1 00:00:00,430 --> 00:00:06,629 Hola, buenas tardes. Esto es una clase grabada de Lengua 1 y Lengua 2. 2 00:00:06,750 --> 00:00:13,630 Voy a subir el mismo vídeo a Lengua 1 y Lengua 2 porque estos contenidos son comunes a ambos niveles. 3 00:00:15,550 --> 00:00:26,710 El lunes no pude dar clase en directo por lo que os conté, que estuve mal de salud y por eso voy a subiros ahora esta clase. 4 00:00:26,710 --> 00:00:32,130 Bueno, vamos a ver el sujeto y el predicado en la oración simple 5 00:00:32,130 --> 00:00:36,969 Este tema que tengo aquí preparado es de nivel 2 6 00:00:36,969 --> 00:00:40,390 En nivel 1 también aparece un poco estos contenidos 7 00:00:40,390 --> 00:00:45,590 Y también lo comentaré 8 00:00:45,590 --> 00:00:48,149 Así que, bueno, en cuanto a la oración 9 00:00:48,149 --> 00:00:50,369 Hemos visto sintagmas, ¿de acuerdo? 10 00:00:51,009 --> 00:00:53,090 Entonces ahora vamos a ver lo que es una oración 11 00:00:53,090 --> 00:00:55,630 Una oración yo la he definido así 12 00:00:55,630 --> 00:01:03,390 No he mirado en el libro exactamente la definición que viene, pero con esto yo creo que nos quedamos más o menos conformes. 13 00:01:03,890 --> 00:01:11,109 Una oración es un conjunto de palabras, ¿vale?, con sentido completo, en las que hay al menos un verbo. 14 00:01:11,730 --> 00:01:16,370 ¿De acuerdo? Esta es la definición que yo doy y que a mí me vale y que yo creo que es bastante válida. 15 00:01:16,370 --> 00:01:20,670 con sentido completo quiere decir 16 00:01:20,670 --> 00:01:23,650 a que la oración esté terminada 17 00:01:23,650 --> 00:01:26,650 que tenga un cierre semántico y comunicativo 18 00:01:26,650 --> 00:01:28,989 como un texto, pero en una oración 19 00:01:28,989 --> 00:01:32,030 una oración no puede estar 20 00:01:32,030 --> 00:01:33,549 por ejemplo a medias 21 00:01:33,549 --> 00:01:34,290 como por ejemplo 22 00:01:34,290 --> 00:01:40,030 ella me dio un caramelo, un bofetón 23 00:01:40,030 --> 00:01:41,870 no, pues tenemos que decir 24 00:01:41,870 --> 00:01:43,950 terminar la oración 25 00:01:43,950 --> 00:01:55,049 Por eso quiero decirlo de sentido completo. Y en las que haya al menos un verbo, porque si no, no tenemos una oración. Es esencial gramaticalmente que haya un verbo. 26 00:01:55,049 --> 00:02:15,729 ¿Vale? Porque si tenemos, por ejemplo, el desastre de las carreteras o el desastre de no sé qué, eso es un denunciado, es un, bueno, pues sí, un denunciado que no es, también se puede decir una frase. 27 00:02:15,729 --> 00:02:20,590 cuando hablamos de frases, una frase no es exactamente el mismo que oración, ¿no? 28 00:02:22,009 --> 00:02:27,330 En todo caso, la oración tiene que tener un verbo, porque si no, no es una oración. 29 00:02:28,389 --> 00:02:35,370 Y tanto es importante el verbo que también puede ser una oración una sola palabra si es un verbo, ¿vale? 30 00:02:35,389 --> 00:02:43,050 Por ejemplo, llueve, ven, ¿no? Llueve, ven, este, un imperativo, por ejemplo, ven. 31 00:02:43,050 --> 00:02:51,990 Pues esto sería una oración, ¿vale? O sea, que es el verbo lo más importante, va a ser el núcleo de la oración, el verbo. 32 00:02:52,469 --> 00:02:59,969 Bueno, en cuanto a oraciones simples y compuestas, vamos a ver, una oración simple es una oración en la que solo hay un verbo. 33 00:03:01,330 --> 00:03:09,229 Ahora bien, también puede ejercer de verbo una perifrasis verbal, que ya sabemos lo que son, de otros temas, ¿verdad? 34 00:03:09,229 --> 00:03:11,150 o una locución verbal, ¿no? 35 00:03:11,530 --> 00:03:16,870 Una preférsis verbal, pues, podría, pues, eso, ¿no? 36 00:03:17,009 --> 00:03:20,270 No pudo vencer a los atenienses, ¿no? 37 00:03:20,349 --> 00:03:26,150 Porque teníamos la flota en Macedonia, 38 00:03:26,270 --> 00:03:29,050 no pudo vencer a, no que sea, ¿no? 39 00:03:29,349 --> 00:03:32,229 ¿Vale? Entonces, pudo vencer sería una preférsis verbal. 40 00:03:32,830 --> 00:03:36,969 Tendríamos, a lo mejor, la de va a llover, ¿no? 41 00:03:36,969 --> 00:03:49,050 O va a una oración donde tengo una perifrasis aspectual incoativa, una perifrasis aspectual, ¿no? 42 00:03:49,050 --> 00:03:54,189 Todas las perifrasis verbales son un verbo, aunque sean varias palabras, ¿no? 43 00:03:54,349 --> 00:03:56,449 Y las locuciones verbales también, ¿no? 44 00:03:56,449 --> 00:04:04,530 Si tenemos echar una mano, tenemos meter la pata, tenemos, bueno, pues estas locuciones verbales, 45 00:04:04,530 --> 00:04:08,830 echar una mano, meter la pata, echar de menos, ¿vale? 46 00:04:09,169 --> 00:04:11,849 Son palabras que equivalen más o menos a un verbo. 47 00:04:12,150 --> 00:04:15,949 Equivocarse, añorar, ayudar, ¿no? 48 00:04:16,310 --> 00:04:18,129 Pues una locución verbal es un verbo. 49 00:04:18,730 --> 00:04:20,790 Bueno, pero vamos a fijarnos en los verbos. 50 00:04:21,350 --> 00:04:25,589 Y claro, luego oraciones compuestas son las que tienen dos o más verbos, 51 00:04:25,790 --> 00:04:27,970 o perifrasis o locuciones verbales, ¿de acuerdo? 52 00:04:28,430 --> 00:04:31,790 Las oraciones compuestas en nivel 1 no se dan 53 00:04:31,790 --> 00:04:34,990 y en nivel 2 se dan en la tercera evaluación 54 00:04:34,990 --> 00:04:38,769 vale, la oración consta de sujeto y predicado 55 00:04:38,769 --> 00:04:43,209 esto requiere cierta matización 56 00:04:43,209 --> 00:04:46,089 en un nivel básico consta de sujeto y predicado 57 00:04:46,089 --> 00:04:48,009 a veces no hay sujeto, vale 58 00:04:48,009 --> 00:04:51,050 por eso digo esta matización de que a veces no hay sujeto 59 00:04:51,050 --> 00:04:52,889 porque puede estar omitido 60 00:04:52,889 --> 00:04:54,990 un sujeto omitido es llegan tarde 61 00:04:54,990 --> 00:04:57,470 pues a lo mejor es ellos o a lo mejor ustedes 62 00:04:57,470 --> 00:05:00,389 lo que sea que concuerde con el verbo 63 00:05:00,389 --> 00:05:22,310 Una persona gramatical, ¿vale? Un pronombre que concuerde con el verbo y no hace falta decirlo, por eso está omitido o elíptico o elirido, ¿no? O tácito, que también se dice, sujeto tácito, sujeto elirido, sujeto omitido, sujeto, normalmente suelo usar yo S-O, sujeto omitido, ¿vale? Cuando estáis poniendo un análisis. 64 00:05:22,310 --> 00:05:33,529 Y a veces ocurre que la oración es impersonal, que no tiene sujeto ni puede tenerlo, que ya las veremos también, las oraciones impersonales, con sus tipos que hay. 65 00:05:35,569 --> 00:05:50,509 ¿Qué es el sujeto? Bueno, pues el sujeto de la oración es, hay a un nivel muy básico, de primaria, pues se podría decir que es la parte de la oración que realiza la acción del verbo. 