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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
He diseñado mi aula virtual de tercero, lo primero que haré es enseñaros a los alumnos matriculados.

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00:00:13,000 --> 00:00:23,000
Tengo todos los alumnos matriculados organizados por asignaturas.

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00:00:23,000 --> 00:00:35,000
Por ejemplo, en Naturales vemos que hemos estado viendo las funciones vitales.

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00:00:35,000 --> 00:00:49,000
Después comentamos con el vídeo o realizamos un esquema.

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00:00:50,000 --> 00:00:53,000
Yo escribía lo que ellos me iban diciendo y lo copiamos.

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
Todo eso lo meto ahí para que les facilite tenerlo.

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00:00:59,000 --> 00:01:10,000
También incluí un SLM para practicar las funciones vitales que tenían que hacer un ejercicio de repaso de rellenar los huecos.

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00:01:10,000 --> 00:01:24,000
Este tema de ENATO, cuando terminamos lo que hicimos fue hacer una prueba utilizando esta herramienta.

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
Aquí vemos las notas, ya están corregidas.

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00:01:29,000 --> 00:01:41,000
Ya que hablamos de evaluación, enseño también el cuaderno de raíces, que es otra herramienta que utilizo para evaluar.

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00:01:42,000 --> 00:01:47,000
Voy anotando todas las notas.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
En la tabla virtual tengo también bloques añadidos.

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00:01:54,000 --> 00:02:02,000
Aquí veo la bienvenida, tengo el calendario con las fechas de la escuela, el rendimiento de tareas.

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00:02:03,000 --> 00:02:10,000
También utilizo las marcas, que así simplemente al darle le lleva a empezar en inglés, por ejemplo.

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
Y así lo utilizo.

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00:02:15,000 --> 00:02:24,000
En inglés muestro cómo tengo las actividades ordenadas según la secuencia didáctica.

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00:02:24,000 --> 00:02:31,000
En la secuencia didáctica hemos empezado con los animales, escribiendo todos los que sabíamos.

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
Fuimos a un intímeter a escribir vídeo.

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00:02:37,000 --> 00:02:48,000
Luego utilizamos el diccionario donde ellos van completando los animales que salen con la foto.

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00:02:49,000 --> 00:02:52,000
Y una consulta con los animales favoritos.

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00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Practicamos el API en la pizarra digital.

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00:02:58,000 --> 00:03:05,000
Actividad para practicarlo en la pizarra digital que luego ellos tienen que realizar también por escrito.

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00:03:06,000 --> 00:03:17,000
Aquí también un H5P incluido para practicar los adjetivos y las preguntas.

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00:03:18,000 --> 00:03:20,000
Está incluido.

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00:03:21,000 --> 00:03:23,000
¿Y qué más?

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00:03:24,000 --> 00:03:27,000
La gamificación, utilizar la aula virtual.

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00:03:28,000 --> 00:03:38,000
Utilizamos siempre de repaso el board game que meto aquí para que puedan repasar.

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00:03:39,000 --> 00:03:43,000
De repaso de todo lo que estamos viendo.

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00:03:43,000 --> 00:03:48,000
Aparte de eso utilizo también las insignias.

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00:03:49,000 --> 00:03:59,000
Aquí están las insignias que van pasando de nivel según vayan rellenando, completando las tareas.

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00:04:00,000 --> 00:04:03,000
Y esto la verdad que les motiva muchísimo.

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00:04:03,000 --> 00:04:12,000
Le he pedido que lo haga en el foro y luego la rúbrica para que haga una evaluación.

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00:04:13,000 --> 00:04:16,000
Está aquí la rúbrica que ellos tienen que utilizar.

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00:04:17,000 --> 00:04:21,000
Tienen que rellenar en Microsoft 365.

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00:04:22,000 --> 00:04:27,000
Y lo compartido en Microsoft 365.

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Y tienen que rellenarla y luego enviármela.

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00:04:30,000 --> 00:04:32,000
De la descripción que han hecho en el foro.

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00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Todo eso lo tengo metido en el aula virtual.

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00:04:36,000 --> 00:04:43,000
Al terminar tienen que auto evaluarse a ver si han aprendido bien como ellos consiguen.