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A continuación pasamos a explicar la infografía que se ha creado como evidencia de innovación metodológica para trabajar los contenidos de habilidades de comunicación en el ciclo de educación infantil.

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Se propone un trabajo grupal en el que el alumnado sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje, se implique en él y sea un sujeto activo que construya y genere los andamios para el saber.

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Para ello se ha de servir de todos los recursos a su alcance, no solamente el profesorado como recurso humano, sino también valiéndose del apoyo de los propios compañeros, utilizando los recursos espaciales del centro y utilizando recursos temporales y, por supuesto, tecnológicos.

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El trabajo consta de cuatro fases desarrolladas en ocho sesiones, dos sesiones en cada una de las fases.

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En un primer momento han de crear una infografía que les permitirá analizar y sintetizar la información dada por la profesora y que ellos mismos habrán completado en la lectura y en la búsqueda de información.

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Para sintetizar esta pueden utilizar Canva, MyMind o MainMister. Es independiente la que utilicen siempre y cuando sea de su interés y esté acorde a sus capacidades y expectativas.

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En un segundo momento llega el momento de practicar esas habilidades comunicativas y para ello se grabarán en vídeo porque queremos que queden reflejadas y puedan servir para darles feedback en clase.

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Han de utilizar un sistema de edición en vídeo, OBS, Filmora, KineMaster, con subtítulos, por ejemplo, Subtitle Edit, para que luego lo puedan poner en clase.

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También es muy importante que la grabación de vídeos se realice en los espacios que consideran que esa habilidad se va a utilizar más

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Por ejemplo, en el patio, puede ser el taller o en los pasillos para la escucha activa

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En clase, en una tercera fase, realizarán la exposición y visionado del vídeo que han creado, para lo que pueden utilizar Canva, PowerPoint y Prezi.

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Y a continuación surgirá la cuarta fase en la que el alumnado les dará ese feedback y se generará ese debate tan deseado que permitirá fijar el conocimiento y terminar de dar forma a los contenidos aprendidos.

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Se resolverán dudas, no tenemos que tener miedo al debate y para ello provocaremos con juegos como Mentimeter, Cajú, Genially y Educaplay.