66 00:05:50,509 --> 00:05:53,410 parte de la oración que realiza la oración del verbo 67 00:05:53,410 --> 00:05:54,250 parte de la oración 68 00:05:54,250 --> 00:05:58,550 de la que se dice algo en el predicado 69 00:05:58,550 --> 00:06:03,009 o sea que ya entramos en una interacción con el predicado 70 00:06:03,009 --> 00:06:05,430 que no se puede evitar 71 00:06:05,430 --> 00:06:08,850 bueno, esto de la oración 72 00:06:08,850 --> 00:06:11,470 parte de la oración que realiza la oración del verbo 73 00:06:11,470 --> 00:06:13,110 es relativo 74 00:06:13,110 --> 00:06:19,310 porque se puede impugnar o negar de muchas maneras 75 00:06:19,310 --> 00:06:22,410 porque hay veces que tenemos oraciones pasivas 76 00:06:22,410 --> 00:06:24,610 que no realizan la acción sino que la reciben 77 00:06:24,610 --> 00:06:29,089 tenemos tipos de sujeto que no realizan la acción 78 00:06:29,089 --> 00:06:30,850 sino que son sujetos causativos 79 00:06:30,850 --> 00:06:32,649 que no la ejercen directamente 80 00:06:32,649 --> 00:06:34,589 los faraones construyeron las pirámides 81 00:06:34,589 --> 00:06:36,350 pues no han construido los faraones 82 00:06:36,350 --> 00:06:38,649 las construyeron los trabajadores 83 00:06:38,649 --> 00:06:41,870 los canteros, los faldañiles, los esclavos 84 00:06:41,870 --> 00:06:42,589 lo que sea 85 00:06:42,589 --> 00:06:45,990 o sea que es que no es lo que realiza la acción del verbo 86 00:06:45,990 --> 00:06:46,629 muchas veces 87 00:06:46,629 --> 00:06:56,329 entonces esto sí que es importante esto que tenéis aquí en amarillo el sujeto y esto es lo que tenéis 88 00:06:56,329 --> 00:07:03,170 que recordar es la parte de la oración que concuerda el número con el verbo vale y a lo que 89 00:07:03,170 --> 00:07:09,029 se refiere obviamente a lo que se refiere lo que expresa en el predicado vale va a haber muy poco 90 00:07:09,029 --> 00:07:14,949 muy muy muy muy pocos casos donde no tengamos una concordancia número con el verbo que los hay 91 00:07:14,949 --> 00:07:20,750 bueno, hay sujetos que sí que son 92 00:07:20,750 --> 00:07:24,709 por un tipo de concordancia que hay 93 00:07:24,709 --> 00:07:28,269 un poco anormal, pues ocurre 94 00:07:28,269 --> 00:07:29,949 pero lo normal, lo normal 95 00:07:29,949 --> 00:07:32,269 y lo que vais a tener en el examen 96 00:07:32,269 --> 00:07:33,149 cuando yo lo ponga 97 00:07:33,149 --> 00:07:35,670 es que el sujeto es lo que concuerda 98 00:07:35,670 --> 00:07:36,910 el número con el número 99 00:07:36,910 --> 00:07:38,470 y a lo que se refiere 100 00:07:38,470 --> 00:07:39,490 lo que se expresa en el explicado 101 00:07:39,490 --> 00:07:41,949 entonces tiene que ser un sintagma nominal 102 00:07:41,949 --> 00:07:46,300 de momento, ya veremos 103 00:07:46,300 --> 00:07:49,639 en la tercera evaluación y en el nivel 2, que a veces va a ser otra oración, pero bueno, 104 00:07:49,920 --> 00:07:56,779 tiene que ser un sintagma nominal, ya sea un sustantivo con o sin complemento de nombre, 105 00:07:57,300 --> 00:08:02,959 ¿vale? O un pronombre, que un pronombre como funciona como los nombres, un pronombre pues 106 00:08:02,959 --> 00:08:09,180 también puede ser sujeto, ¿no? Pues él llega tarde, pues eso él, sujeto, y llega 107 00:08:09,180 --> 00:08:15,160 tarde, predicado, ¿no? Lo que sea. Vale, muy importante y que os voy diciendo ya, el sujeto 108 00:08:15,160 --> 00:08:22,220 nunca empieza por A, ni por ninguna preposición, o sea que si tenéis dudas de que sea el sujeto 109 00:08:22,220 --> 00:08:27,860 algo que empieza por preposición, descartadlas inmediatamente porque el sujeto nunca empieza 110 00:08:27,860 --> 00:08:34,279 por A, ¿vale? Tenemos esta oración, a mi primo le gustan las patatas, ¿no? Pues eso 111 00:08:34,279 --> 00:08:41,179 vosotros diréis, algunos, ¿no? Dirán, sujeto a mi primo, ¿no? Pues, ¿por qué? Porque 112 00:08:41,179 --> 00:09:00,759 ¿A quién? Pues esto no es el sujeto. Ya veremos que esto es otra cosa y no estamos preguntando quién, que no os he dicho aquí en la definición tradicional del sujeto que la pregunta básica que también nos puede llevar a error, aunque funciona en muchas ocasiones, es preguntar al verbo quién. 113 00:09:00,759 --> 00:09:07,799 ¿no? pues ¿quién o quiénes? ¿quiénes llegan? ellos ¿no? pues esto sería la manera más básica de 114 00:09:07,799 --> 00:09:13,419 encontrar sujeto pero que ya veremos que nos puede equivocar y tenemos que comprobar la concordancia 115 00:09:13,419 --> 00:09:19,960 y esto es lo que os voy a contar ahora ¿vale? si tenemos una oración como esta a mi primo le gustan 116 00:09:19,960 --> 00:09:28,679 las patatas el sujeto no es a mi primo sino las patatas ¿vale? si quisiéramos hacer la pregunta 117 00:09:28,679 --> 00:09:33,539 de quién o quién es al verbo, la manera correcta de hacerla sería 118 00:09:33,539 --> 00:09:39,960 ¿Quiénes le gustan a mi primo? ¿O quién le gusta a mi primo? 119 00:09:40,139 --> 00:09:44,620 ¿Quiénes le gustan? ¿Vale? Pero nunca diciendo a quién o a quiénes 120 00:09:44,620 --> 00:09:47,580 porque entonces estamos cambiando la pregunta, ¿de acuerdo? 121 00:09:47,580 --> 00:09:56,620 Y eso va a ser para otra cosa. Entonces, el sujeto, para asegurarnos 122 00:09:56,620 --> 00:10:00,799 de cuáles, si no sabemos hacer esto 123 00:10:00,799 --> 00:10:04,720 porque nos parece muy raro, lo de quién o quiénes le gustan a mi primo 124 00:10:04,720 --> 00:10:08,620 las patatas, como si fuera, yo que sé, se enamorase de las patatas 125 00:10:08,620 --> 00:10:12,659 pues lo que hacemos es que cambiamos 126 00:10:12,659 --> 00:10:16,360 el número del verbo, si está en plural 127 00:10:16,360 --> 00:10:20,659 lo ponemos en singular y si está en singular lo ponemos en plural y lo que nos cambia 128 00:10:20,659 --> 00:10:24,039 en la oración es el sujeto, ¿vale? Entonces 129 00:10:24,039 --> 00:10:31,460 si tenemos el verbo en plural le gustan vale voy a hacerlo más grande para que veáis vale si tenemos 130 00:10:31,460 --> 00:10:39,799 el verbo en plural le gustan vale gustan lo ponemos en singular le gusta vale le gusta entonces qué 131 00:10:39,799 --> 00:10:45,019 nos pasa en esta oración a mi primo le gustan las patatas que si decimos a mi primo le gusta 132 00:10:45,019 --> 00:10:51,340 tenemos que decir la patata ya no podemos decir las patatas vale entonces es lo que os digo aquí 133 00:10:51,340 --> 00:10:55,620 que a mi primo le gusta la patata 134 00:10:55,620 --> 00:10:59,279 ¿vale? entonces esto que nos ha cambiado porque concuerda 135 00:10:59,279 --> 00:11:03,139 el número con el verbo es el sujeto ¿vale? ahora 136 00:11:03,139 --> 00:11:07,379 veremos más prácticas de esto. Muchas veces el sujeto está omitido 137 00:11:07,379 --> 00:11:11,580 ¿vale? comimos bien nosotros que es lo que he dicho antes con llegan tarde 138 00:11:11,580 --> 00:11:14,299 ¿vale? entonces sujeto omitido nosotros 139 00:11:14,299 --> 00:11:19,500 bueno y el predicado pues es siempre 140 00:11:19,500 --> 00:11:28,500 un sintagma verbal ¿vale? un sintagma cuyo núcleo es un verbo ¿no? sintagma verbal que va referido 141 00:11:28,500 --> 00:11:35,399 al sujeto y que puede incluir complementos verbales ¿vale? en el predicado es donde están los que ya 142 00:11:35,399 --> 00:11:40,299 sabéis un poco de todo esto el complemento directo, el complemento