivo es el impulso, el desarrollo de la social información en todos los ámbitos.

20
00:02:06,590 --> 00:02:29,469
Ha llegado un acuerdo con el ámbito educativo y trabaja con nosotros en este terreno y en otros más. Lo hizo a través de un convenio que se llamaba Internet en el aula. Este convenio fue un convenio que originó la primera agrega, Agrega 1, por llamarla así, que es la que veis aquí a vuestra izquierda.

21
00:02:29,469 --> 00:02:42,469
Bueno, el siguiente convenio de colaboración con los mismos participantes fue el convenio Educación en Red y dio lugar a Agrega2, que es la interfaz, lo podéis ver a la derecha.

22
00:02:43,250 --> 00:02:50,530
Hay un cambio de interfaz, pero también hay un cambio de tecnología, que es en lo que voy a comentar un poquito a un nivel muy divulgativo, no voy a meter en profundidades,

23
00:02:50,530 --> 00:02:59,090
pero sí para que se entienda cómo ha evolucionado la plataforma y así entender mejor cuál puede ser su futuro, porque Agrega es una plataforma que tiene muchísimo futuro.

24
00:02:59,469 --> 00:03:21,590
Bueno, los logros con Agrega, con Agrega 1 y con Agrega 2, con Agrega 1 se lograron cosas que con Agrega 2 se han consolidado. Es que gracias a Agrega tenemos un repositorio, la palabra repositorio es una palabra un tanto difícil, difícil de digerir, digamos así, que no tiene, es una palabra muy informática.

25
00:03:21,590 --> 00:03:31,349
Es una plataforma que aloja objetos, objetos que están normalizados, es decir, que no están puestos allí de cualquier manera, sino que están organizados y catalogados.

26
00:03:32,430 --> 00:03:42,110
Entonces, gracias a Agrega, una gran cantidad de objetos educativos con esas características están a disposición de todos los docentes.

27
00:03:43,110 --> 00:03:52,409
Esos objetos están en una serie de nodos de agrega que no son del Ministerio, son del Ministerio de las Comunidades.

28
00:03:52,629 --> 00:03:54,870
Hay tantos nodos como comunidades autónomas.

29
00:03:56,050 --> 00:04:01,330
Cada comunidad autónoma y el Ministerio, a través del INTEF, es el responsable de los objetos que sube allí.

30
00:04:01,750 --> 00:04:04,289
Pero la gracia que tiene es que esos objetos son compartidos.

31
00:04:04,289 --> 00:04:08,729
Cuando alguien sube en un nodo de las 17 comunidades autónomas un objeto, agrega,

32
00:04:09,430 --> 00:04:12,830
cualquier profesor español, desde cualquier sitio, puede acceder al mismo.

33
00:04:12,930 --> 00:04:15,870
No hace falta que vaya a un nodo específico.

34
00:04:15,969 --> 00:04:19,670
Desde el nodo de su propia comunidad o el de otra, el objeto está disponible.

35
00:04:20,810 --> 00:04:24,430
Es decir, los nodos están intercomunicados, se llama, están federados.

36
00:04:25,129 --> 00:04:29,910
Y cualquier cosa que se sube a un sitio está disponible en el resto de los nodos, de forma automática.

37
00:04:30,589 --> 00:04:36,009
Entonces, gracias a Grega, se generaron una gran cantidad de objetos digitales educativos.

38
00:04:36,750 --> 00:04:46,930
Ahí se habla de secuencias, objetos, medias. Vamos a ver, los objetos más simples son objetos que prácticamente se tiene que hacer un acto de fe para considerar que son educativos, que son las medias.

39
00:04:46,930 --> 00:04:58,230
O sea, las imágenes, los sonidos, las fotografías. ¿Son objetos educativos por qué? Pues porque se pueden aplicar en educación, se pueden descargar y usar en un material, pero no son en sí objetos que tengan una evaluación, digamos.

40
00:04:58,230 --> 00:05:12,209
Cuando un objeto empieza a tener ya una evaluación, ya tiene otra categoría que es la categoría de objeto digital o secuencia didáctica. En esos casos ya hay un nivel de exigencia en el objeto desde el punto de vista didáctico más alto.

41
00:05:12,209 --> 00:05:24,389
Hay una unidad didáctica completa, hay una evaluación, el material puede ser un flash pero acaba con un cuestionario, hay un índice, trata un tópico curricular completo, no es una cosa excepcionada.

42
00:05:24,389 --> 00:05:33,470
Entonces, digamos que de los más complejos es de los que menos hay, pero hay bastantes, hay miles de objetos. Las secuencias son las más complejas y hay 6.000 secuencias didácticas.

43
00:05:33,850 --> 00:05:40,350
Por ejemplo, hay algo de los números enteros, claro que hay algo, hay mucho de los números enteros. Hay secuencias didácticas completas a elegir.

