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Buenas tardes. En cuanto al vídeo acerca del sistema de gestión de aprendizajes y evaluación,

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00:00:09,120 --> 00:00:14,100
sí que considero que tengo un entorno online para el aprendizaje y las calificaciones.

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00:00:14,100 --> 00:00:18,720
Este curso académico en instituto en el que he estado he impartido clase a estos cursos

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00:00:18,720 --> 00:00:24,520
o grupos y lo que pasa es que al finalizar el periodo lectivo siempre borro todos los

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00:00:24,520 --> 00:00:29,900
contenidos que he subido a ese aula virtual y asimismo quito a los alumnos que en un inicio

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00:00:29,900 --> 00:00:35,100
matriculee manualmente. A modo de ejemplo, para poder mostrarlo, he restaurado una de

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00:00:35,100 --> 00:00:40,260
las copias de seguridad, he elegido este curso cuarto de la ESOB en economía para mostrarlo.

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00:00:41,780 --> 00:00:50,660
Bueno, primero paso rápidamente para visualizar los nueve temas, que cada tema se han subido

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00:00:50,660 --> 00:00:56,140
enlaces a vídeos, a pdf, diversos material extra, soluciones de ejercicios. Estas son

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00:00:56,140 --> 00:01:00,740
las actividades que los alumnos han de tener en el cuaderno, las tareas creadas, los test

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00:01:00,740 --> 00:01:07,220
de repaso y, como digo, pues información extra. Siempre de cara a facilitar el estudio

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00:01:07,220 --> 00:01:14,700
de los alumnos. Las charlas que hemos tenido complementarias, tema 5, tema 6, así hasta

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00:01:14,700 --> 00:01:22,220
los nueve temas. Otra de las charlas, también de Cruz Roja y los nueve temas.

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00:01:22,420 --> 00:01:30,900
Este curso está organizado en tres trimestres. Cada trimestre comprende tres temas,

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00:01:32,220 --> 00:01:38,220
como en cada evaluación, tres temas. Se han hecho dos parciales de un tema, dos temas, dependiendo,

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00:01:38,220 --> 00:01:43,540
y siempre se pone aquí las fechas. Así, si un alumno no venía a clase, sepa que tiene esto

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00:01:43,540 --> 00:01:48,620
también de apoyo, aunque las clases este año han sido presenciales. Cuando son las recuperaciones,

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00:01:48,780 --> 00:01:53,060
del mismo modo, también se indicaba por aquí. De la segunda evaluación, lo mismo. Tres temas,

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00:01:53,060 --> 00:01:58,100
los dos exámenes o los dos parciales y cuando hay que entregar también las tareas. Normalmente

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00:01:58,100 --> 00:02:03,540
coinciden con esas fechas de exámenes. Estas tareas que indicaba antes, no tienen también

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00:02:03,540 --> 00:02:08,100
todo recogido aquí en el aula virtual, debajo de cada tema. Tenían que sacar foto a sus cuadernos,

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00:02:08,100 --> 00:02:14,900
pasarlo a un archivo pdf y subirlo. Aquí, cuando se crea la tarea por defecto, aparece una

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00:02:14,900 --> 00:02:20,420
calificación de 100 y yo la he cambiado para calificar sobre 10 puntos. Que tienen algún

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00:02:20,420 --> 00:02:25,260
inconveniente, problema y no pueden subirlo, se les facilita el correo de EducaMadrid para que

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00:02:25,260 --> 00:02:31,300
me lo manden por aquí y poderles evaluar. Tenemos aquí ejemplo del tema 7, del tema 4 o incluso

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00:02:31,300 --> 00:02:37,140
los comentarios. También me pueden hacer ellos algún feedback a los comentarios que les pongo,

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00:02:37,140 --> 00:02:47,220
de cómo mejorar o cómo corregir esos ejercicios. Asimismo, también hemos tenido, o bien entre

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00:02:47,220 --> 00:02:52,540
nosotros los profesores, con ellos, con los alumnos o con las familias, reuniones o las

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00:02:52,540 --> 00:02:57,700
actividades que han tenido ellos complementarias. Se han utilizado herramientas como WebEx,

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00:02:57,700 --> 00:03:04,300
Jixi. Otras han sido también Zoom o Meet. Meet también lo tenemos por la cuenta institucional

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del instituto. Ah, y bueno, pues el Google, claro. Pero bueno, fundamentalmente hemos utilizado el

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Aura Virtual. También tenemos la otra aplicación, The Teams. Si el equipo directivo, por ejemplo,

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00:03:16,420 --> 00:03:22,260
quería compartir algún documento con nosotros o las reuniones o simplemente tener una reunión.

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00:03:22,260 --> 00:03:29,820
Y para finalizar, se ha usado también Raíces. Por ejemplo, si un alumno tiene suspensa en la

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00:03:29,820 --> 00:03:34,340
materia, en alguna evaluación, hacer un seguimiento académico del alumno, indicar a las familias,

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al tutor, las observaciones que queramos poner sobre medidas metodológicas, por ejemplo, para

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00:03:39,100 --> 00:03:44,060
mejorar o aprobar la materia. También, a través de Raíces, ponemos la falta de asistencia del

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alumnado, los diferentes grupos. O hay otro apartado donde podemos indicar comunicaciones

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00:03:50,380 --> 00:03:55,900
a los padres a través de Roble, con un envío de e-mails o una notificación, por ejemplo, si se

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00:03:55,900 --> 00:04:03,700
les ha puesto un parte ese día. Y muy importante para el boletín de notas, introducir en el apartado

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de evaluación las notas que van a tener en esa asignatura. Y eso es todo. Gracias.