indirecto, el complemento 143 00:11:40,299 --> 00:11:46,059 circunstancial, el atributo, el complemento agente, el complemento predicativo y el complemento de 144 00:11:46,059 --> 00:11:54,299 régimen. Aunque parezca mentira, en nivel 1 tenéis que saberlos todos también, ¿vale? 145 00:11:54,320 --> 00:12:00,740 Porque si no, en nivel 2 os va a costar muchísimo y además tenemos que ver oraciones un poco 146 00:12:00,740 --> 00:12:05,840 más complicadas, ¿no? No lo típico de niño juega a la pelota, ¿vale? Aunque esa, bueno, 147 00:12:05,899 --> 00:12:12,720 esa tiene un componente de régimen. Bueno, casos interesantes de localización del sujeto 148 00:12:12,720 --> 00:12:16,860 que os he puesto aquí, que han salido en clase y yo he ido poniendo en estos apuntes 149 00:12:16,860 --> 00:12:20,779 que podéis disfrutar, que tenéis gratuitamente 150 00:12:20,779 --> 00:12:24,039 en la aula virtual 151 00:12:24,039 --> 00:12:29,120 ¿vale? casos interesantes de localización del sujeto, me preocupa su actitud 152 00:12:29,120 --> 00:12:30,580 ¿no? esta oración 153 00:12:30,580 --> 00:12:36,600 nos cuesta, en esta oración nos cuesta ver el sujeto, porque no podemos decir 154 00:12:36,600 --> 00:12:40,019 yo me preocupa su actitud, eso no es español ¿no? 155 00:12:40,019 --> 00:12:44,419 El sujeto no es yo, no podemos decir yo me preocupo, eso no es correcto. 156 00:12:44,700 --> 00:12:51,740 Tampoco puede ser me, porque los pronombres personales átonos, que ya veremos, me, te, se, no, sos, ¿vale? 157 00:12:52,039 --> 00:12:54,220 No pueden ser sujetos, ¿vale? 158 00:12:54,299 --> 00:12:57,019 Me, te, se, no, sos, no pueden ser sujetos. 159 00:12:57,659 --> 00:13:00,200 Ni lo, la, los, las, ni le, ni les, ¿vale? 160 00:13:00,240 --> 00:13:04,460 Los pronombres personales átonos, que ahora os contaré, no pueden ser sujetos. 161 00:13:04,960 --> 00:13:09,679 Si hacemos la prueba de concordancia, cambiando el número a plural, vemos que el sujeto es actitud, ¿no? 162 00:13:10,019 --> 00:13:14,879 Porque tú dices aquí me preocupa y lo pasas al plural, me preocupan, ¿vale? 163 00:13:14,960 --> 00:13:18,559 Me preocupan, entonces ya no podemos decir su actitud, ¿no? 164 00:13:18,559 --> 00:13:23,919 Si decimos me preocupan, tenemos que decir sus actitudes, ¿vale? 165 00:13:24,980 --> 00:13:30,700 Entonces, lo que nos cambia al cambiar el número es el sujeto, ¿vale? 166 00:13:31,039 --> 00:13:32,440 Vamos con esta otra oración. 167 00:13:33,320 --> 00:13:36,159 El libro lo guardó tu padre en el cajón. 168 00:13:36,159 --> 00:13:39,980 pues el sujeto no es el libro 169 00:13:39,980 --> 00:13:41,940 porque veis en la cosa delante 170 00:13:41,940 --> 00:13:43,559 aquí dices el libro 171 00:13:43,559 --> 00:13:45,559 sujeto, el libro, predicado 172 00:13:45,559 --> 00:13:46,879 lo guardó tu padre en el cajón 173 00:13:46,879 --> 00:13:49,019 pues no, os equivocáis 174 00:13:49,019 --> 00:13:52,580 primero porque si queréis hacer la preguntita básica 175 00:13:52,580 --> 00:13:58,559 de quién guardó el libro en el cajón 176 00:13:58,559 --> 00:14:02,720 os daréis cuenta de que el libro no es el sujeto 177 00:14:02,720 --> 00:14:03,960 si preguntamos quién 178 00:14:03,960 --> 00:14:05,899 vemos que es tu padre 179 00:14:05,899 --> 00:14:19,740 Y además, si hacemos la prueba de concordancia y ponemos el verbo que está en singular y lo ponemos en plural, vamos a ver, guardaron, entonces vamos a tener que decir aquí tus padres, ¿verdad? 180 00:14:20,299 --> 00:14:26,320 Y como sabemos, el sujeto concuerda el número con el verbo, ¿vale? 181 00:14:26,759 --> 00:14:32,179 Pues aquí está, el libro lo guardaron, entonces lo que cambia es tu padre, tus padres. 182 00:14:32,179 --> 00:14:35,519 El libro lo guardaron tus padres, luego el sujeto es tu padre. 183 00:14:35,899 --> 00:14:43,279 ¿Vale? Acordaos de la prueba de concordancia para encontrar el sujeto, ¿vale? No hay otra manera mejor. 184 00:14:44,259 --> 00:14:58,440 Bueno, y esto, claro, esto es una oración que está desordenada, porque la oración ordenada, ¿no? Aquí hemos visto que tu padre está aquí en medio, partiendo en dos el predicado, que eso es otra, ¿no? 185 00:14:58,440 --> 00:15:05,919 Si vemos esto, luego cuando subrayemos y hagamos sujeto y predicado, 186 00:15:06,539 --> 00:15:11,259 va a salir que el predicado, el sintagma verbal predicado, está en dos trozos. 187 00:15:12,059 --> 00:15:14,019 El libro lo guardó y en el cajón. 188 00:15:14,940 --> 00:15:19,559 Y dices tú, o hay muchos que me decís, es que tiene dos predicados, 189 00:15:19,559 --> 00:15:20,980 ¿cómo es que hay dos predicados? 190 00:15:22,600 --> 00:15:26,039 Pues es que no hay dos predicados, es el mismo, pero es que está partido, 191 00:15:26,039 --> 00:15:29,299 porque el sujeto está insertado aquí en medio 192 00:15:29,299 --> 00:15:31,620 la oración en orden sería esto 193 00:15:31,620 --> 00:15:35,159 tu padre, sujeto, guardó el libro en el cajón 194 00:15:35,159 --> 00:15:35,799 ¿verdad? 195 00:15:38,039 --> 00:15:38,480 ¿la veis? 196 00:15:39,039 --> 00:15:41,879 aquí, tu padre guardó el libro en el cajón 197 00:15:41,879 --> 00:15:46,000 entonces, lo que pasa es que en español 198 00:15:46,000 --> 00:15:49,440 si queremos enfatizar el libro 199 00:15:49,440 --> 00:15:51,159 y lo ponemos delante 200 00:15:51,159 --> 00:15:53,000 y decimos el libro 201 00:15:53,000 --> 00:15:54,899 no podemos decir solamente 202 00:15:54,899 --> 00:15:57,000 el libro 203 00:15:57,000 --> 00:15:58,759 tu padre guardó en el cajón 204 00:15:58,759 --> 00:16:01,100 porque eso suena mal, es un desorden 205 00:16:01,100 --> 00:16:02,940 que podría valer 206 00:16:02,940 --> 00:16:04,899 para algún poema, alguna poesía de estas 207 00:16:04,899 --> 00:16:05,639 con que tenga 208 00:16:05,639 --> 00:16:08,360 un hiperbatón 209 00:16:08,360 --> 00:16:10,919 de esto que cambiamos el orden de las 210 00:16:10,919 --> 00:16:12,919 palabras y tal, pero es que 211 00:16:12,919 --> 00:16:13,340 además 212 00:16:13,340 --> 00:16:16,779 lo que pasa es eso, no podemos decir 213 00:16:16,779 --> 00:16:18,320 el libro guardó tu padre en el cajón 214 00:16:18,320 --> 00:16:20,559 sino que nos brota aquí en medio 215 00:16:20,559 --> 00:16:22,659 un pronombre para enfatizar 216 00:16:22,659 --> 00:16:24,879 que es necesario en español 217 00:16:24,899 --> 00:16:30,679 que es lo, el libro lo guardó tu padre en el cajón, ¿vale? 218 00:16:31,620 --> 00:16:38,299 A Luis le di el dinero yo, y tenemos a Luis y lee, ¿no? 219 00:16:38,639 --> 00:16:41,879 Entonces, el libro lo guardó tu padre, ¿vale? 220 00:16:42,320 --> 00:16:49,539 Entonces, esto y esto es lo mismo, ya veremos que este lo se refiere al libro, ¿no? 221 00:16:50,000 --> 00:16:53,759 Y va a ser lo siguiente que voy a explicar, que va a ser el complemento directo. 222 00:16:54,899 --> 00:17:09,559 Vale, el complemento directo es una función sintáctica desempeñada por una palabra o un grupo de palabras exigidas por el verbo y que lo complementa, ¿de acuerdo? 