44
00:05:41,050 --> 00:05:49,170
Entonces, uno de los grandes logros ha sido que gracias a eso ese volumen de objetos está a disposición de todos los profesores, ¿vale?, con esas características que os he dicho.

45
00:05:49,170 --> 00:05:59,430
Otro gran logro es que las administraciones educativas españolas fuimos capaces de ponernos de acuerdo, de trabajar en común durante un par de años por lo menos

46
00:05:59,430 --> 00:06:02,350
Y crear una norma para catalogar objetos

47
00:06:02,350 --> 00:06:11,290
Lo que hicimos fue coger una norma internacional que se llama LOM, que es una norma establecida por los organismos de estandarización a nivel mundial

48
00:06:11,290 --> 00:06:15,449
Y adaptarla a España, y por eso se llama LOMES, el EFS es de España

49
00:06:15,449 --> 00:06:32,810
Que quiere decir que se adoptó esa norma y se hizo propia del contexto educativo español. LOM es muy compleja y tiene muchos requerimientos. Es una norma muy potente, pero a la vez es para catalogar, es decir, para dar las características de un objeto educativo.

50
00:06:32,810 --> 00:06:49,129
Para decir de qué nivel es, para cómo se puede aplicar. Eso es catalogar un objeto. Pero es una norma muy exigente. Para el que cataloga puede suponer un tiempo. En cada objeto, dedicar un tiempo a hacer la catalogación bien.

51
00:06:49,129 --> 00:07:12,829
También habría podido elegirse normas más suaves, más light, entre comillas. Hay una que es muy famosa en el ámbito de las bibliotecas que se llama Dublin Core. Esa norma es mucho más ligera. Se usa sobre todo en las bibliotecas públicas que están digitalizadas para catalogar ese tipo de bienes culturales, digamos.

52
00:07:12,829 --> 00:07:27,290
Pero se optó por una norma más potente porque era la que a nivel internacional se estaba usando. No hay que preocuparse de eso porque LON es tan potente que los campos de la norma Dublin Core los cubre.

53
00:07:27,290 --> 00:07:43,850
Es decir, si tú quieres tener el objeto en una norma más ligera, lo puedes tener. Pero eso se consiguió, aquí lo que quiero resaltar sobre todo es que se consiguió llegar a un acuerdo entre todas las administraciones educativas españolas y crear una norma común para catalogar objetos.

54
00:07:43,850 --> 00:07:58,009
De manera que, además, hemos tenido la gran suerte de que, como nuestro lenguaje común es el castellano y el español, en Iberoamérica también les ha parecido muy adecuado en muchos países utilizar la norma.

55
00:07:58,089 --> 00:07:59,129
Eso tiene muchas ventajas.

56
00:08:02,209 --> 00:08:11,949
Gracias a que se diseñó Agrega, tenemos un repositorio que tiene una gran virtud de cara a los que utilizan entornos virtuales de aprendizaje estándares, por ejemplo, Moodle.

57
00:08:11,949 --> 00:08:27,750
Y es que un objeto que está en agrega se puede descargar y directamente utilizar en Moodle. ¿Por qué? Porque sigue otra norma también. Agrega es un producto que sigue muchos estándares, todos los estándares que puede. De forma que un objeto que está en agrega te lo bajas y te lo subes a Moodle y lo utilizas directamente.

58
00:08:28,629 --> 00:08:36,710
Si es otro EVA, que también es compatible con SCORE, la norma para trasladar objetos de entornos de aprendizaje de unos a otros se llama SCORE.

59
00:08:37,549 --> 00:08:45,830
Si es otro EVA distinto, otro entorno virtual de aprendizaje distinto a Moodle, pero cumple con la norma, también puede subirse un objeto de agrega directa.

60
00:08:46,629 --> 00:09:01,809
Bueno, de hecho, estos son los logros. El mayor logro en sí es que exista Agrega, es decir, que exista, que sea una aplicación común entre todas las comunidades autónomas, el ministerio y que esté ahí para dar servicio al profesorado.

61
00:09:01,809 --> 00:09:12,639
y la gran diferencia entre la agrega 1 y la agrega 2 tiene que ver con los procesos de búsqueda.

62
00:09:12,639 --> 00:09:23,759
Cuando desarrollamos agrega 1, el tema de los nodos y de los objetos depositados en los nodos

63
00:09:23,759 --> 00:09:30,820
originaba que cuando un profesor buscaba en un nodo, en el nodo de una comunidad autónoma,

64
00:09:30,820 --> 00:09:57,480
Pero esa búsqueda en ese momento, en tiempo real, se hacía en cada uno de los restantes nodos y tardaba mucho en recibirse el resultado. Tú buscabas algo en el nodo del Ministerio, de la Comunidad de Murcia, de la Comunidad de Madrid y en ese momento ese profesor que hacía esa búsqueda se diseminaba, se distribuía por el resto de los nodos y llegaba el resultado de la búsqueda.

