1 00:00:00,500 --> 00:00:05,519 Buenas tardes, mi nombre es Raquel Franco Castro, soy maestra de educación infantil 2 00:00:05,519 --> 00:00:11,539 y actualmente trabajo en el CEI Frey Junípero Serra de Madrid, en la clase de 4 años. 3 00:00:12,740 --> 00:00:18,760 En este vídeo voy a presentar cómo utilizo la plataforma de gestión de aprendizaje SmileArlen 4 00:00:18,760 --> 00:00:25,420 y cómo realizo la gestión de evaluación de mis alumnos a través del propio SmileArlen y de Evaloon. 5 00:00:25,420 --> 00:00:37,380 Es SmilerLens, el acceso es muy sencillo ya que no tienen que incluir contraseñas, simplemente es hacer doble clic en el icono y accederían directamente. 6 00:00:38,200 --> 00:00:49,340 Bueno, aquí está. Salimos y voy a explicar un poquito cómo trabajo. 7 00:00:49,340 --> 00:01:01,560 Bueno, utilizo Smile Alert básicamente porque es una aplicación muy motivadora para ellos y a mí me permite evaluar fácilmente los aprendizajes. 8 00:01:02,119 --> 00:01:14,340 Aquí tenemos los 25 alumnos matriculados y entre ellos, bueno, entre todos estos alumnos hay algún alumno con necesidades educativas especiales, como es el caso de Álvaro, que tiene discapacidad intelectual. 9 00:01:14,340 --> 00:01:34,079 Pues para este alumno he puesto unas determinadas características que le hagan más fácil la navegación, como es el caso de este tipo de diseño. En cuanto a los contenidos, le he puesto un modo de lectura por pictogramas con letra y mayúscula y con un nivel de dificultad siempre aprendí. 10 00:01:34,079 --> 00:01:42,599 Para todos los alumnos, además, para asegurarme que alcanza todos los contenidos y todos los objetivos 11 00:01:42,599 --> 00:01:44,579 Tengo asignadas una serie de rutas 12 00:01:44,579 --> 00:01:50,799 Hay unas rutas que son para toda la clase iguales, pero hay otras que son específicas para algunos niños 13 00:01:50,799 --> 00:01:56,799 Así tenemos, por ejemplo, esta del número 1 está solamente asignada a tres alumnos 14 00:01:56,799 --> 00:01:59,079 El número 2 a otros tres alumnos 15 00:01:59,079 --> 00:02:03,280 Y luego tengo otras que es a toda la clase, como crecimiento en armonía 16 00:02:03,280 --> 00:02:07,060 Conocimiento y exploración del entorno 17 00:02:07,060 --> 00:02:12,199 Comunicación y representación también es para toda la clase 18 00:02:12,199 --> 00:02:18,580 Y esta otra sobre los animales que también está asignada a toda la clase 19 00:02:18,580 --> 00:02:24,699 Además, estas que están asignadas solamente a estos tres niños 20 00:02:24,699 --> 00:02:28,000 Estos niños no podrían acceder al número 2 21 00:02:28,000 --> 00:02:35,479 hasta que no hayan concluido o terminado las tareas de esta ruta de aprendizaje. 22 00:02:35,819 --> 00:02:42,580 En esta ruta de aprendizaje podemos acceder a su guía didáctica pinchando directamente en la información sobre ellas 23 00:02:42,580 --> 00:02:49,960 y aquí podemos ver su guía didáctica de cada uno de los vídeos o de cada uno de los juegos. 24 00:02:49,960 --> 00:03:03,060 En este caso, en comunicación y representación, si cogemos un juego, pues aquí podemos ver su guía didáctica, es decir, nos permite acceder al contenido que trabaja de manera específica. 25 00:03:03,780 --> 00:03:11,199 Esta aplicación lo bueno que tiene además es que nos permite generar informes y que son muy útiles para a la hora de ello evaluar. 26 00:03:11,199 --> 00:03:17,479 Entonces, una vez generados, podemos acceder a ello descargando, seleccionando qué tipo de informe queremos. 27 00:03:17,479 --> 00:03:33,479 Yo aquí tengo descargado un informe que es un informe global de todo el grupo y otro de manera individual. El informe global sería así, donde me da información de todos los alumnos, del tiempo que han utilizado la aplicación y los resultados obtenidos. 28 00:03:33,479 --> 00:03:44,879 Y aquí un informe individual solamente de un alumno con los mismos datos. 29 00:03:45,699 --> 00:03:56,860 Otra herramienta que utilizo para evaluarles es Evaloon. Aquí tengo creado una prueba que se llama lectoescritura y os la voy a enseñar a través de la demo. 30 00:03:56,860 --> 00:03:58,620 la demo que bueno 31 00:03:58,620 --> 00:04:01,199 está aquí, le doy, pinchamos 32 00:04:01,199 --> 00:04:02,620 y aquí accedemos 33 00:04:02,620 --> 00:04:08,099 entonces bueno, esta es una 34 00:04:08,099 --> 00:04:10,400 muy sencillita porque solamente tiene 35 00:04:10,400 --> 00:04:12,699 tres preguntas, que una es doble 36 00:04:12,699 --> 00:04:14,539 pues para que palmen 37 00:04:14,539 --> 00:04:16,100 las sílabas 38 00:04:16,100 --> 00:04:18,000 otra para de conciencia 39 00:04:18,000 --> 00:04:19,819 fonológica para que 40 00:04:19,819 --> 00:04:22,339 seleccionen por qué volcada empieza 41 00:04:22,339 --> 00:04:24,800 cada una y esta es de comprensión lectora 42 00:04:24,800 --> 00:04:25,420 para que 43 00:04:25,420 --> 00:04:28,379 pues para asegurarnos de que han 44 00:04:28,379 --> 00:04:29,399 comprendido bien 45 00:04:29,399 --> 00:04:31,600 el cuento. Y bueno, 46 00:04:31,740 --> 00:04:33,759 esta es la manera en que yo trabajo con 47 00:04:33,759 --> 00:04:35,240 Smile and Learn. Espero 48 00:04:35,240 --> 00:04:37,060 que os haya gustado.