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00:00:00,000 --> 00:00:04,040
En el presente vídeo vamos a explicar una de las evidencias del portafolio,

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00:00:04,040 --> 00:00:08,280
concretamente la creación de contenidos digitales y, en este caso, la

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00:00:08,280 --> 00:00:12,720
presentación multimedia que se ha elaborado para la materia de Empresa y

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00:00:12,720 --> 00:00:16,160
Diseño de Modelos de Negocio en segundo de Bachillerato.

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00:00:16,160 --> 00:00:20,320
Podemos ver la estructura secuencial del aula virtual, de la materia que nos

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00:00:20,320 --> 00:00:24,400
ocupa y cómo dentro de cada unidad didáctica se agrupan los contenidos

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00:00:24,400 --> 00:00:29,000
diferenciados, si es un contenido teórico, si son actividades o la parte del

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00:00:29,000 --> 00:00:33,240
Learn and Play para contenidos que sean más dinámicos. En el aula virtual

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00:00:33,240 --> 00:00:37,680
nuestro alumnado va a poder disponer siempre de presentaciones multimedia con

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00:00:37,680 --> 00:00:41,640
una estructura similar a la que presentamos en esta unidad 1, de

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00:00:41,640 --> 00:00:45,960
Emprendimiento y Empresa, correspondiente al bloque de contenidos la empresa y su

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00:00:45,960 --> 00:00:50,800
entorno. Como vemos disponen de un índice que es interactivo, es decir, si

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00:00:50,800 --> 00:00:54,960
pinchan en cualquiera de los puntos del índice le llevarán al apartado

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00:00:54,960 --> 00:00:58,760
correspondiente en esta unidad didáctica. Y al final del todo incluimos

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00:00:58,760 --> 00:01:03,440
un repaso, actividades que van a poder hacer para afianzar los contenidos

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00:01:03,440 --> 00:01:08,160
aprendidos durante estas sesiones. En estas presentaciones multimedia siempre

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00:01:08,160 --> 00:01:12,080
combinamos diferentes recursos basándonos en los principios del diseño

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00:01:12,080 --> 00:01:17,400
universal para el aprendizaje. Como vemos hay vídeos, gráficos, actividades

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00:01:17,400 --> 00:01:22,640
planteadas, actividades resueltas, diferentes líneas de tiempo, cuadros

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00:01:22,640 --> 00:01:27,280
comparativos, es decir, diferentes elementos visuales que ayuden a nuestro

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00:01:27,280 --> 00:01:31,920
alumnado a comprender de una forma clara y sencilla los conceptos que vamos

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00:01:31,920 --> 00:01:36,440
explicando a lo largo de las sesiones en el aula. En esta unidad didáctica también

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00:01:36,440 --> 00:01:40,640
tratamos un contenido perteneciente al bloque B, concretamente al análisis

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00:01:40,640 --> 00:01:45,200
económico-financiero de la empresa y a la práctica de un balance de situación.

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00:01:45,200 --> 00:01:51,000
Vemos que hemos incluido actividades así como vídeos explicativos y el enlace a

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00:01:51,240 --> 00:01:54,520
las convocatorias de BAU de años anteriores donde hay prácticas

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00:01:54,520 --> 00:01:58,600
similares a las que realizaremos en clase. Finalizamos la unidad didáctica

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00:01:58,600 --> 00:02:03,440
con las áreas funcionales de la empresa, contenido correspondiente al bloque A y

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00:02:03,440 --> 00:02:07,960
con los ejercicios que mencionábamos anteriormente de repaso y cierre de la

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00:02:07,960 --> 00:02:12,160
unidad y por último con un cajut que realizaremos en el aula para de una

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00:02:12,160 --> 00:02:17,280
forma lúdica cerrar esta unidad didáctica. Muchísimas gracias por vuestra

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00:02:17,280 --> 00:02:19,680
atención.

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00:02:21,000 --> 00:02:24,240
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org