65
00:09:58,100 --> 00:10:03,240
Después, cuando ya habías encontrado lo que tú buscabas, pinchabas y venía el objeto, ¿de acuerdo?

66
00:10:03,399 --> 00:10:07,840
Donde estuviera él. Si estaba en Navarra, pues en Navarra. En el País Vasco, en el País Vasco. Donde estuviera él.

67
00:10:08,779 --> 00:10:13,860
Pero el tiempo que se tardaba en hacer toda la búsqueda, pues era un tiempo notable.

68
00:10:16,259 --> 00:10:21,759
Hacía que la plataforma fuera poco usable. Los humanos estamos acostumbrados a que aquello que tarda más de cinco segundos nos olvidamos de ello.

69
00:10:21,820 --> 00:10:26,700
Entonces, se tardaba un poco más. Sobre todo si algún nodo tenía un problema en ese momento.

70
00:10:26,700 --> 00:10:39,480
entonces no se podía hacer la búsqueda en ese nodo, se insistía, la aplicación insistía y tardaba un tiempo hasta que, en fin, que todo eso se vino a solucionar con agregados, que es el producto.

71
00:10:40,159 --> 00:10:48,919
Entonces, ¿qué hicimos con agregados? Pues en lugar de tener el índice de los objetos de cada nodo en su sitio, solo en su sitio local, digamoslo así,

72
00:10:48,919 --> 00:11:03,919
Los objetos de Navarra están indexados en Navarra, los de Madrid en Madrid, los del Ministerio en el Ministerio. Hicimos un índice común, es decir, todos los nodos tienen la relación de objetos que hay en todos los demás y eso se actualiza cada noche.

73
00:11:03,919 --> 00:11:08,299
Cada noche hay un servidor de índices que le da esa información a todos los nodos

74
00:11:08,299 --> 00:11:11,820
¿Cómo funciona? Muy fácil, desde el punto de vista funcional es sencillísimo

75
00:11:11,820 --> 00:11:15,940
Yo te doy la información de lo que he actualizado hoy y tú me das la de los demás

76
00:11:15,940 --> 00:11:18,960
Ese proceso informático es muy sencillo de resolver, está hecho

77
00:11:18,960 --> 00:11:21,940
Y de esa manera, ¿qué ganamos?

78
00:11:22,279 --> 00:11:27,620
Si yo tengo el índice de todos los demás, cuando yo hago una búsqueda no tengo que dar una vuelta por toda España

79
00:11:27,620 --> 00:11:31,799
Busco en el índice que lo tengo en local y entonces me dice el objeto, dónde está

80
00:11:31,799 --> 00:11:37,860
y entonces ya directamente pincho y voy al sitio donde está, pero el proceso de búsqueda tarda muchísimo menos.

81
00:11:38,039 --> 00:11:41,440
Esa fue la gran mejora que introdujo Agrega2.

82
00:11:42,419 --> 00:11:49,539
En este momento, digo aproximadamente porque hay algunas comunidades que estamos en proceso de instalación y tal,

83
00:11:49,740 --> 00:11:53,299
pero estamos en torno a las 14 comunidades autónomas con Agrega2.

84
00:11:54,139 --> 00:11:59,279
En 10 funciona perfectamente, hay 3 o 4 que tienen algún problema en este momento,

85
00:11:59,279 --> 00:12:02,779
pero la versión que tienen estas comunidades es la versión 1.0.

86
00:12:04,000 --> 00:12:07,259
Hay un nodo, que es el nodo del Ministerio, que tiene una versión más avanzada.

87
00:12:07,539 --> 00:12:10,740
El nodo del Ministerio es tan fácil como agregaeducacion.es.

88
00:12:10,919 --> 00:12:12,059
Este es el nodo del Ministerio.

89
00:12:12,139 --> 00:12:15,279
Después vais a ver un portal donde están todos los nodos, así que no os preocupéis por...

90
00:12:16,159 --> 00:12:21,679
Y además la URL de ese portal, que voy a tener el placer y el inmenso honor de inaugurar en estas jornadas,

91
00:12:21,840 --> 00:12:24,279
pues es una URL muy sencilla, como podéis imaginar.

