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00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Buenos días, os muestro este contenido digital en la unidad didáctica La Buena

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00:00:05,480 --> 00:00:10,080
Decisión para alumnos de primero de la ESO en la asignatura de matemáticas

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00:00:10,080 --> 00:00:14,960
donde veremos todos los contenidos necesarios para la parte de estadística.

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00:00:14,960 --> 00:00:22,560
En esta presentación o este contenido digital lo que se pretende es que el

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00:00:22,560 --> 00:00:28,400
alumnado junto unido en parejas de dos vayan realizando el estudio estadístico

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00:00:28,400 --> 00:00:35,480
de lo que es la suma de la probabilidad que tiene la suma de dos

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00:00:35,480 --> 00:00:40,760
dados de dos datos. Para ello con un ordenador y dos dados irán realizando

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00:00:40,760 --> 00:00:46,080
todo este trabajo. Además estarán guiados por esta

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00:00:46,080 --> 00:00:51,880
presentación y utilizarán el cloud de Ducamadrid para con una hoja de cálculo

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00:00:51,880 --> 00:00:57,000
ir haciendo tomando los datos y realizando las distintas gráficas para

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00:00:57,000 --> 00:01:04,280
al finalizar entregarla a través de el aula virtual. Como podemos observar es

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00:01:04,280 --> 00:01:09,400
totalmente didáctica y va pasando a la velocidad que cada uno lo vaya

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00:01:09,400 --> 00:01:13,320
necesitando. Primero se le da una pequeña presentación de que es

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00:01:13,320 --> 00:01:17,840
estadística ya que es la primera vez que lo hacen, sus definiciones varias y

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00:01:17,840 --> 00:01:22,200
viendo qué es lo que vamos a hacer. Donde van a determinar van a seguir cada uno

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00:01:22,200 --> 00:01:26,600
de estos pasos. Siempre en todas las ventanas que tengan este botón van a

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00:01:26,600 --> 00:01:31,000
poder clicar para saber dónde pueden ir clicando. Ellos van a tener que

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00:01:31,000 --> 00:01:36,520
determinar el objetivo, fijar el conjunto y hacer las diversas partes. Si vamos

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00:01:36,520 --> 00:01:39,800
pasando una a una vamos viendo las distintas cosas que tienen que ir

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00:01:39,800 --> 00:01:44,040
haciendo. Para no hacer muy largo este vídeo lo que vamos a ir es a algunos

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00:01:44,040 --> 00:01:49,520
casos. Por ejemplo si vamos a realizar el cuestionario vemos cómo aparte de la

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00:01:49,520 --> 00:01:55,080
teoría que se les da de qué es esto se les va pidiendo que vayan haciendo un

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00:01:55,600 --> 00:02:00,800
un trabajo. En este caso apuntar todos los posibles valores que dan la suma de

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00:02:00,800 --> 00:02:06,680
dos datos. Se tienen que dar cuenta que uno no es posible en ese caso. Después

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00:02:06,680 --> 00:02:10,840
van a tener que recoger los datos, tienen que ser cautivos, tienen que ir

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00:02:10,840 --> 00:02:17,600
haciendo, ir tomando esto, los datos, los valores que van teniendo y tienen

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00:02:17,600 --> 00:02:21,800
que ir apuntándolos en la hoja Excel, perdón, en la hoja de cálculo.

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00:02:22,800 --> 00:02:28,680
Después van a tener que resumir la información, bueno, van siguiendo los

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00:02:28,680 --> 00:02:34,360
pasos donde van viendo las distintas partes, realizar la tabla donde está

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00:02:34,360 --> 00:02:41,560
absolutamente todo explicado de los pasos que tienen que ir dando para

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00:02:41,560 --> 00:02:47,720
terminar haciendo esta tabla. Además tienen que hacer los distintos gráficos

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00:02:47,840 --> 00:02:54,560
que hay en este diagrama de barras, de sectores y un polígono de frecuencias.

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00:02:55,920 --> 00:02:59,480
Y con esto termino la presentación. Muchas gracias.