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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
A continuación voy a presentar el segundo contenido digital creado para la secuencia didáctica de Farm Animals.

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00:00:07,000 --> 00:00:14,000
Una vez que en la primera sesión trabajamos a través de la infografía el vocabulario básico que vamos a trabajar en la unidad,

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
en esta segunda sesión vamos a seguir reforzando los contenidos trabajados, pero de una manera muy lúdica.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Para ello he utilizado la aplicación Whirlwhirl y he creado un memory con los animales de la granja.

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
Me meteré dentro del juego para que vean cómo funciona y les explicaré un poquito más detalladamente sobre este.

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00:00:36,000 --> 00:00:46,000
A la hora de destapar las tarjetas, como pueden ver, aparecen los mismos pictogramas que he utilizado en la elaboración de la infografía.

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
De esta forma vamos a favorecer la accesibilidad a este juego de nuestro alumno con autismo.

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00:00:51,000 --> 00:01:03,000
También, como pueden ver, a la hora de destapar la tarjeta aparece el audio para que los niños puedan asociar correctamente la palabra con la imagen

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
y también facilitárselo al alumno con autismo que tenemos en el aula.

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00:01:08,000 --> 00:01:15,000
Bajando un poquito podemos ver que podemos ampliar la pantalla, en el caso de que lo utilicemos la pizarra digital en gran grupo.

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
También pueden ver que se puede ajustar el tiempo que queremos que tarde en hacerse.

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
La posibilidad de adaptar el tiempo va a hacer que podamos adaptarnos a las características de nuestros alumnos.

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00:01:29,000 --> 00:01:35,000
Si un alumno necesita más o si un alumno necesita menos tiempo, vamos a poder adaptarlos a los diferentes ritmos,

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00:01:35,000 --> 00:01:38,000
si uno tenga ritmos más lentos o ritmos más rápidos.

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00:01:38,000 --> 00:01:44,000
También podemos cambiar la temática de fondo del juego.

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00:01:45,000 --> 00:01:57,000
Este momento lo vamos a utilizar en la segunda sesión para que el alumno vaya reforzando mucho más los contenidos que hemos trabajado.

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00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Y hasta aquí el segundo contenido digital creado.