92
00:12:24,279 --> 00:12:26,620
bueno, pues entonces

93
00:12:26,620 --> 00:12:29,360
en este momento la versión que está en las comunidades

94
00:12:29,360 --> 00:12:30,059
es la 1.0

95
00:12:30,059 --> 00:12:32,799
estamos en preproducción

96
00:12:32,799 --> 00:12:35,059
nosotros probamos las cosas antes de forma exhaustiva

97
00:12:35,059 --> 00:12:36,299
con una versión que es una versión

98
00:12:36,299 --> 00:12:38,559
que es la que vamos a instalar en las comunidades

99
00:12:38,559 --> 00:12:40,379
antes de que acabe el año, que es la versión 1.3

100
00:12:40,379 --> 00:12:43,419
sobre la que podéis ver ahora mismo en el ministerio

101
00:12:43,419 --> 00:12:44,559
que es la que podemos acceder

102
00:12:44,559 --> 00:12:46,759
la versión 1.3 tiene algunas mejoras

103
00:12:46,759 --> 00:12:49,080
por ejemplo, hay una cosa que en Agrega nos preocupa mucho

104
00:12:49,080 --> 00:12:50,759
Agrega es una plataforma

105
00:12:50,759 --> 00:12:53,559
que puede albergar material de todo tipo

106
00:12:53,559 --> 00:13:13,539
Y que sigue, desde luego, cuidadosamente el tema de las licencias. Ya sabemos que hay materiales que tienen una licencia propietaria, pero que a lo mejor el fabricante del material la quiere difundir libremente. No se pueden tocar, son como son, pero los puedo poner en agrega porque da derechos en su licencia a la distribución libre.

107
00:13:14,240 --> 00:13:19,659
Hay otros materiales que tienen también licencias Creative Commons, pero las licencias Creative Commons son de muchos tipos, al menos de seis.

108
00:13:19,659 --> 00:13:27,360
Entonces, ¿qué sucede? Que hay objetos de Creative Commons que tienen licencia Creative Commons, pero que no se puede hacer uso comercial de ellos.

109
00:13:27,840 --> 00:13:35,399
La licencia es, por ejemplo, compartir igual, no comercial, reconocimiento. Es un tipo de licencia, pero es no comercial.

110
00:13:35,399 --> 00:13:53,559
Esto es claro. Hay otros que se han subido a Agrega, pero el tema de no comercial no lo contemplan. Es decir, se puede usar comercialmente. Agrega quiere ayudar al profesor a que cuando hace material nuevo que procede de la plataforma no se equivoque.

111
00:13:53,559 --> 00:14:07,840
Entonces, tiene un sistema de categorías por colores muy gráfico. Como veis ahí, es un ejemplo. No solamente tiene el modelo de licencia Creative Commons, o sea, el logotipo de la Creative Commons que tiene, sino además la categoría.

112
00:14:07,940 --> 00:14:20,940
Hemos hecho unas categorías artificiales convencionales, las hemos inventado, pero están ahí. Hay una categoría que es para todo lo que puede usarse y modificarse, porque hay una licencia Creative Commons, recordad, que es sin obra derivada.

113
00:14:20,940 --> 00:14:37,100
Eso quiere decir que no se puede hacer un desarrollo. Lo puedes usar como está, pero tú no lo puedes tocar. Lo puedes usar, pero sin tocar. Hay un primer grupo que son todo lo que tiene obra derivada, pero que si tú coges objetos de ese tipo no los puedes poner en uso comercial. Es no comercial.

114
00:14:37,100 --> 00:14:54,179
Entonces, hombre, se podría hacer porque hay una fórmula para hacerlo complicada en que pueden mezclar cosas comerciales y no comerciales, pero como aquí lo que queremos es ayudar y simplificar, decimos, bueno, pues no te quieres equivocar, no te quieres complicar la vida, si coges objetos de la categoría verde por la verde, la roja va por la roja y la azul va por la azul.

115
00:14:54,179 --> 00:14:59,000
Cada uno tiene unas propiedades, es decir, que esos objetos son intercombinables entre sí.

116
00:14:59,759 --> 00:15:07,200
Por ejemplo, puede haber un objeto que solo tenga reconocimiento compartir igual

117
00:15:07,200 --> 00:15:12,299
y otro objeto que sea reconocimiento compartir igual no comercial.

118
00:15:13,320 --> 00:15:16,799
Como uno va a una categoría y otro va a la otra.

119
00:15:16,799 --> 00:15:30,519
Y entonces, con un sistema gráfico de colores, aparecen los objetos con la categoría a la que corresponden. Y a nivel práctico, lo único que tienes que hacer es, si son del mismo color, los puedes juntar y si no, no. Y ya está.

120
00:15:30,519 --> 00:15:44,559
Y así no tienes que estar pensando en las licencias. Otras mejoras que tiene Agrega en su versión 1.3 son las estadísticas. Hasta ahora, las estadísticas de Agrega solo daban el número de objetos que tenía un nodo.

121
00:15:44,559 --> 00:15:57,419
Ahora ya vamos a medir también en cada nodo y además se va a poder ver una estadística a nivel nacional en cada nodo los accesos que hay. Los objetos que se descargan no mejoran. Y tiene mejoras también para los administradores de sistemas.

