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Buenas tardes, hoy voy a presentar las evidencias del área 2 que tienen que ver con contenidos digitales.

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Tanto el material modificado como los recursos que yo he creado son para las clases de segundo de primaria,

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00:00:13,589 --> 00:00:17,449
las asignaturas de inglés y natural science donde se trabajan contenidos transversales

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00:00:17,449 --> 00:00:23,929
e incluyen actividades interactivas, motivadoras y variadas para favorecer así la participación del alumnado.

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00:00:23,929 --> 00:00:36,329
En primer lugar, os voy a enseñar desde mi cuenta de Canva una actividad que he creado sobre los animales vertebrados e invertebrados.

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00:00:36,890 --> 00:00:45,590
He utilizado imágenes reales y fuentes grandes. Además, he añadido audio para atender a la diversidad universal de los alumnos que no leen.

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00:00:45,590 --> 00:01:06,500
Pongo el ejemplo. Estos botones los pueden encontrar a lo largo de la presentación y para terminar hay un pequeño esquema entre las diferencias entre vertebrados e invertebrados y un pequeño reto.

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00:01:06,500 --> 00:01:11,000
y en la última diapositiva incluyo la licencia utilizada.

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00:01:11,900 --> 00:01:21,260
En segundo lugar, con la aplicación de Learning App he creado este mapa interactivo

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00:01:21,260 --> 00:01:27,400
para trabajar las partes de los animales y permite al alumnado autovaluarse.

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00:01:27,400 --> 00:01:32,640
Es pertinente para alumnado de segundo de primaria ya que refuerza el vocabulario técnico en inglés.

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00:01:32,640 --> 00:01:41,640
Además, pongo por ejemplo un ejemplo, aquí hay que apretar y seleccionar la parte.

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00:01:42,439 --> 00:01:52,640
Además, he añadido medidas para garantizar la accesibilidad de estos alumnos que no tienen el vocabulario con la traducción en español y aquí incluye la licencia utilizada.

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00:01:52,640 --> 00:01:59,900
utilizado. En tercer lugar, en la aplicación de Genially, esto es mi cuenta, perdón, enseño

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00:01:59,900 --> 00:02:08,159
las cuentas anteriores, he creado una presentación para trabajar la estructura de Hasgot y Hasengot,

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00:02:08,360 --> 00:02:14,919
entonces por ejemplo, an elephant in Hasgot thick ears, pues sería true, lo envían y

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00:02:14,919 --> 00:02:21,300
si lo han hecho correcto ya lo saben y durante toda la presentación, para garantizar también

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00:02:21,300 --> 00:02:27,740
la accesibilidad, Dua ha añadido audio y es un recurso bastante visual. Por ejemplo, aquí.

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00:02:29,740 --> 00:02:32,439
Afro, it has got a tail.

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00:02:33,219 --> 00:02:39,680
Y ellos tienen que darle a que sea correcta y a lo largo de toda la diapositiva, si no saben leer,

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00:02:39,680 --> 00:02:45,139
no tienen idea de esta escritura, lo pueden escuchar. Y aquí al final de la diapositiva,

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00:02:45,139 --> 00:02:47,840
al final de la presentación

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00:02:47,840 --> 00:02:49,939
también incluyo

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00:02:49,939 --> 00:02:51,360
la licencia utilizada

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00:02:51,360 --> 00:02:54,120
y por último el recurso modificado

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00:02:54,120 --> 00:02:55,919
que lo he hecho con la aplicación de WorldWalk

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00:02:55,919 --> 00:02:58,159
es un recurso original

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00:02:58,159 --> 00:03:00,080
que

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00:03:00,080 --> 00:03:02,300
tienen que

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00:03:02,300 --> 00:03:04,319
categorizar los animales

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00:03:04,319 --> 00:03:06,360
en Wild Animals o Farm Animals

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00:03:06,360 --> 00:03:07,259
y

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00:03:07,259 --> 00:03:10,479
es de esta docente

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00:03:10,479 --> 00:03:12,819
que como vemos aquí es Teacher84

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00:03:12,819 --> 00:03:14,439
es su usuario y el nombre

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00:03:14,439 --> 00:03:28,280
Entonces yo lo que he modificado es adaptándolo a mis alumnos de segundo de primaria, he simplificado el número de vocabulario y además he añadido imágenes para que sea más fácil.

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00:03:28,280 --> 00:03:38,699
Y aquí pongo que lo he adaptado de la otra profesora y la licencia

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00:03:38,699 --> 00:03:44,599
Además, todos estos contenidos están publicados en mi Google Classroom

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00:03:44,599 --> 00:03:48,080
Aquí también añado la licencia porque en este no era tan fácil nombrarlo

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00:03:48,080 --> 00:03:54,000
Están publicados en mi Google Classroom y en las distintas plataformas para su disponibilidad

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00:03:54,000 --> 00:03:57,379
Asegurando así un acceso seguro de mi alumnado

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00:03:57,379 --> 00:03:58,699
Muchas gracias.