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00:00:00,000 --> 00:00:04,280
Mediante este vídeo quiero dejar evidencia de la utilización del aula virtual en mi acción docente.

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00:00:04,419 --> 00:00:12,660
Debo decir que imparto docencia en la etapa de educación infantil y por lo tanto este curso está dirigido tanto a los alumnos que suelen utilizarlo,

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00:00:12,720 --> 00:00:22,140
pero sobre todo a las familias para que sea ese nexo de comunicación, participación y colaboración entre familia y escuela, tal y como queda recogido en la descripción del curso.

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00:00:22,140 --> 00:00:29,620
De mismo modo nos permite iniciar esa digitalización de las familias desde las primeras etapas dentro del entorno escolar.

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00:00:29,620 --> 00:00:37,039
Los alumnos están matriculados en el curso, está realizado de forma manual, puesto que los niños no tienen todavía la autonomía para realizarlo por ellos mismos.

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00:00:37,539 --> 00:00:43,240
El curso está organizado en temas y secciones que se corresponden con la organización temporal de la programación del aula.

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00:00:44,060 --> 00:00:52,560
El primer tema que nos encontramos es la colaboración entre familia y escuela, en el que tenemos un foro que está regulado bajo las normas de netiqueta,

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00:00:52,560 --> 00:01:04,480
una etiqueta que está recogida también dentro del aula virtual y del mismo modo un contenido digital que nos ayuda a trabajar tanto con los niños como con las familias estas normas de etiqueta.

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00:01:05,159 --> 00:01:15,400
Una encuesta inicial de curso dirigida a las familias, así como la información tanto de la reunión general del primer y segundo trimestre y las competencias específicas y saberes básicos

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que queremos alcanzar al finalizar el curso escola.

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El segundo tema es la asamblea en el que compartimos una presentación realizada en Genial

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00:01:28,599 --> 00:01:36,439
y que es la asamblea que utilizamos de forma diaria en el aula para que los niños puedan hacerlo también en casa con las familias.

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Después nos encontramos el primer tema trabajado durante el primer trimestre.

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00:01:41,140 --> 00:01:47,280
Debo decir que la metodología utilizada es una metodología basada en proyectos de investigación, gamificación y superación de retos.

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Como digo, en el primer trimestre trabajamos los dinosaurios, incluimos diferentes recursos como pueden ser vídeos informativos de YouTube,

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juegos realizados de forma personal genial y para que puedan jugar también en familia y acceso a Masrid,

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puesto que utilizamos el préstamo de libros en Masrid y leemos estos cuentos todos juntos viéndolos también en la pizarra del aula.

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00:02:12,400 --> 00:02:20,860
Del mismo modo una valoración del proyecto que está dirigido a las familias para que nos den su opinión respecto a cómo han visto a los niños en este proyecto

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y que nos den las ideas que puedan ayudarnos a mejorar nuestra práctica docente en este sentido.

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00:02:25,879 --> 00:02:41,610
e incluimos también un rosco elaborado en EducaPlay como evaluación final del proyecto,

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00:02:42,610 --> 00:02:48,050
así como las ideas previas de los niños respecto al mismo y una autoevaluación que se realiza de forma manual en el aula,

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pero que colgamos también en el aula virtual para que las familias tengan esta información.

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00:02:54,050 --> 00:02:58,590
El segundo tema trabajado en el segundo trimestre es la prehistoria, del mismo modo diferentes recursos,

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00:02:58,590 --> 00:03:05,310
enlaces a cuentos en YouTube, juegos realizados en Geniali, compartiendo conocimiento de aquellas cosas que vamos trabajando,

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el enlace a Marri de los diferentes cuentos que hemos trabajado y por último también de nuevo la valoración del proyecto por parte de las familias.

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En el tercer trimestre se realizó una investigación sobre bichos, palos y caracoles en base a los intereses que mostraron los niños por estos animales

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00:03:22,189 --> 00:03:26,770
y que terminó con la presentación de la investigación a los compañeros de primaria.

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00:03:26,770 --> 00:03:37,889
Se incluye la presentación que se realizó con los niños en Geniale y que utilizaron para compartir con los alumnos de primaria la información que habíamos obtenido.

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Enlaces también a los podcasts que se grabaron para la radio escolar en el que las familias pueden tener acceso a la web del centro y ver estos podcasts grabados con la información que íbamos obteniendo sobre estos animales.

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diferentes actividades realizadas sobre los mismos, un rosco también final de evaluación final de nuevo realizado en EducaPlay

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y de nuevo la valoración del proyecto por parte de las familias.

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Por último en el cuarto punto en Juega con nosotros encontramos enlaces a los diferentes juegos digitales que vamos trabajando a lo largo del curso

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realizados en su gran mayoría en Geniali pero también juegos que se han elaborado en H5P

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y que nos permiten además obtener diferentes insignias tanto de forma individual como insignias para la clase.

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Respecto a la evaluación he ido comentando diferentes formas de evaluación, tanto de evaluación por parte de los alumnos y evaluación de las familias de los diferentes proyectos

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pero también basándome en la observación vuelco la información que voy viendo los diferentes ítems que quiero evaluar en raíces, por lo que incluyo también este enlace en el aula virtual.

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Hasta aquí esta presentación y muchas gracias.