122
00:15:57,419 --> 00:16:17,220
La Rega tiene una arquitectura complicada y la versión 1.3 significa un poco la vida a la gente que lleva a Grega desde su comunidad autónoma. Esta versión, como comento ahora, es la que está de forma inminente. Están ya avisadas las comunidades autónomas para que se instale en lo que queda de año.

123
00:16:17,220 --> 00:16:20,740
Al final del año tiene que estar en todas las comunidades con la versión 1.3.

124
00:16:21,320 --> 00:16:30,659
Y ahora ya podéis ver algunas de las cosas que estoy diciendo en un estado previo en el nodo del INTEF, en agregaeducación.es, ahí tenemos la versión 1.2.1.

125
00:16:31,600 --> 00:16:41,860
Muy bien, pues quiero presentaros el desarrollo complementario de Agrega, la Agrega en pendrive, es decir, la Agrega portable, es un navegador Chrome portable.

126
00:16:41,860 --> 00:16:44,179
nosotros ahora

127
00:16:44,179 --> 00:16:46,820
la que voy a mostrar es la versión 1.0

128
00:16:46,820 --> 00:16:48,080
es la que ya se puede descargar

129
00:16:48,080 --> 00:16:51,200
y también para finales de año

130
00:16:51,200 --> 00:16:53,100
tendremos la versión 1.1 que tiene mejoras

131
00:16:53,100 --> 00:16:55,559
hemos hecho una versión para Windows

132
00:16:55,559 --> 00:16:57,039
otra para Linux y otra para Android

133
00:16:57,039 --> 00:16:59,000
entonces la versión de Windows

134
00:16:59,000 --> 00:17:00,919
no tiene problemas con los sistemas de 62

135
00:17:00,919 --> 00:17:03,779
y 64 y 32 bit

136
00:17:03,779 --> 00:17:05,140
la versión de Linux

137
00:17:05,140 --> 00:17:07,660
es diferente para cada uno de los dos

138
00:17:07,660 --> 00:17:08,599
sistemas, funciona

139
00:17:08,599 --> 00:17:11,099
con Ubuntu 11.10, 12.4

140
00:17:11,099 --> 00:17:13,079
y compatibles de forma segura

141
00:17:13,079 --> 00:17:15,299
y la versión

142
00:17:15,299 --> 00:17:16,900
de Android es una versión que tiene menos

143
00:17:16,900 --> 00:17:19,039
funcionalidades que las versiones de Windows

144
00:17:19,039 --> 00:17:20,740
y de Linux. ¿Por qué? Pues porque Android es

145
00:17:20,740 --> 00:17:23,059
un sistema operativo, pues que por ejemplo

146
00:17:23,059 --> 00:17:24,640
no permite

147
00:17:24,640 --> 00:17:27,299
Flash, ¿vale? Pero por ejemplo

148
00:17:27,299 --> 00:17:28,900
Java no lo permite. El Java de Android

149
00:17:28,900 --> 00:17:30,880
es distinto al Java de los PCs. Entonces

150
00:17:30,880 --> 00:17:32,920
si tú tienes un objeto digital que está hecho

151
00:17:32,920 --> 00:17:34,980
en Java, no te va a funcionar en Android.

152
00:17:35,700 --> 00:17:37,299
No vas a poderte visualizarlo.

153
00:17:37,380 --> 00:17:38,920
Mientras que si tú tienes un objeto

154
00:17:38,920 --> 00:17:39,960
digital

155
00:17:39,960 --> 00:17:44,299
que está hecho en Java o en Flash y tal

156
00:17:44,299 --> 00:17:46,940
y tienes un PC normal de escritorio portátil

157
00:17:46,940 --> 00:17:48,180
si lo vas a poder visualizar

158
00:17:48,180 --> 00:17:51,960
y vas a poder tener más interacción con el objeto

159
00:17:51,960 --> 00:17:54,240
entonces lo que hemos hecho para la versión 1.1

160
00:17:54,240 --> 00:17:56,339
lo que estamos viendo es que con los tablets

161
00:17:56,339 --> 00:17:57,460
una cosa que se suele hacer

162
00:17:57,460 --> 00:18:00,319
como también las descargas en los tablets son un poco pesadas

163
00:18:00,319 --> 00:18:03,619
y además como el tablet normalmente tiene poca memoria

164
00:18:03,619 --> 00:18:08,160
y los objetos de agrega algunos tienen bastante volumen