223 00:17:09,559 --> 00:17:27,819 Por ejemplo, esta habitación tiene dos ventanas. En esta oración vemos que dos ventanas no solamente nos da una información importante de qué es lo que tiene esta habitación, sino que además no podemos quitarlo, ¿vale? 224 00:17:27,819 --> 00:17:48,940 No podemos omitir esto porque la oración entonces casi que deja de ser una oración por eso del sentido completo, ¿no? Si decimos esta habitación tiene, tiene que, ¿no? Tiene que, pues hay que acabar la oración, ¿vale? Por eso se dice que el complemento directo es un complemento argumental de los que son necesarios. 225 00:17:48,940 --> 00:18:01,019 Porque luego va a haber complementos no argumentales, que son los que no son indispensables en la oración, sino que se pueden omitir y sigue funcionando gramaticalmente, aunque nos quiten información. 226 00:18:01,700 --> 00:18:07,460 Bueno, es muy importante en el complemento directo que cuando es un ser animado va introducido por la preposición a. 227 00:18:07,460 --> 00:18:18,660 esta preposición ya veremos que nos va a aparecer en varios complementos 228 00:18:18,660 --> 00:18:21,559 sobre todo el directo y el indirecto 229 00:18:21,559 --> 00:18:32,500 que vamos a ver porque a veces la pregunta a quién nos va a valer para encontrar el complemento indirecto 230 00:18:32,500 --> 00:18:36,000 pero nos puede llevar a error con el complemento directo 231 00:18:36,000 --> 00:18:54,440 Porque vamos a ver lo que pasa aquí. Tenemos aquí paseaba a su perro. Bueno, pues esto es complemento directo, ¿vale? Aquí hay una cosa que ya veremos que el complemento directo recibe la acción del verbo, ¿vale? 232 00:18:55,420 --> 00:18:57,279 ¿Quién recibe la acción de tener aquí? 233 00:18:57,480 --> 00:19:04,359 Pues, o sea, las dos ventanas, digamos, bueno, es que el verbo tener no es el mejor ejemplo, ¿no? 234 00:19:04,619 --> 00:19:09,099 Pero aquí, ¿quién recibe la acción de ser paseado? 235 00:19:09,400 --> 00:19:10,480 El perro, ¿no? 236 00:19:11,059 --> 00:19:13,440 A su perro recibe la acción de pasear. 237 00:19:13,579 --> 00:19:14,900 Él es paseado, ¿vale? 238 00:19:16,920 --> 00:19:17,880 Invitó a sus amigos. 239 00:19:18,019 --> 00:19:19,240 ¿Quiénes son los invitados? 240 00:19:19,319 --> 00:19:20,220 Sus amigos, ¿no? 241 00:19:20,299 --> 00:19:21,819 Ellos reciben la acción de invitar. 242 00:19:21,819 --> 00:19:23,779 No la hacen, la reciben, ¿vale? 243 00:19:23,779 --> 00:19:29,299 Por eso, el complemento directo es lo que recibe la acción del verbo, ¿vale? 244 00:19:30,079 --> 00:19:33,859 Entonces, muy importante que lo recordéis para saber reconocerlo. 245 00:19:34,380 --> 00:19:41,000 Ya vamos a ver que la pregunta del complemento directo, que no la he puesto aquí tontamente, 246 00:19:41,000 --> 00:19:48,440 o sea que esto lo tengo que completar un poquito, es preguntar qué o qué es lo que al verbo, ¿vale? 247 00:19:48,460 --> 00:19:51,880 Pero como esas preguntas nos pueden llevar a error, por eso quizá no la puse. 248 00:19:51,880 --> 00:19:54,740 para la pregunta ¿qué? ¿qué paseaba? 249 00:19:55,599 --> 00:19:56,859 bueno, pues a su perro, ¿no? 250 00:19:57,099 --> 00:19:59,480 aquí sale mejor lo de ¿qué tiene esta habitación? 251 00:19:59,519 --> 00:20:00,339 dos ventanas, ¿no? 252 00:20:01,339 --> 00:20:05,259 a veces nos ayuda a hacer un pequeño circunloquio 253 00:20:05,259 --> 00:20:07,480 en la pregunta y preguntar ¿qué es lo que? 254 00:20:08,240 --> 00:20:10,799 ¿qué es lo que paseaba a su perro? 255 00:20:11,019 --> 00:20:13,059 ¿qué es lo que invitó? 256 00:20:13,339 --> 00:20:15,099 bueno, aquí queda mucho mejor a quién 257 00:20:15,099 --> 00:20:17,079 pero es que la pregunta de a quién ya os digo 258 00:20:17,079 --> 00:20:19,539 que mejor no lo uséis para el complemento directo 259 00:20:19,539 --> 00:20:34,519 Vale, entonces aquí tenemos unos cuantos ejemplos, ¿no? He rellenado el impreso, ¿vale? ¿Qué es lo que he rellenado? El impreso. ¿Están midiendo? ¿Qué es lo que están midiendo? La habitación, ¿vale? 260 00:20:34,519 --> 00:20:52,940 Han invitado, ¿han invitado a quién o a quiénes? A Irene, ¿no? Han invitado a Irene. Ella es invitada. Hemos agrupado, ¿qué es lo que hemos agrupado? A todos los participantes, ¿vale? 261 00:20:52,940 --> 00:20:55,619 han interpretado, ¿qué es lo que han 262 00:20:55,619 --> 00:20:57,720 interpretado? la casa de Bernarda 263 00:20:57,720 --> 00:20:59,559 Alba, ¿no? esta obra de teatro 264 00:20:59,559 --> 00:21:01,140 de Lorca, envíame 265 00:21:01,140 --> 00:21:03,759 ¿qué es lo que me vas a enviar? ¿qué es lo que me envías? 266 00:21:04,140 --> 00:21:05,240 una postal 267 00:21:05,240 --> 00:21:06,980 ¿de acuerdo? esto 268 00:21:06,980 --> 00:21:09,799 bueno, cuando, si tuviera aquí la pizarra 269 00:21:09,799 --> 00:21:11,559 digital esta que tengo 270 00:21:11,559 --> 00:21:13,559 en el instituto, lo haría mejor 271 00:21:13,559 --> 00:21:17,759 aquí debería escribir 272 00:21:17,759 --> 00:21:18,200 esto 273 00:21:18,200 --> 00:21:21,380 bueno, lo digo 274 00:21:21,380 --> 00:21:29,259 oralmente y si eso lo repito el próximo día pero es muy fácil porque se ve exactamente esto vale 275 00:21:29,259 --> 00:21:36,299 pues una cosa muy importante del complemento directo es que se sustituye por estos pronombres 276 00:21:36,299 --> 00:21:45,380 personales átomos vale lo pongo aquí para que lo veáis totalmente grande vale el complemento 277 00:21:45,380 --> 00:21:53,279 directo se puede sustituir se sustituye por los pronombres personales átonos lo la los y las y 278 00:21:53,279 --> 00:22:01,400 muy importante lo primero es que sepáis que esto no son determinantes no son artículos determinados 279 00:22:01,400 --> 00:22:09,700 que serían el la los y las irían siempre delante de un sustantivo el coche la chica el perro los 280 00:22:09,700 --> 00:22:22,839 niños las casas no pero esos son artículos lo la los las es lo compré la la anime los ayudé las 281 00:22:22,839 --> 00:22:30,980 dejé vale siempre van a ir por lo general al lado de un verbo o en una parte del predicado de la 282 00:22:30,980 --> 00:22:37,980 oración donde no hay un sustantivo al lado por eso es muy importante que dominéis en análisis 283 00:22:37,980 --> 00:22:45,279 morfológico en una oración para que veáis que lo la los las no son determinantes en este caso sino 284 00:22:45,279 --> 00:22:51,160 pronombres pronombres que se llaman personales a todos vale entonces estos pronombres van a ser 285 00:22:51,160 --> 00:22:59,900 siempre complemento directo lo la los y las de acuerdo entonces cuando tengamos lo la los las 286 00:22:59,900 --> 00:23:07,779 es complemento directo y cuando podamos sustituir por lo la los las es complemento directo si aquí 287 00:23:07,779 --> 00:23:09,900 vemos este ejercicio que estábamos haciendo 288 00:23:09,900 --> 00:23:11,700 todo