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Buenas tardes, para la evidencia del área 2 de la parte de contenidos digitales, he utilizado

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esta rueda de emociones que ya está editada directamente desde Canva para así editar yo

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una rueda para trabajar en psicomotricidad. Esta rueda ha sido impresa, recortada de forma

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redonda y agujereada en el centro para poner una flecha. Entonces el encargado del día

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para empezar un poco con el calentamiento da la ruleta y nos indica cómo nos debemos

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desplazar por el espacio mientras está sonando el oído. Las imágenes están tomadas de

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Arasak, de la página web de Arasak a través de pictogramas y está puesto con palabras

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en mayúscula ya que este contenido está indicado para el segundo ciclo de educación

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infantil. Hay niños que aún no saben leer pero bueno, se acompaña el dibujo con la

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palabra para que el adulto que esté dando la clase de psicomotricidad o de movimiento en esta sesión

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pueda decirnos qué tienen que hacer. Andar de lado, de puntillas, gatear, andar rectal, andar hacia atrás,

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rectal boca arriba o saltar. Es algo que a los niños al final tú lo imprimes, ellos están manipulando

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y deben identificar cómo deben de hacerlo los compañeros.

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Además, este es el contenido que he editado.

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Tengo otros contenidos donde hemos realizado para el Día de la Mujer.

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La mujer de mi vida es mi mamá, mi hermana, mi tía, mi prima, mi abuela.

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La han dibujado y nos han escrito como se llama.

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este banderín, luego lo han recortado y lo hemos expuesto en el centro

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como actividad de centro para el Día de la Madre.

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También hemos creado el libro de la clase de los astronautas

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para cuatro años en este caso, para trabajar la lecta de escritura

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tanto del nombre propio como del nombre de los compañeros.

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Este libro se ha impreso, se ha fotocopiado y se ha plastificado

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para poder trabajarlo con el rotulador Vileda, repasando los nombres y puesto aquí en la cara del astronauta

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van las caras de los diferentes compañeros de clase que con Velcro lo han tenido que asociar.

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También hemos creado la palabra del día para trabajar en la asamblea,

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Igual, documento impreso, plastificado y esta ya es para 5 años, la palabra del día.

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Por eso lo tenemos también un poquito en minúscula.

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Trabajamos la letra para aquellos que están iniciándose en la minúscula puedan iniciarse.

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Vemos qué palabra es, cómo la escriben, cómo la dibujan, cuántas sílabas tiene y las letras que la forman.

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Aquí la escriben de forma libre y aquí intentamos que sea o en mayúscula o en minúscula dependiendo del desarrollo que lleven los niños.

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Finalmente como actividad digital tenemos este memory creado en Genially a partir de una plantilla básica de Genially donde debemos encontrar las parejas.

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Este memory ha sido creado para un proyecto sobre Egipto, los niños deben empezar, tenemos aquí unos segundos para asociar las imágenes, recordad dónde están las imágenes, cuando ya creemos que las disfrazamos, le damos a estoy listo.

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Y, ah, ¿dónde está la cara de la esfinge? Pues la cara de la esfinge está aquí, donde está el retrato en piedra, Cleopatra, la pirámide, Tutankamón y otra cara.

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Como veréis este no me di cuenta y no lo cambié porque es una plantilla básica de Geniali que tomé de nadie para poder realizar este enlace.

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Este enlace normalmente lo encontramos copiado en el monitor de la pantalla de clase

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para que puedan acceder a ellos directamente los niños sin tener que estar el profesor delante de ellos

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y puedan utilizar la pizarra digital de forma compartida, jugar varios ya que es un busque y encuentro