165
00:18:08,160 --> 00:18:10,380
tienen vídeos, tienen cosas en bebidas

166
00:18:10,380 --> 00:18:11,200
que pesan bastante

167
00:18:11,200 --> 00:18:14,460
hemos creado la posibilidad de dejarlos

168
00:18:14,460 --> 00:18:16,299
en repositorios en la nube

169
00:18:16,299 --> 00:18:17,920
de acuerdo, el que tenga una cuenta

170
00:18:17,920 --> 00:18:20,000
repositorios gratuitos, que no son de pago

171
00:18:20,000 --> 00:18:21,539
una cuenta en ese repositorio

172
00:18:21,539 --> 00:18:23,660
puede buscar el objeto y lo deja allí

173
00:18:23,660 --> 00:18:25,660
y ya en casa se lo descarga tranquilamente

174
00:18:25,660 --> 00:18:27,720
que tiene más ancho de banda y otras condiciones de trabajo

175
00:18:27,720 --> 00:18:29,680
y puede ir guardando sus cosas en la nube

176
00:18:29,680 --> 00:18:31,599
bien, pues

177
00:18:31,599 --> 00:18:34,640
poco más

178
00:18:34,640 --> 00:18:37,859
voy a mostrar un momento el cliente

179
00:18:37,859 --> 00:18:42,720
escritorio para que veáis un poco la diferencia que hay con el agrega normal y enseñaros

180
00:18:42,720 --> 00:18:54,519
el portal de descargas. Y después ya os dejo que hagáis las preguntas que queráis. Este

181
00:18:54,519 --> 00:19:01,740
es el cliente de escritorio, lo estoy utilizando en otro ordenador. Como siempre, esto depende

182
00:19:01,740 --> 00:19:09,000
de los anchos de banda y de las condiciones de contexto para que vayan mejor o peor, pero

183
00:19:09,000 --> 00:19:17,339
Bueno, esto es una búsqueda hecha con este cliente, que como veis es una aplicación de escritorio, es un Chrome portable.

184
00:19:19,420 --> 00:19:26,059
Evidentemente, yo lo tengo en el pendrive, pero si no lo estoy utilizando, no he tenido que instalarlo, lo tenía en mi portátil y lo he traído a este.

185
00:19:26,759 --> 00:19:35,140
Bueno, pues sobre el objeto se pueden hacer determinadas operaciones y qué diferencia hay entre este agrega y el servidor.

186
00:19:35,140 --> 00:19:51,720
Pues que yo tengo aquí mis favoritos, mis búsquedas, las búsquedas que he hecho, las tengo aquí. Por ejemplo, esto lo he buscado, se van guardando las búsquedas según las voy haciendo. Incluso mis descargas, he descargado objetos y los tengo aquí. Y estos ya los puedo ver incluso en local.

187
00:19:51,720 --> 00:19:54,940
hay una cosa que avisar

188
00:19:54,940 --> 00:19:56,420
si tú utilizas el cliente

189
00:19:56,420 --> 00:19:58,319
no tienes que borrar la caché del Chrome

190
00:19:58,319 --> 00:19:59,660
por tablet

191
00:19:59,660 --> 00:20:01,779
porque si borras la caché se borran los objetos

192
00:20:01,779 --> 00:20:04,839
es la única cosa que hay que cuidar

193
00:20:04,839 --> 00:20:05,019
¿vale?

194
00:20:06,460 --> 00:20:08,940
normalmente sobre un objeto que has hecho una búsqueda

195
00:20:08,940 --> 00:20:12,849
bueno, ya sabéis

196
00:20:12,849 --> 00:20:15,490
por ejemplo, no vamos a buscar otra cosa

197
00:20:15,490 --> 00:20:16,589
Luna estaba buscando antes

198
00:20:16,589 --> 00:20:18,490
sobre un objeto que has hecho una búsqueda

199
00:20:18,490 --> 00:20:22,799
que sale

200
00:20:22,799 --> 00:20:33,630
toda una serie

201
00:20:33,630 --> 00:20:40,990
Esto lo digo para que no conozca mucho Agrega, una gran cantidad de objetos y hay una cosa muy práctica que es filtrarlos.

202
00:20:41,470 --> 00:20:48,170
Hay aquí un filtro que dice, bueno, yo solo quiero cosas que tengan cierta cumbre educativa, que sean de un nivel, no quiero gráficos, dibujos y fotos.

203
00:20:48,349 --> 00:21:00,680
Entonces aquí simplemente quitas a los objetos básicos y te quedan solo objetos, se hace otra vez la búsqueda y tal, esto depende de los anchos de banda, ¿vale?

204
00:21:00,680 --> 00:21:07,519
Y te quedan, ves, 22, que son los que son realmente, con este término, los que son secuencias didácticas así más complejas.

205
00:21:08,039 --> 00:21:13,359
Después, filtrar. Con el menú de la izquierda puedes hacer filtros de búsqueda.

206
00:21:13,839 --> 00:21:17,380
Sobre un objeto que tengas así en portable puedes hacer distintas cosas.

207
00:21:17,660 --> 00:21:22,299
Este es el movimiento circular. Bueno, pues puedes previsualizarlo, compartirlo.

