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Desde hace más de un siglo, el CEIP Cervantes del Barrio de Cuatro Caminos de Madrid ha sido cuna de mentes brillantes y corazones apasionados.

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Aquí se han formado personajes ilustres, siendo siempre un centro pionero en métodos pedagógicos innovadores.

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En los últimos años hemos promovido el pensamiento computacional en los alumnos y alumnas,

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para que sean más creativos y aprendan a enfrentarse a los problemas,

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y a encontrar soluciones de una manera más estructurada.

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estructurada. Gracias a Scratch no solo aprendemos programación, sino que también podemos crear

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nuestros propios juegos y animaciones.

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Como colegio público de educación infantil y primaria, desde los primeros cursos planteamos

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actividades sencillas para el uso de robots. Además, a partir de tercero de primaria,

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se trabaja la programación con programas del tipo Scratch, logrando revolucionar nuestra

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manera de enseñar y aprender. Usamos el enfoque STEAM no solo como metodología, sino como

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una cultura de aprendizaje integrada. En lugar de enseñar ciencia, tecnología, ingeniería,

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arte y matemáticas como asignaturas aisladas, las entrelazamos en proyectos y actividades

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en todos los cursos.

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La artilla física es una experiencia tecnológicamente enriquecida y adaptada a las necesidades de

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todos y todas. Vamos a mis puertas y va nuestra pasión por el movimiento al siguiente nivel

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con Redotec.

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Como profesor de música, la robótica puede ser una herramienta valiosa para hacer que

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la música y el arte sean accesibles para todos. La fusión de música, arte y

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robótica no sólo es una innovación educativa, es una revolución y como

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percibimos, aprendemos y expresamos. Y en el Colegio Cervantes tenemos la

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oportunidad de estar a la vanguardia de esta revolución.

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Cuando escuché por primera vez sobre Rectotech y la idea de usar robótica en

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nuestro centro, sentí una mezcla de nervios y emoción. ¡Robots!

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Aquí, en nuestro centro, pero no se trata solo de máquinas y tecnología, se trata de una oportunidad de poder mejorar el mundo.

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A través de RetoTec no buscamos solo un logro académico, buscamos desarrollar proyectos interdisciplinares que respondan a las necesidades reales de nuestro entorno y de nuestra comunidad.

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Mostramos a nuestros niños que la tecnología tiene un propósito y un impacto social muy importante.

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Queremos que cada estudiante, sin importar sus habilidades o sus circunstancias, tenga acceso a oportunidades de aprendizaje más significativas e iguales para todos.

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Porque estamos preparados para afrontar nuevos retos.

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Y nos hace mucha ilusión aprender robótica.

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Seguro que con nuestra ilusión y ganas de aprender, ¡nos lo conseguiremos!

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¡Gracias a la familia!