1 00:00:00,750 --> 00:00:03,290 Buenas tardes, mi nombre es Patricia Arcala Fernández 2 00:00:03,290 --> 00:00:07,490 y procedo a explicar la tarea número 2 para la que he elegido 3 00:00:07,490 --> 00:00:12,169 una presentación y una infografía realizadas en Canva. 4 00:00:12,769 --> 00:00:18,030 Ambos recursos los he utilizado bastantes veces en este curso escolar 5 00:00:18,030 --> 00:00:23,530 puesto que son un recurso bastante motivador y llamativo para los alumnos 6 00:00:23,530 --> 00:00:34,049 y además pueden trabajar a su ritmo, tanto en casa como en clase, siempre que se requiere. 7 00:00:34,909 --> 00:00:43,670 Esta presentación la tengo en mi aula virtual y está dentro del aula de primero. 8 00:00:44,369 --> 00:00:47,890 La pueden encontrar en distintos lugares. 9 00:00:47,890 --> 00:00:54,289 En primer lugar, en el Padlet, que ellos manejan de una manera bastante intuitiva y autónoma. 10 00:00:55,009 --> 00:01:04,209 Ambas están publicadas en el apartado de Natural Science y también en el apartado de inglés, 11 00:01:04,349 --> 00:01:13,549 que trabajo de manera transversal, siempre que puedo, con las unidades de Science, en la unidad 4, que es la de la comida. 12 00:01:13,549 --> 00:01:20,670 Esta presentación la utilicé cuando vimos la unidad de la alimentación 13 00:01:20,670 --> 00:01:27,030 y a modo de juego los alumnos pueden ir por este supermercado 14 00:01:27,030 --> 00:01:31,409 siguiendo un circuito y pinchando en cada uno de los iconos 15 00:01:31,409 --> 00:01:38,950 van a encontrar distintas actividades a las que pueden volver siempre que quieran 16 00:01:38,950 --> 00:01:40,829 Empiezan pinchando en Click Here 17 00:01:40,829 --> 00:01:46,549 hay un vídeo de presentación sobre la alimentación saludable 18 00:01:46,549 --> 00:01:52,269 después tendrían otro vídeo explicativo 19 00:01:52,269 --> 00:01:57,689 esto está de todas formas de los nutrientes en la comida 20 00:01:57,689 --> 00:02:03,069 en el pdf y adjuntaré también el enlace al canva 21 00:02:03,069 --> 00:02:06,890 por si lo quieren ver de manera más detallada 22 00:02:06,890 --> 00:02:08,789 hay también una actividad interactiva 23 00:02:08,789 --> 00:02:14,750 cuyos resultados tienen que enviarme a mi correo electrónico para ser evaluados 24 00:02:14,750 --> 00:02:21,069 un Genially que está explicado en inglés y en español 25 00:02:21,069 --> 00:02:25,069 para aquellos alumnos que tienen mayores dificultades 26 00:02:25,069 --> 00:02:35,210 también tienen aquí un vídeo que está relacionado con el área de Arts and Crafts 27 00:02:35,210 --> 00:02:38,550 para realizar y formar un plato saludable 28 00:02:38,550 --> 00:02:59,550 Tienen una última parada en la que tienen que realizar un cuisis a modo de repaso de contenidos y finalmente para recargar el combustible tienen un cajud que podemos hacer en clase de manera grupal o también de manera individual a modo de evaluación. 29 00:03:00,689 --> 00:03:01,169 Muchas gracias.