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Hola, mi nombre es Concepción Sebastián y voy a presentar aquí la actividad de innovación

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metodológica que llevo a cabo con mis alumnos de tercero y cuarto de la ESO para los contenidos

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de literatura. Al principio se les plantea la elaboración de este podcast y tiene muy

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buena acogida porque es una forma muy diferente de abordar los contenidos que a veces les

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resultan un poco densos, esos contenidos literarios de tercero y cuarto de la ESO. Los objetivos

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que nos proponemos a la hora de trabajar con este podcast consisten en desarrollar la comunicación

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oral así como la creatividad por supuesto estimular el pensamiento crítico y el trabajo en equipo y

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así poder potenciar la motivación que como decía normalmente suelen estar ya de base muy motivados

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cuando propones la actividad también para potenciar la resolución de problemas que van a ir surgiendo

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en el desarrollo de los episodios y en la competencia digital.

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Para elaborar todo este contenido en el podcast,

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lo primero que hicimos fue crear un Padlet al que tuvieron acceso todos los alumnos

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y para elaborar el título del podcast.

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Ahí pudieron aportar sus sugerencias y votar a la opción que más les gustó.

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Posteriormente, algunos alumnos diseñaron lo que es la portada del programa

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y luego otros alumnos se encargan de diseñar para que todos tengan cabida las carátulas de cada episodio.

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Todos participan y de una u otra manera, pero hay algunos que son los que van a locutar los contenidos.

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Con ellos se comparte una escaleta en la que aparecen todos los alumnos que conducen ese episodio,

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así como los contenidos que ellos van a decir en el programa.

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Después se realiza un ensayo en el aula y posteriormente pasamos a una aula específica que tenemos

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que cuenta con un ordenador y un micrófono para la grabación del episodio.

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Una vez que ya tenemos la música y las voces en Audacity, que es el programa que usamos para la edición,

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unos alumnos bajo mi supervisión y mi colaboración editan lo que vienen siendo los programas

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para subirlos después a las plataformas iVoox y Spotify y poder llegar a todo el mundo.

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La idea es que esos contenidos se transmitan para los jóvenes de su edad.

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Para terminar la actividad, lo que hacemos es hacer actividades escritas, textos literarios

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y pruebas escritas en las que se refuercen esos contenidos que han ido elaborando para este podcast.

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Como prueba aquí tenemos las páginas web de Spotify y de iVoox donde se alojan los episodios así como la cuenta de Instagram que la crean los alumnos también para la difusión del podcast.

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Y esto es todo, muchas gracias.