lo que pone aquí 289 00:23:11,700 --> 00:23:14,099 se puede sustituir por complemento directo 290 00:23:14,099 --> 00:23:15,180 ¿no? pues 291 00:23:15,180 --> 00:23:17,420 he rellenado el impreso, lo 292 00:23:17,420 --> 00:23:19,799 he rellenado, están midiendo 293 00:23:19,799 --> 00:23:21,680 la habitación, la están 294 00:23:21,680 --> 00:23:23,599 midiendo, han invitado 295 00:23:23,599 --> 00:23:25,299 Irene, la han invitado 296 00:23:25,299 --> 00:23:27,599 hemos agrupado a todos los participantes 297 00:23:27,599 --> 00:23:29,240 los hemos agrupado 298 00:23:29,240 --> 00:23:31,380 han interpretado la 299 00:23:31,380 --> 00:23:33,619 la han interpretado, envíame 300 00:23:33,619 --> 00:23:35,359 una postal, envíame la 301 00:23:35,359 --> 00:23:37,720 ¿vale? todo eso 302 00:23:37,720 --> 00:23:55,859 Y en este envíamela vemos que se escribe junto, ¿vale? Escribiríamos envíamela, ¿de acuerdo? Que es lo que se llama pronombres enclíticos, que se ponen en posición enclítica que es pegados detrás del verbo. No hace falta que aprendáis la palabra por ahora. 303 00:23:55,859 --> 00:23:58,480 bueno, entonces aquí, ¿qué pondríamos? 304 00:23:58,960 --> 00:24:00,339 no los tires, ¿verdad? 305 00:24:00,700 --> 00:24:02,000 no tires los periódicos 306 00:24:02,000 --> 00:24:04,880 este, fijaos que este los es un artículo 307 00:24:04,880 --> 00:24:07,119 claro, pero tú haces la sustitución 308 00:24:07,119 --> 00:24:08,660 por los, las, los, las 309 00:24:08,660 --> 00:24:09,980 ¿vale? que está aquí 310 00:24:09,980 --> 00:24:12,579 y nos sale 311 00:24:12,579 --> 00:24:14,259 no los tires 312 00:24:14,259 --> 00:24:16,579 ¿vale? no los tires 313 00:24:16,579 --> 00:24:17,980 comparte el coche 314 00:24:17,980 --> 00:24:19,460 compártelo 315 00:24:19,460 --> 00:24:22,539 el coche es lo, compártelo 316 00:24:22,539 --> 00:24:24,099 recarga las pilas 317 00:24:24,099 --> 00:24:26,279 recárgalas, ¿vale? todo junto 318 00:24:26,279 --> 00:24:28,240 y esto se convierte en palabra de trújula 319 00:24:28,240 --> 00:24:30,380 con tilde, ¿no? recárgalas 320 00:24:30,380 --> 00:24:32,660 recicla el vidrio, recíclalo 321 00:24:32,660 --> 00:24:34,720 corta los anillos de plástico 322 00:24:34,720 --> 00:24:36,119 córtalos 323 00:24:36,119 --> 00:24:37,640 ¿vale? todo este sintagma 324 00:24:37,640 --> 00:24:40,720 sería complemento directo, córtalos 325 00:24:40,720 --> 00:24:42,299 se escribe todo junto 326 00:24:42,299 --> 00:24:44,519 utiliza un detergente ecológico 327 00:24:44,519 --> 00:24:45,799 utilízalo 328 00:24:45,799 --> 00:24:48,039 ¿vale? planta un árbol 329 00:24:48,039 --> 00:24:50,480 plántalo, difunde estas ideas 330 00:24:50,480 --> 00:24:51,559 difúndelas 331 00:24:51,559 --> 00:24:53,660 ¿vale? todo esto 332 00:24:53,660 --> 00:24:57,859 sería el complemento directo 333 00:24:57,859 --> 00:25:01,740 que se puede sustituir por los pronombres lo, la, los y las 334 00:25:01,740 --> 00:25:05,579 ¿vale? bueno, y luego 335 00:25:05,579 --> 00:25:09,319 para pasar a pasiva, bueno, esto 336 00:25:09,319 --> 00:25:13,660 también lo voy a decir también oral, pero bueno, debería escribirlo, es que no tengo la pizarra 337 00:25:13,660 --> 00:25:17,759 pero bueno, el complemento 338 00:25:17,759 --> 00:25:21,119 directo se encuentra también convirtiendo 339 00:25:21,119 --> 00:25:30,039 la oración en pasiva vale una oración en pasiva se construye poniendo el verbo en forma pasiva 340 00:25:30,039 --> 00:25:38,519 con verbo ser más participio vale ser más participio por ejemplo fue detenido todo esto 341 00:25:38,519 --> 00:25:44,940 es un verbo es como un verbo en forma compuesta pero con el verbo ser y esto se hace para invertir 342 00:25:44,940 --> 00:25:50,460 la acción del verbo y hacer que el sujeto reciba la acción del verbo 343 00:25:50,460 --> 00:25:52,220 en vez de realizarla, ¿vale? 344 00:25:52,279 --> 00:25:54,559 Verbo ser más participio, fue detenido. 345 00:25:55,640 --> 00:26:00,539 Entonces, ¿cómo lo escribo aquí? 346 00:26:00,680 --> 00:26:04,140 A ver, es que debería, voy a pausar un momento el vídeo 347 00:26:04,140 --> 00:26:08,519 y sigo enseguida para poner una hoja y poder escribir 348 00:26:08,519 --> 00:26:12,029 aunque sea con el teclado. 349 00:26:12,029 --> 00:26:15,410 Bueno, pues sigo con lo que estaba contando. 350 00:26:15,410 --> 00:26:17,309 no sé si se ha pausado 351 00:26:17,309 --> 00:26:18,990 porque había que pulsar aquí una tecla 352 00:26:18,990 --> 00:26:20,430 y no me ha salido ningún aviso 353 00:26:20,430 --> 00:26:23,089 pero en todo caso aquí lo tenéis 354 00:26:23,089 --> 00:26:27,549 ¿cómo se cambia 355 00:26:27,549 --> 00:26:29,410 a pasiva una oración? 356 00:26:29,890 --> 00:26:31,230 ¿vale? bueno pues 357 00:26:31,230 --> 00:26:32,890 tenemos esta oración 358 00:26:32,890 --> 00:26:34,970 la policía detuvo en Madrid al terrorista 359 00:26:34,970 --> 00:26:35,470 ¿no? 360 00:26:37,589 --> 00:26:39,190 tenemos el verbo detuvo 361 00:26:39,190 --> 00:26:41,009 ¿vale? ¿cómo sería 362 00:26:41,009 --> 00:26:43,650 en pasiva 363 00:26:43,650 --> 00:26:44,430 esta oración? 364 00:26:45,410 --> 00:26:59,980 Pues sería así, el terrorista fue detenido en Madrid por la policía, ¿verdad? 365 00:27:00,559 --> 00:27:07,140 Entonces tenemos esto en pasiva, ¿vale? 366 00:27:07,680 --> 00:27:11,700 Con el verbo ser más participio, el terrorista fue detenido. 367 00:27:11,920 --> 00:27:17,180 Que no se extrañe que este participio verbal concuerde en género y número, 368 00:27:17,180 --> 00:27:22,480 que no sería un adjetivo, es parte del verbo, ¿vale? Porque si es una terrorista sería fue detenida, ¿no? 369 00:27:23,019 --> 00:27:27,619 Vale, pero es el verbo, todo esto sería el núcleo del predicado, ¿vale? Fue detenido. 370 00:27:29,140 --> 00:27:42,220 ¿Y qué ocurre aquí? Pues que hemos hecho una cosa, que al terrorista, ¿vale? Esto es el complemento directo, ¿no? 371 00:27:42,220 --> 00:27:47,519 esto de aquí sería el complemento directo al terrorista 372 00:27:47,519 --> 00:27:51,559 ¿vale? ¿y qué nos ha pasado? pues que esto 373 00:27:51,559 --> 00:27:55,160 se ha convertido en una 374 00:27:55,160 --> 00:27:58,799 en el sujeto de la oración ¿vale? 375 00:27:59,519 --> 00:28:03,160 el terrorista fue detenido en Madrid por la policía ¿vale? 376 00:28:03,799 --> 00:28:07,640 entonces fijaos que ahora esto se ha convertido 377 00:28:07,640 --> 00:28:11,839 en sujeto ¿no? el terrorista 378 00:28:11,839 --> 00:28:14,339 ahora es el sujeto 379 00:28:14,339 --> 00:28:15,000 de la oración 380 00:28:15,000 --> 00:28:16,440 vale 381 00:28:16,440 --> 00:28:20,440 y bueno 382 00:28:20,440 --> 00:28:21,720 aquí nos ha salido otra cosa que 383 00:28:21,720 --> 00:28:24,160 la policía se ha convertido aquí 384 00:28:24,160 --> 00:28:26,259 por la policía que está dentro 385 00:28:26,259 --> 00:28:27,940 del predicado y tal ¿no? pero 386 00:28:27,940 --> 00:28:30,660 es una prueba 387 