1
00:00:02,740 --> 00:00:08,500
He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta Google Sites.

2
00:00:09,060 --> 00:00:13,699
Se trata de una página web creada desde cero que forma parte de una secuencia de aprendizaje

3
00:00:13,699 --> 00:00:16,239
para alumnos de quinto de primaria en el área de inglés.

4
00:00:17,320 --> 00:00:23,699
La página está diseñada para que los alumnos de manera autónoma repasen y o amplíen los contenidos principales de la unidad.

5
00:00:23,839 --> 00:00:30,519
El objetivo del recurso es presentar actividades que atiendan a las diferencias individuales del alumnado.

6
00:00:30,519 --> 00:00:35,719
Por ello, las actividades están basadas en los principios DUA del diseño universal de aprendizaje

7
00:00:35,719 --> 00:00:40,380
y pretenden ofrecer a los alumnos múltiples formas de representación y expresión

8
00:00:40,380 --> 00:00:44,060
para atender a sus necesidades, características, contexto, etc.

9
00:00:44,539 --> 00:00:49,039
Como observamos en la barra del menú, el sitio web tiene una página de inicio,

10
00:00:49,579 --> 00:00:54,899
una pestaña para practicar, una de juegos, una de contenido transversal

11
00:00:54,899 --> 00:00:57,579
y un test de evaluación de lo aprendido.

12
00:00:57,579 --> 00:01:05,900
La página de inicio muestra un organizador gráfico en el que se presenta de forma sencilla, clara y visual la estructura de la unidad

13
00:01:05,900 --> 00:01:14,079
Con el objetivo de facilitar la comprensión en esta página y en el resto, el texto está apoyado con imágenes

14
00:01:14,079 --> 00:01:20,200
En la página para practicar y repasar, los contenidos están divididos en tres niveles de dificultad

15
00:01:20,200 --> 00:01:25,280
adaptados a los diferentes niveles de desempeño de los alumnos

16
00:01:25,280 --> 00:01:33,260
En cada una de las subpáginas los materiales se presentan a través de múltiples medios audiovisuales y auditivos,

17
00:01:33,340 --> 00:01:45,579
tales como vídeos, canciones, juegos manipulativos, fichas interactivas en las que el alumno participa de manera activa y dinámica.

18
00:01:46,159 --> 00:01:52,200
La página propone también textos y actividades de metacognición para que el alumno pueda hacer una pequeña reflexión de lo aprendido.

19
00:01:52,200 --> 00:02:09,740
Se incluye un juego para repasar el elemento transversal de la unidad, que en este caso es el reciclaje, y este contenido está relacionado con el cuidado del medioambiente y forma parte de uno de los objetivos de desarrollo sostenible que contempla la ley actual.

20
00:02:09,740 --> 00:02:26,340
Todos los alumnos pueden realizar este juego ya que requiere muy poco lenguaje, principalmente visual y manipulativo. Finalmente, los alumnos pueden realizar un pequeño formulario test para comprobar lo aprendido.

21
00:02:26,340 --> 00:02:36,099
Al igual que en el resto de las actividades, las preguntas están graduadas de menor a mayor dificultad para atender a la diversidad del alumnado.

22
00:02:37,240 --> 00:02:45,000
En la página también he incluido una extensión, una herramienta de accesibilidad en el navegador de Google Chrome,

23
00:02:46,439 --> 00:02:54,539
en la que los alumnos pueden cambiar si lo necesitan, la fuente para aquellos alumnos que tengan dificultades de lectura, dislexia,

24
00:02:54,539 --> 00:03:02,620
pueden también hacer la letra más grande, en negrita, aumentar el cursor, cambiar el color, etc.

25
00:03:05,080 --> 00:03:12,860
Por el momento no disponemos de aula virtual en nuestro centro

26
00:03:12,860 --> 00:03:18,259
y por ello el enlace del archivo se comparte a través de nuestra plataforma educativa.