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Hola, buenas noches. Hoy vamos a presentaros un poquito el programa que he hecho acerca de las etapas de la historia.

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Es para un grupo de tercero de primaria y lo vamos a trabajar en el área de ciencias sociales.

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En la primera diapositiva lo que presentamos es cómo ha sido la evolución del hombre desde sus inicios hasta la actualidad

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00:00:36,299 --> 00:00:43,240
A continuación se puede ver una diapositiva en la que se ve una línea del tiempo con las edades de la historia

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00:00:43,240 --> 00:00:46,640
y en la que viene lo más significativo de cada etapa

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00:00:46,640 --> 00:00:53,340
lo más representativo con no solamente textos sino también con dibujos

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00:00:53,340 --> 00:00:57,840
para que sea una manera más clara de entender lo que se está pidiendo

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00:00:57,840 --> 00:01:07,930
después pues tenemos como con la historia se ha visto a lo largo del tiempo

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que ha permanecido gracias a las fuentes históricas, a las costumbres, a las tradiciones

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00:01:15,989 --> 00:01:21,189
pues un poco la sabiduría que en principio fue popular y que luego pues quedó por escrito

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00:01:21,189 --> 00:01:25,450
y que ha quedado recogida en monumentos, en museos y en otros lugares.

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00:01:27,870 --> 00:01:30,730
Para ello pues vamos a utilizar cinco sesiones.

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00:01:31,609 --> 00:01:36,069
En cada sesión vamos a ir realizando diferentes actividades.

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00:01:36,890 --> 00:01:41,170
En la primera pues va a ser la presentación de la unidad, empezaremos presentando lo más importante,

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00:01:41,170 --> 00:01:47,769
dando algunos datos y explicando en qué va a consistir esta unidad.

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00:01:48,590 --> 00:01:52,750
Y después vamos a hablar de las etapas, de las fuentes históricas,

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de cómo nos podemos adentrar no solamente a nivel general, sino en lugares más pequeños,

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00:01:59,329 --> 00:02:02,250
acercándonos a nuestros alumnos, cómo son sus localidades.

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00:02:03,030 --> 00:02:08,469
Y por último, vamos a buscar información e investigar sobre hechos curiosos,

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00:02:08,469 --> 00:02:16,490
Ya sea de nuestra localidad o de otras localidades, puesto que tenemos alumnos de muchísimos lugares distintos.

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00:02:17,349 --> 00:02:26,870
Y así pues terminaríamos lo que serían todas las partes de las sesiones para pasar a lo que sería la evaluación.

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00:02:26,870 --> 00:02:35,870
La evaluación pues vamos a tener en cuenta las competencias sociales, cómo han aprendido, cómo hemos utilizado la competencia digital,

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digital, cómo nos hemos comunicado, cómo hemos utilizado tanto los cuadernos como todo

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00:02:43,150 --> 00:02:50,949
lo que teníamos a nuestro alcance para poder trabajar en este área y bueno, por último

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pues haremos una prueba de evaluación. Y con esto daríamos por terminada la presentación

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de esta unidad.