00:28:30,660 --> 00:28:32,299 de encontrar el complemento directo 388 00:28:32,299 --> 00:28:34,480 esto, si en una oración tenemos 389 00:28:34,480 --> 00:28:36,220 una 390 00:28:36,220 --> 00:28:38,400 parte ¿no? de que 391 00:28:38,400 --> 00:28:40,500 se puede pasar a sujeto 392 00:28:40,500 --> 00:28:41,720 en una oración pasiva 393 00:28:41,720 --> 00:28:43,960 es que es el complemento directo 394 00:28:43,960 --> 00:28:46,000 el complemento directo se puede encontrar 395 00:28:46,000 --> 00:28:48,299 convirtiendo la oración en pasiva 396 00:28:48,299 --> 00:28:50,160 y viendo que se convierte 397 00:28:50,160 --> 00:28:52,299 en sujeto, la policía detuvo 398 00:28:52,299 --> 00:28:54,440 en Madrid al terrorista, el terrorista 399 00:28:54,440 --> 00:28:56,099 fue detenido en Madrid por la policía 400 00:28:56,099 --> 00:28:56,680 ¿veis? 401 00:28:58,180 --> 00:29:00,279 entonces esto es muy 402 00:29:00,279 --> 00:29:02,160 interesante para encontrar el complemento 403 00:29:02,160 --> 00:29:04,259 directo, ¿vale? si tenemos 404 00:29:04,259 --> 00:29:04,900 esta oración 405 00:29:04,900 --> 00:29:08,240 Riley Scott cambió varias veces el final 406 00:29:08,240 --> 00:29:09,559 de la película Blade Runner 407 00:29:09,559 --> 00:29:35,920 ¿Vale? ¿Qué pasa? Que preguntamos al verbo ¿Qué cambio? ¿Qué cambio? Pues claro aquí tenéis que estar muy atentos en que no solamente el final de la película que no es el final que no es el final de o sea que lo que cambió varias veces es el final de la película de Irraner todo esto entero ¿Vale? Esto es el complemento directo ¿Vale? 408 00:29:35,920 --> 00:29:57,009 ¿Cómo cambiamos la oración a pasiva? Pues tenemos que hacer que esto se convierta en el sujeto. El final de la película Blade Runner y tenemos que poner el verbo cambio en pasiva, ¿no? Vamos a subrayar el verbo para que se vea, ¿vale? 409 00:29:57,009 --> 00:30:02,470 Y aquí lo volvemos a subrayar para que se vea, ¿vale? 410 00:30:02,490 --> 00:30:05,930 Entonces, el final de la película, Red Runner, ¿vale? 411 00:30:07,029 --> 00:30:08,930 Y tenemos que poner el verbo en pasiva. 412 00:30:09,289 --> 00:30:18,130 Fue cambiado varias veces por Ridley Scott, ¿vale? 413 00:30:18,670 --> 00:30:20,849 Entonces, esto nos quedaría así. 414 00:30:20,849 --> 00:30:32,990 y vemos que efectivamente el complemento directo se ha convertido en sujeto, ¿vale? 415 00:30:33,269 --> 00:30:42,789 Que es esto, el final de la película B-Runner, que era el complemento directo, se ha convertido en sujeto, ¿vale? 416 00:30:42,789 --> 00:30:45,089 Esto ahora es el sujeto. 417 00:30:47,069 --> 00:30:48,529 Se llama sujeto paciente, ¿vale? 418 00:30:50,529 --> 00:30:53,250 En las situaciones pasivas. 419 00:30:53,430 --> 00:30:57,049 Pero bueno, lo importante es que veáis que el complemento directo se ha convertido en el sujeto. 420 00:30:58,390 --> 00:31:01,849 Aquí en la oración decía la Cruz Roja ha rescatado a todos. 421 00:31:02,109 --> 00:31:02,990 Bueno, eso es mentira. 422 00:31:03,130 --> 00:31:08,250 En España la Guardia Civil de Montaña es la que rescata a los montañeros. 423 00:31:08,589 --> 00:31:12,990 Bueno, pues la Guardia Civil ha rescatado a todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos. 424 00:31:12,990 --> 00:31:19,849 Aquí vamos a tener el verbo, ¿no? Ha rescatado, ¿vale? Este verbo estaba aquí 425 00:31:19,849 --> 00:31:28,009 Lo tenemos que poner en pasiva y aquí tenemos que recordar que tenemos que mantener el tiempo verbal 426 00:31:28,009 --> 00:31:30,650 Ya no es rescató, sino ha rescatado 427 00:31:30,650 --> 00:31:39,210 ¿Y a quiénes ha rescatado? ¿Quiénes son los rescatados? ¿Qué es lo que ha rescatado la Guardia Civil? 428 00:31:39,210 --> 00:31:43,930 a todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos. 429 00:31:43,990 --> 00:31:49,859 Fijaos, todo esto sería el complemento directo. 430 00:31:53,319 --> 00:31:58,619 Nos quedaría la duda de si en los Pirineos iría incluido o no, 431 00:31:59,259 --> 00:32:03,859 porque podríamos decir, pero vais a ver enseguida que suena mal, 432 00:32:04,740 --> 00:32:09,160 en los Pirineos la Guardia Civil ha rescatado a todos los montañeros. 433 00:32:10,099 --> 00:32:12,819 Bueno, podría valer, ¿no? 434 00:32:12,819 --> 00:32:17,559 Pero el caso es que los montañeros han desaparecido en los Pirineos. 435 00:32:17,720 --> 00:32:21,619 En los Pirineos, si analizásemos esto, es un complemento de adjetivo. 436 00:32:22,039 --> 00:32:24,079 O sea, desaparecidos en los Pirineos. 437 00:32:24,440 --> 00:32:26,700 Esto todo va en la misma unidad de información. 438 00:32:27,480 --> 00:32:29,299 De modo que la vamos a poner así. 439 00:32:29,299 --> 00:32:41,720 Todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos han 440 00:32:41,720 --> 00:32:48,640 Y fijaos ahora cómo mantengo el tiempo del verbo que estaba en activa para mantenerlo en pasiva 441 00:32:48,640 --> 00:32:51,339 Ha rescatado, esto es pretérito perfecto compuesto 442 00:32:51,339 --> 00:32:52,599 Ha rescatado, ¿no? 443 00:32:52,599 --> 00:32:54,799 Pues tengo que seguir usando ha 444 00:32:54,799 --> 00:32:57,759 Han sido rescatados 445 00:32:57,759 --> 00:32:59,799 Y ahora por la Guardia Civil 446 00:32:59,799 --> 00:33:03,259 vale 447 00:33:03,259 --> 00:33:06,319 no me cabe esto pero bueno 448 00:33:06,319 --> 00:33:11,559 esto pues va a ser lo mismo 449 00:33:11,559 --> 00:33:12,019 vale 450 00:33:12,019 --> 00:33:14,640 todos los montañeros aparecidos en los pirineos 451 00:33:14,640 --> 00:33:16,579 lo que era el complemento directo 452 00:33:16,579 --> 00:33:17,640 se ha convertido en sujeto 453 00:33:17,640 --> 00:33:20,240 esto era el complemento directo 454 00:33:20,240 --> 00:33:22,480 a todos los montañeros aparecidos en los pirineos 455 00:33:22,480 --> 00:33:24,059 que sí que puede empezar por A 456 00:33:24,059 --> 00:33:25,059 pero el sujeto no 457 00:33:25,059 --> 00:33:25,700 vale 458 00:33:25,700 --> 00:33:29,059 y aquí pues nos pasa esto 459 00:33:29,059 --> 00:33:31,720 que tenemos esta flechita 460 00:33:31,720 --> 00:33:37,839 ¿Vale? Para que veáis que se ha convertido en sujeto 461 00:33:37,839 --> 00:33:41,519 ¿No? ¿Vale? A ver si esto se ve mejor así 462 00:33:41,519 --> 00:33:46,640 ¿No? Vamos a ponerlo en otro color para que veáis mejor 463 00:33:46,640 --> 00:33:50,500 ¿Vale? Entonces, todos los montañeros desaparecidos en Spirineos 464 00:33:50,500 --> 00:33:53,640 Esto es el sujeto 465 00:33:53,640 --> 00:34:00,829 ¿Vale? Y es que es el complemento directo en la oración activa 466 00:34:00,829 --> 00:34:06,130 En la pasiva, que tendría este verbo, han sido rescatados, todo esto sería el verbo. 467 00:34:08,050 --> 00:34:08,989 Pues queda así. 468 00:34:09,809 --> 00:34:15,829 Y ahora tenemos una oración con un verbo en presente, que es atrapa. 469 00:34:17,409 --> 00:34:21,090 Lo mejor en una oración, siempre que la veáis, es que localicéis el verbo. 