1
00:00:00,000 --> 00:00:05,280
Os voy a explicar la secuencia didáctica que se va a llevar a cabo en el curso de cuarto de la ESO

2
00:00:05,280 --> 00:00:07,400
para trabajar los tipos de funciones.

3
00:00:08,599 --> 00:00:13,900
Se trabajará este tema con actividades basadas en el diseño universal del aprendizaje

4
00:00:13,900 --> 00:00:16,780
para fomentar el trabajo cooperativo.

5
00:00:18,140 --> 00:00:23,839
Comenzaremos con la fase de lanzamiento, en la que se presentará el tema a los alumnos

6
00:00:23,839 --> 00:00:26,039
a través de un vídeo explicativo.

7
00:00:26,920 --> 00:00:32,799
Después del visionado del vídeo, se hará un debate grupal a través de Zoom

8
00:00:32,799 --> 00:00:36,299
y se le explicará cuál va a ser el producto final del tema.

9
00:00:37,600 --> 00:00:42,460
Tendrán que crear un vídeo explicativo con todo lo aprendido sobre el tema de funciones.

10
00:00:44,060 --> 00:00:47,840
En la fase de diseño, se trabajará a través de Google Site

11
00:00:47,840 --> 00:00:51,820
con una infografía con explicaciones más detalladas,

12
00:00:51,820 --> 00:00:54,780
un Cajú y un Edpool

13
00:00:54,780 --> 00:00:59,079
para practicar de manera más entretenida y motivadora

14
00:00:59,079 --> 00:01:02,799
En esta fase de diseño se crearán además

15
00:01:02,799 --> 00:01:04,920
pequeños grupos cooperativos

16
00:01:04,920 --> 00:01:09,120
en los que van a trabajar para la realización del vídeo final

17
00:01:09,120 --> 00:01:12,319
Tendrán que ponerse de acuerdo

18
00:01:12,319 --> 00:01:14,500
con la asignación de tareas y roles

19
00:01:14,500 --> 00:01:16,480
así como los pasos a seguir

20
00:01:16,480 --> 00:01:20,340
Después de la fase de diseño

21
00:01:20,340 --> 00:01:22,579
pasaremos a la fase de investigación

22
00:01:22,579 --> 00:01:28,019
donde se creará una línea de tiempo con los dos tipos de funciones

23
00:01:28,019 --> 00:01:30,680
para recopilar la información necesaria.

24
00:01:32,400 --> 00:01:34,459
Comenzaremos entonces con la fase de creación

25
00:01:34,459 --> 00:01:40,200
donde los alumnos comenzarán a hacer el vídeo explicativo de los tipos de funciones.

26
00:01:41,519 --> 00:01:45,780
Se les habrá explicado previamente que pueden utilizar cualquier material

27
00:01:45,780 --> 00:01:51,780
y recurso disponible para fomentar así su creatividad a la hora de trabajar.

28
00:01:52,579 --> 00:02:07,560
Una vez terminados los vídeos, haremos un cineforum para verlos todos juntos en el salón de actos del centro. De esta manera, podemos hacer una evaluación y coevaluación entre todos, de cada uno de los proyectos.

29
00:02:08,319 --> 00:02:24,819
Antes de finalizar el tema de los tipos de funciones, se creará un cartel publicitario a través de Canva con el fin de difundir y publicitar en las redes sociales y en la página web del centro los proyectos realizados.

30
00:02:25,919 --> 00:02:36,479
Por último, se realizará una evaluación y coevaluación del trabajo cooperativo a través de una rúbrica y un mural de evaluación.

31
00:02:37,560 --> 00:02:38,560
Gracias.