208
00:21:23,160 --> 00:21:29,380
Hay una función de RSS que con FIFO, sobre todo, funciona muy bien.

209
00:21:29,380 --> 00:21:32,119
y puedes descargarlo, descargarlo en distintos formatos.

210
00:21:32,160 --> 00:21:33,579
No lo vamos a descargar porque va a tardar,

211
00:21:33,660 --> 00:21:38,740
porque el objeto si tiene 10 megas, pues aquí la red tampoco va muy fina.

212
00:21:39,160 --> 00:21:42,500
Pero bueno, puedes descargarlo para tenerlo aquí en tu caché

213
00:21:42,500 --> 00:21:45,019
y poder utilizarlo fuera de línea

214
00:21:45,019 --> 00:21:47,339
o puedes descargarlo para meterlo en un Moodle.

215
00:21:48,200 --> 00:21:49,319
Tienes las dos opciones.

216
00:21:50,500 --> 00:21:53,619
Entonces, nada, este es el cliente.

217
00:21:54,519 --> 00:21:57,480
Si das previsualizar, está bien porque lo previsualizas,

218
00:21:57,480 --> 00:22:00,119
pero lo previsualizas en el sitio donde está el objeto, ¿de acuerdo?

219
00:22:01,500 --> 00:22:05,359
Previsualizar no te lo descarga, sino que te lo enseña pero en el sitio donde está.

220
00:22:07,220 --> 00:22:08,619
Esto es que tiene música el objeto.

221
00:22:11,480 --> 00:22:16,319
Un carrusel que hay aquí, este de aquí, ¿de acuerdo?

222
00:22:17,460 --> 00:22:21,019
Bueno, pues esto lo podéis descargar desde aquí.

223
00:22:21,180 --> 00:22:31,079
Vamos a ver, vamos a inaugurar el portal, ¿de acuerdo?

224
00:22:31,079 --> 00:22:47,180
En el portal que acabo de inaugurar tenéis, por un lado, las descargas aquí. Como ya hemos hecho algunas pruebas, queremos contar las descargas y por eso tenemos aquí el número de descargas de cada uno.

225
00:22:47,960 --> 00:22:53,920
Tenemos aquí los nodos de agrega, el nodo del INTEF, Aragón, Baleares, Cantabria, Extremadura, el nodo de Extremadura agrega.

226
00:22:54,319 --> 00:22:56,900
Estos todos son nodos agregados ya, los que están funcionando bien.

227
00:22:57,759 --> 00:23:03,319
Se van a ir incorporando de forma inmediata los que vayan entrando en buen funcionamiento.

228
00:23:03,319 --> 00:23:11,519
Y aquí hay una cosa interesante y es un homenaje a Mérida, la ciudad que nos acoge.

229
00:23:12,279 --> 00:23:16,240
Esto que hemos puesto aquí es un carrusel que hemos sacado de agrega.

230
00:23:16,240 --> 00:23:18,220
hay una, está documentado

231
00:23:18,220 --> 00:23:19,779
en la portada de Agrega del Códice

232
00:23:19,779 --> 00:23:22,259
simplemente es que tú haces una selección de objetos

233
00:23:22,259 --> 00:23:23,180
por ejemplo, pones Mérida

234
00:23:23,180 --> 00:23:25,680
y puedes embeber el código de los objetos

235
00:23:25,680 --> 00:23:27,680
y dices además, como no quiero que me salgan

236
00:23:27,680 --> 00:23:30,720
iconos raros, quiero solo fotografías

237
00:23:30,720 --> 00:23:32,200
eliges fotografías de Mérida

238
00:23:32,200 --> 00:23:34,420
y entonces ese código lo embebes

239
00:23:34,420 --> 00:23:36,220
en tu sitio y te sale

240
00:23:36,220 --> 00:23:38,519
el carrusel de esos objetos

241
00:23:38,519 --> 00:23:40,119
entonces nada, este es un homenaje

242
00:23:40,119 --> 00:23:42,259
a la ciudad que nos acoge y simplemente pinchando

243
00:23:42,259 --> 00:23:44,279
aquí vas al sitio donde está

244
00:23:44,279 --> 00:23:46,380
ese objeto en agrega

245
00:23:46,380 --> 00:23:47,759
que es el templo de Diana

246
00:23:47,759 --> 00:23:50,539
te lo puedes descargar, es una foto del templo de Diana

247
00:23:50,539 --> 00:23:51,240
en este caso, ¿vale?

248
00:23:51,779 --> 00:23:52,900
te la puedes descargar

249
00:23:52,900 --> 00:23:55,980
y ya está

250
00:23:55,980 --> 00:23:57,839
y queda a vuestra disposición

251
00:23:57,839 --> 00:23:58,759
¿Alguna pregunta?