470 00:34:21,570 --> 00:34:23,769 Y así ya vemos cuál es el núcleo de la oración. 471 00:34:25,369 --> 00:34:27,769 ¿Cuál es el sujeto? La huelga de aviones. 472 00:34:27,769 --> 00:34:30,050 ¿Y cuál es el complemento directo? 473 00:34:30,829 --> 00:34:41,989 Y aquí no hace falta en Baleares, porque en Baleares no es algo tan necesario en el sujeto. 474 00:34:42,809 --> 00:34:46,349 Hacemos la pregunta de qué, o qué es lo qué, ¿no? 475 00:34:47,130 --> 00:34:52,230 ¿Qué atrapa? Lo pongo así para que lo veáis. 476 00:34:52,710 --> 00:34:53,570 Miles de turistas. 477 00:34:55,690 --> 00:34:57,849 Miles de turistas. 478 00:34:57,849 --> 00:35:08,579 pero si te queremos ver esto de envaleares 479 00:35:08,579 --> 00:35:11,880 tenemos que decir dónde los atrapa 480 00:35:11,880 --> 00:35:16,000 y aquí nos saldría la respuesta envaleares 481 00:35:16,000 --> 00:35:20,119 pero esto es complemento circunstancial de lugar 482 00:35:20,119 --> 00:35:21,179 que ya lo veremos 483 00:35:21,179 --> 00:35:24,500 esto sería el complemento directo 484 00:35:24,500 --> 00:35:28,679 y esto el complemento circunstancial 485 00:35:28,679 --> 00:35:33,039 Bueno, pues vamos a hacer la prueba de pasiva, ¿no? 486 00:35:33,219 --> 00:35:38,019 Porque nosotros hemos visto que si efectivamente qué es lo que atrapa son miles de turistas, 487 00:35:38,420 --> 00:35:41,400 que esto va a ser el complemento directo, ¿vale? 488 00:35:42,340 --> 00:35:47,539 Lo voy poniendo, a ver si esto me deja. 489 00:35:51,780 --> 00:35:55,400 Claro, esto ha dado aquí un salto y no me deja ahora moverme. 490 00:35:56,159 --> 00:35:59,579 Bueno, vale. 491 00:35:59,579 --> 00:36:02,360 Bueno, pues 492 00:36:02,360 --> 00:36:05,699 A ver, espera 493 00:36:05,699 --> 00:36:07,380 Bueno, lo que voy a hacer es quitar esto 494 00:36:07,380 --> 00:36:09,400 Ya lo habéis visto 495 00:36:09,400 --> 00:36:11,360 Vale, entonces aquí 496 00:36:11,360 --> 00:36:15,860 Joder, espera 497 00:36:15,860 --> 00:36:18,760 Esto fuera 498 00:36:18,760 --> 00:36:22,869 En Baleares, no, perdón 499 00:36:22,869 --> 00:36:24,670 Miles de turistas 500 00:36:24,670 --> 00:36:27,110 Vale 501 00:36:27,110 --> 00:36:29,929 Este sería el 502 00:36:29,929 --> 00:36:32,820 A ver 503 00:36:32,820 --> 00:36:37,389 Espera, que se me ha puesto este rebelde 504 00:36:37,389 --> 00:36:42,210 Bueno, miles de turistas es el complemento directo 505 00:36:42,210 --> 00:36:44,590 Y la oración en pasiva, ¿cómo sería? 506 00:36:44,769 --> 00:36:45,710 Miles de turistas 507 00:36:45,710 --> 00:36:50,110 Y claro, el verbo está en presente 508 00:36:50,110 --> 00:36:53,210 Entonces tenemos que decir, son atrapados 509 00:36:53,210 --> 00:36:56,710 ¿Verdad? Con el verbo ser más participio en presente 510 00:36:56,710 --> 00:37:00,570 ¿Vale? Son atrapados por la huelga de aviones 511 00:37:00,570 --> 00:37:02,769 En Baleares 512 00:37:02,769 --> 00:37:04,949 ¿Vale? 513 00:37:05,309 --> 00:37:07,769 Y aquí tenemos el sujeto 514 00:37:07,769 --> 00:37:11,210 Este sería aquí el sujeto, ¿vale? 515 00:37:11,670 --> 00:37:21,880 Y el complemento directo ha pasado a estar aquí, ¿de acuerdo? 516 00:37:24,300 --> 00:37:25,960 Y ya está, ¿vale? 517 00:37:26,039 --> 00:37:28,880 Ya no sé por qué no puedo tabular aquí con esto, pero... 518 00:37:29,519 --> 00:37:36,679 Bueno, pues con esto hemos visto la prueba de sujeto y que funciona con la prueba de pasiva, ¿no? 519 00:37:36,679 --> 00:37:39,199 La prueba de pasiva para encontrar el complemento directo. 520 00:37:39,380 --> 00:37:43,300 Vamos a volver a nuestros apuntes, que serían estos de aquí, ¿vale? 521 00:37:43,360 --> 00:37:44,719 Y hemos hecho la prueba de pasiva. 522 00:37:45,900 --> 00:37:55,179 Y, por último, de aquí, del complemento directo, me queda que, pues eso, que le veamos una cosita más, ¿no? 523 00:37:55,179 --> 00:38:01,420 Que va a ser qué pasa con el complemento directo cuando es uno de los pronombres personales átonos, métesenos os. 524 00:38:01,420 --> 00:38:05,960 por ejemplo, me saludó tu hermana 525 00:38:05,960 --> 00:38:07,900 el sujeto es tu hermana 526 00:38:07,900 --> 00:38:09,280 ¿quién me saludó tu hermana? 527 00:38:09,980 --> 00:38:11,320 claro, y aquí tenemos este me 528 00:38:11,320 --> 00:38:14,099 entonces este me nos va a costar 529 00:38:14,099 --> 00:38:16,719 reconocer como complemento directo 530 00:38:16,719 --> 00:38:17,559 que lo es 531 00:38:17,559 --> 00:38:20,980 porque al hacer la prueba de pasiva 532 00:38:20,980 --> 00:38:22,920 tenemos que convertir el pronombre personal 533 00:38:22,920 --> 00:38:24,500 a todo en tónico 534 00:38:24,500 --> 00:38:28,239 si queremos poner el verbo en pasiva 535 00:38:28,239 --> 00:38:29,860 fui saludado 536 00:38:29,860 --> 00:38:41,780 tenemos que poner yo, pero el yo está en este me, o sea, ¿quién fue saludado? Yo, yo fui saludado por tu hermana, el que recibe la acción de saludar es yo, 537 00:38:42,300 --> 00:38:56,820 y está en este me, a mí me saludó tu hermana, entonces ese a mí o me sería el complemento directo, y claro, si queremos comprobar que recibe la acción del verbo saludar, 538 00:38:56,820 --> 00:39:01,800 que es lo que hemos hecho durante este rato en estas cuatro oraciones de cambiar a pasiva 539 00:39:01,800 --> 00:39:05,679 pues nos queda así yo fui saludado por tu hermana 540 00:39:05,679 --> 00:39:11,760 entonces esto es una manera de encontrar el complemento directo también 541 00:39:11,760 --> 00:39:15,119 cambiando un pronombre personal a tono 542 00:39:15,119 --> 00:39:21,920 cambiar la oración a pasiva y ver que se convierte en un yo o nosotros o lo que sea 543 00:39:21,920 --> 00:39:25,739 y que recibe la oración del verbo y sobre todo que tengamos una oración coherente 544 00:39:25,739 --> 00:39:55,719 yo fui saludado por tu hermana, bueno, pues está bien, no es que hablemos así, pero está correcto, vamos a ver esto, ¿cuál es el complemento directo aquí?, pues os lo voy diciendo, ¿vale?, subraya el complemento directo, lo voy resaltando, desde muy pequeño he odiado, ¿qué es lo que he odiado?, el tren de la bruja, ¿vale?, lo voy a dejar subrayado, aunque luego lo borre, ¿vale?, ¿cómo está?, esto, estoy en amarillo, venga, ¿vale?, ¿qué es lo que he odiado?, el tren de la bruja, ¿vale?, 545 00:39:55,739 --> 00:40:10,219 En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro. ¿Qué es lo que recorren en esa atracción? Un lugar oscuro. Este es el complemento directo. Y aquí es lo que viene al caso para esto que os he contado. 