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00:00:00,000 --> 00:00:14,759
Aquí para intentar subsanar algunos de los fallitos que tuve en el anterior vídeo y bueno, tampoco me voy a parar en volver a explicarlo todo ya que ya en el otro vídeo lo dejé bien explicado y demás.

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00:00:14,759 --> 00:00:32,340
Entonces, bueno, como recordatorio, pues recuerdo que donde pone super quinto eran un clarín especial para niños con adaptación, con ACI, y luego el resto de sociales naturales e inglés era para niños de quinto de primaria, para el resto de los alumnos de la clase.

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00:00:32,340 --> 00:00:51,700
Entonces, bueno, si pincho en inglés de quinto B, pues aquí era uno de los fallitos que al marcar personas, es verdad que salían todos los alumnos, que aunque, bueno, no sean los de este año, pues sí que eran los del curso pasado y nada, pues salen ya pixelados para que no se vea ni su nombre, ni apellidos, ni nada.

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00:00:51,700 --> 00:01:03,460
Y bueno, luego como recordatorio, pues en el trabajo de clase, aquí fui poniendo todas las unidades, con todo el vocabulario, la gramática y demás.

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00:01:04,680 --> 00:01:12,200
Pero bueno, tampoco me voy a parar mucho más porque aquí ya enseñé también todos los ejemplos y no quiero que suene todo muy repetitivo.

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00:01:12,739 --> 00:01:22,480
Entonces, bueno, ahora me gustaría pasar a lo que se me ha pedido, que era la evaluación, por ejemplo, de una alumna, ¿vale?

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00:01:22,859 --> 00:01:33,640
En este caso aquí pedí, ¿no? En el tema de la biblioteca, pues bastante libros, uno para la Semana Santa y en este caso, en el libro 1, pues se ve claramente que la niña entrega su fichita

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00:01:33,640 --> 00:01:51,640
Y aquí está el comentario de la profe que ha tenido un buen trabajo y que felicidades. Si pinchamos en él, pues se ve la tarea entregada de la niña, donde hizo su captura, seleccionó las respuestas correctas, ¿vale? Y aquí a la derecha el comentario de la profe.

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00:01:51,640 --> 00:02:10,620
Y luego otro ejemplo de evaluación donde se da retroalimentación sería, por ejemplo, si pincho en los formularios, que esto también lo enseñé la otra vez. Aquí tengo todos los formularios que realicé el año pasado, de inglés, de sociales, etc. Si pinchamos en uno de ellos, como podría ser este mismamente, que es el primero.

10
00:02:10,620 --> 00:02:27,580
Pues bueno, aquí tendríamos las preguntas que yo les propuse, de listening, de comparativos, adjetivos comparativos, superlativos, bueno, y vocabulario y demás.

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00:02:27,580 --> 00:02:29,340
vale, aquí en respuesta

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00:02:29,340 --> 00:02:31,620
te sale la estadística igualmente

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00:02:31,620 --> 00:02:33,280
con todos los alumnos, que tampoco

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00:02:33,280 --> 00:02:35,400
bueno, para que aparezcan también pincelados

15
00:02:35,400 --> 00:02:37,979
y este sería el resumen

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00:02:37,979 --> 00:02:39,479
y luego las preguntas

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00:02:39,479 --> 00:02:41,900
aquí en individual, si pinchamos

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00:02:41,900 --> 00:02:43,379
te va saliendo la puntuación de cada niño

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00:02:43,379 --> 00:02:45,520
por ejemplo, este alumno ha tenido 78

20
00:02:45,520 --> 00:02:47,300
de 80 puntos y esa sería

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00:02:47,300 --> 00:02:49,500
su puntuación y así con todos

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00:02:49,500 --> 00:02:51,759
vale, igualmente

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00:02:51,759 --> 00:02:53,419
este alumno, pues lo mismo

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00:02:53,419 --> 00:02:55,460
tiene 62 puntos de 80

25
00:02:55,460 --> 00:03:10,319
Y así con los 43 alumnos de las dos clases, ¿vale? Y nada más, espero que con esto ya esté todo solucionado y que os haya gustado. ¡Hasta luego!