252
00:24:02,359 --> 00:24:03,799
¿No? Bueno, pues

253
00:24:03,799 --> 00:24:04,380
Ah, sí

254
00:24:04,380 --> 00:24:21,819
Hola, buenas tardes

255
00:24:21,819 --> 00:24:23,599
solamente quería preguntar una cuestión

256
00:24:23,599 --> 00:24:25,920
como un creador de contenidos

257
00:24:25,920 --> 00:24:27,839
particular, un profesor, ¿cómo puede

258
00:24:27,839 --> 00:24:29,839
incorporar recursos o contenidos

259
00:24:29,839 --> 00:24:33,680
al propio Agrega? ¿Qué es lo que tiene que hacer y qué criterios se siguen para decidir

260
00:24:33,680 --> 00:24:38,079
si ese contenido está adecuado o no? ¿O cuál es la categoría a la que realmente

261
00:24:38,079 --> 00:24:40,480
se tiene que añadir o catalogar?

262
00:24:40,940 --> 00:24:45,859
Sí, pues bueno, vamos a hablar de dos fases. Hasta ahora, cómo se hacía y los planes

263
00:24:45,859 --> 00:24:51,200
que hay. Agrega está siendo ahora sometida a estudio las distintas vías de evolución

264
00:24:51,200 --> 00:24:56,339
de la plataforma. Es una plataforma que va a evolucionar. Y una de las cosas que ya comentó

265
00:24:56,339 --> 00:25:01,000
mi directora, Ana Román, en algunas de las ocasiones en las que tuvo intervenciones en

266
00:25:01,000 --> 00:25:07,039
este foro, es que queremos abrir agrega a la participación de los profesores, porque

267
00:25:07,039 --> 00:25:11,460
el procedimiento hasta ahora es que tú tienes que ponerte en contacto con el responsable

268
00:25:11,460 --> 00:25:16,059
del nodo de tu comunidad autónoma, la que sea, y tienes que solicitar una cuenta de

269
00:25:16,059 --> 00:25:20,720
agrega. Y entonces, en ese momento, se te da acceso a la parte, digamos, autenticada,

270
00:25:20,720 --> 00:25:26,299
a la parte que está para usuarios registrados, que lo que tienes es unas herramientas para

271
00:25:26,299 --> 00:25:31,380
catalogar y para empaquetar. Y allí puedes guardar tus objetos y tal. Todo esto se va

272
00:25:31,380 --> 00:25:37,519
a mejorar bastante en el futuro y se va a abrir mucho más a que se puedan publicar

273
00:25:37,519 --> 00:25:41,539
de forma mucho más ágil esos objetos por los profesores. Se les va a exigir menos también

274
00:25:41,539 --> 00:25:45,299
en el sentido de la catalogación, porque la catalogación que hay que hacer ahora es

275
00:25:45,299 --> 00:25:49,940
verdaderamente un poco difícil, como he dicho, se basa en un estándar que es muy exigente.

276
00:25:49,940 --> 00:26:04,279
Y también Agrega se va a abrir bastante a las redes sociales, porque esta pequeña carrusel que he puesto yo ahí quiere decir que Agrega tiene muchas posibilidades. Agrega sujeta muchos estándares que tienen que ver con las redes sociales.

277
00:26:04,279 --> 00:26:25,059
Ahora mismo tú puedes compartir en Facebook, en Twitter tus búsquedas, puedes hacer muchas cosas, pero todavía hay que integrarla más. Sus objetos se pueden difundir en redes, por ejemplo, como hispana, europeana, porque tiene protocolos de recolección integrados que permiten que otros repositorios puedan coger esa información de forma fácil.

278
00:26:25,059 --> 00:26:31,460
Y cumple muchos estándares, pero todavía le queda, digamos, poner en valor todo eso y digamos que el futuro de agrega va por ahí, ¿no?

279
00:26:31,460 --> 00:26:37,759
Para que en este caso la respuesta que yo te daría, si estuviera hecho, es que muy fácilmente ves hacia el sitio y ahí puedes publicar.

280
00:26:37,900 --> 00:26:41,559
De momento es a través del responsable del nodo de agrega de la comunidad.

281
00:26:47,019 --> 00:26:48,039
¿Alguna pregunta más?

282
00:26:48,039 --> 00:26:58,259
Sí, tienes que recoger, te recogen los datos, cada comunidad tiene una cuenta de administrador.

283
00:26:58,259 --> 00:27:11,579
Es mejor que cada profesor vaya a su comunidad, porque al fin y al cabo las relaciones son las más adecuadas entre la comunidad autonómica y el profesor que está ejerciendo allí, más que ir a otro nodo.

284
00:27:14,099 --> 00:27:18,019
Pues nada, hay un pequeño descanso hasta las seis. Muchas gracias.