546 00:40:10,219 --> 00:40:19,480 me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca vale quién me asustó la bruja vale 547 00:40:19,480 --> 00:40:27,219 entonces esto es el sujeto vale la bruja me asustó con su escoba y su risa vale con su escoba y su 548 00:40:27,219 --> 00:40:35,000 risa demoníaca no es complemento directo esto va a ser otra cosa no podemos usar aquí la sustitución 549 00:40:35,000 --> 00:40:47,340 por lo ni la prueba de pasivo, ¿verdad? Entonces, ¿quién recibe la acción aquí? Me. Este me es yo fui asustado 550 00:40:47,340 --> 00:40:55,760 por la bruja, ¿vale? Está recibiendo la acción del verbo a mí me asustó la bruja, ¿vale? O sea, yo fui asustado 551 00:40:55,760 --> 00:41:03,579 por la bruja. Esto es el complemento directo, me, solo eso, ¿vale? Que sería un sintagma 552 00:41:03,579 --> 00:41:08,739 nominal porque es un pronombre y ya os diré cómo se realiza. Esta es muy fácil. ¿Qué 553 00:41:08,739 --> 00:41:15,320 es lo que miraba constantemente? El reloj, ¿vale? El sujeto está omitido. El sujeto 554 00:41:15,320 --> 00:41:22,199 sería yo o él, ¿no? O ella. Él miraba el reloj constantemente, ella miraba el reloj, 555 00:41:22,199 --> 00:41:45,380 ¿Vale? Aquí, nadie detuvo al ladrón. Bueno, pues, ¿qué es lo que...? Bueno, aquí hay un implícito no, ¿no? ¿Qué es lo que no detuvo nadie? El ladrón, ¿no? Nadie lo detuvo. Se sustituyó por lo, pues es complemento directo. El ladrón no fue detenido por nadie. ¿Veis? 556 00:41:45,380 --> 00:41:48,500 Lanzó a todos un agónico gemido 557 00:41:48,500 --> 00:41:49,980 ¿Qué es lo que lanzó? 558 00:41:50,679 --> 00:41:51,960 ¿Qué es lo que lanzó? 559 00:41:52,039 --> 00:41:52,679 ¿Qué lanzó? 560 00:41:53,059 --> 00:41:54,239 Un agónico gemido 561 00:41:54,239 --> 00:41:55,599 Lo lanzó 562 00:41:55,599 --> 00:41:57,360 Complemento directo 563 00:41:57,360 --> 00:41:59,440 El espejo me lo dio tu hermana 564 00:41:59,440 --> 00:42:02,239 Esta oración da sus cosas, sus problemas 565 00:42:02,239 --> 00:42:04,300 Porque es una oración que pasa 566 00:42:04,300 --> 00:42:07,079 Que ocurre como la que os conté al principio del sujeto 567 00:42:07,079 --> 00:42:10,079 El libro lo guardó tu padre en el cajón 568 00:42:10,079 --> 00:42:10,760 ¿Vale? 569 00:42:11,059 --> 00:42:13,400 Esta oración, el espejo lo guardó tu hermana 570 00:42:13,400 --> 00:42:18,719 es una oración desordenada, porque el sujeto es tu hermana, ¿vale? 571 00:42:19,059 --> 00:42:22,199 ¿Quién me dio el espejo? Tu hermana. 572 00:42:22,900 --> 00:42:24,699 ¿Hacemos la prueba de concordancia del verbo? 573 00:42:25,059 --> 00:42:28,000 Me lo dieron tus hermanas. 574 00:42:28,619 --> 00:42:31,139 ¿Veis que tiene que ir en plural si ponemos el verbo en plural? 575 00:42:31,659 --> 00:42:34,960 Pues esto es el sujeto, pero estamos buscando el complemento directo. 576 00:42:34,960 --> 00:42:36,920 ¿Qué es lo que me dio tu hermana? 577 00:42:37,519 --> 00:42:39,440 El espejo, ¿vale? 578 00:42:40,320 --> 00:42:43,340 Pues este es el complemento directo, el espejo me fue dado, ¿no? 579 00:42:43,400 --> 00:42:43,900 Por tu hermana. 580 00:42:44,599 --> 00:42:51,260 Pero luego también tenemos la repetición enfática de este lo, que también es complemento directo. 581 00:42:51,380 --> 00:42:55,860 El complemento directo puede aparecer dos veces cuando tengamos oraciones desordenadas, 582 00:42:55,860 --> 00:43:00,519 donde se ha adelantado en la oración el complemento directo para enfatizarlo, ¿no? 583 00:43:01,400 --> 00:43:06,500 Y que hace falta que pongamos lo después, porque si no queda un poco raro. 584 00:43:06,559 --> 00:43:07,599 El espejo me dio tu hermana. 585 00:43:07,719 --> 00:43:09,460 No, el espejo me lo dio tu hermana. 586 00:43:10,219 --> 00:43:10,739 ¿Vale? 587 00:43:10,739 --> 00:43:33,380 Bueno, no me saludó ayer tu hermano. ¿Quién es el sujeto de la oración? Tu hermano. ¿Tu hermano quién no me saludó? Tu hermano. ¿Vale? Y aquí tenemos otro caso de este me. Este me es que yo no fui saludado. Este me es el que recibe la acción del verbo. ¿Vale? 588 00:43:33,380 --> 00:43:45,380 Es uno de estos cinco pronombres personales átonos, metes en osos, que nos va a costar ver, pero que tenemos que saber ver que muchas veces van a ser complemento directo, otras veces serán indirecto. 589 00:43:46,900 --> 00:43:49,300 Y aquí tenemos otra oración desordenada. 590 00:43:49,739 --> 00:43:52,980 El periódico lo guardó tu tío en aquel armario. 591 00:43:53,239 --> 00:43:54,619 Tu tío es el sujeto. 592 00:43:54,960 --> 00:43:57,159 Tu tío guardó el periódico en aquel armario. 593 00:43:57,159 --> 00:44:03,119 Entonces, ¿qué es lo que guardó en aquel armario el periódico? 594 00:44:03,380 --> 00:44:11,900 ¿Vale? Pero también tenemos que tener este lo, que es complemento directo también, el mismo. 595 00:44:12,320 --> 00:44:14,519 ¿Vale? A ver, se subraya dos veces. 596 00:44:14,840 --> 00:44:25,019 Cuando tengamos una oración analizada con sus sintagmas, pues tengo que decir el periódico sintagma nominal complemento directo y lo sintagma nominal complemento directo. 597 00:44:25,260 --> 00:44:27,019 ¿Vale? Esto va dos veces. 598 00:44:28,360 --> 00:44:30,019 Y esta oración última. 599 00:44:30,219 --> 00:44:32,659 Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes. 600 00:44:32,659 --> 00:44:36,099 ¿Quién me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes? 601 00:44:36,739 --> 00:44:38,480 Pues él o ella, ¿no? 602 00:44:38,679 --> 00:44:41,760 El profesor, el compañero, mi amigo, ¿vale? 603 00:44:42,380 --> 00:44:43,599 De un sujeto omitido 604 00:44:43,599 --> 00:44:45,460 En tercera persona de singular 605 00:44:45,460 --> 00:44:47,599 Que es lo que concuerda con el verbo dejó 606 00:44:47,599 --> 00:44:48,699 ¿Vale? 607 00:44:49,300 --> 00:44:53,619 ¿Y qué es lo que me dejó hasta el lunes? 608 00:44:54,199 --> 00:44:56,460 Pues aquí ya no es me, ¿no? 609 00:44:56,900 --> 00:45:01,260 Tenemos un claro complemento directo que es el libro de matemáticas 610 00:45:01,260 --> 00:45:03,320 ¿Vale? 611 00:45:03,320 --> 00:45:19,440 Este es el complemento directo. Me lo dejó hasta el lunes. Recordad hacer también la prueba de sustituir por lo, la, los, las, a ver si concuerda y queda bien la oración, ¿vale? Me lo dejó hasta el lunes, pues ya está, ¿de acuerdo? 612 00:45:19,440 --> 00:45:24,659 y con esto pues ya vale por hoy 613 00:45:24,659 --> 00:45:28,940 y esto es como os digo común en nivel 1 y en nivel 2 614 00:45:28,940 --> 00:45:31,219 en nivel 1 creo que hay más ejercicios sencillitos 615 00:45:31,219 --> 00:45:33,519 que también puedo intentar hacer el próximo día 616 00:45:33,519 --> 00:45:36,539 y que no vais a tener ningún problema en hacer vosotros 617 00:45:36,539 --> 00:45:39,860 y en nivel 2 pues ya tenéis esto hecho 618 00:45:39,860 --> 00:45:43,679 porque luego vamos a ver el indirecto 619 00:45:43,679 --> 00:45:46,920 el circunstancial y todo y analizar oraciones 620 00:45:46,920 --> 00:45:51,380 aunque creo que no voy a dedicar tantas clases a esto porque como ya os dije 621 00:45:51,380 --> 00:45:54,960 tengo bastantes vídeos ya subidos en YouTube de analizar oraciones 622 00:45:54,960 --> 00:45:58,719 que creo que son las mismas que estas y los podéis ver ya grabados 623 00:45:58,719 --> 00:46:02,519 bueno pues muchas gracias por vuestra atención y hasta el próximo día