1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Bueno, pues esta es mi aula virtual que utilizo con Tercero de Geografía e Historia.

2
00:00:06,000 --> 00:00:09,000
Como pueden ver está actualizado.

3
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
Estos son los participantes que tenemos actualmente en el grupo.

4
00:00:13,000 --> 00:00:18,000
En este centro en el que estoy normalmente los matriculamos los profesores.

5
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
No les solemos dar contraseña, nos encargamos nosotros de que cuando llegue un alumno nuevo

6
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
incluirle dentro del aula virtual.

7
00:00:25,000 --> 00:00:29,000
Y al inicio del curso normalmente lo que solemos hacer es matricularles por cohortes.

8
00:00:29,000 --> 00:00:33,000
Simplemente metemos en la clase, en este caso Tercero A,

9
00:00:33,000 --> 00:00:37,000
y directamente nos aparecen todos los alumnos ya matriculados.

10
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
Se puede ver, como decía, que está actualizado.

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00:00:43,000 --> 00:00:45,000
Tenemos aquí en el menú, en la barra lateral izquierda,

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00:00:45,000 --> 00:00:50,000
todos los cursos o todos los temas que vamos a ir viendo a lo largo de todo el año,

13
00:00:50,000 --> 00:00:54,000
que serán 10 temas y 3 trabajos en cada uno de los trimestres.

14
00:00:55,000 --> 00:01:00,000
Aquí tenemos todos los materiales que se han cargado dentro del curso.

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00:01:00,000 --> 00:01:02,000
Como se puede ver están por aquí.

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
Lo que pasa es que aparecen como disponibles pero no visibles en la página del curso.

17
00:01:07,000 --> 00:01:11,000
Ahora cuando veamos la visión de los alumnos, ahora estamos en la del profesor,

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00:01:11,000 --> 00:01:12,000
sabremos por qué.

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
Porque normalmente yo lo que hago es enlazar estas imágenes que vemos aquí con estos archivos.

20
00:01:17,000 --> 00:01:21,000
Porque a mí me resulta bastante pesado llegar y encontrarme aquí con todas estas cosas

21
00:01:21,000 --> 00:01:27,000
que ocupan muchísimo espacio y me parecen poco atractivos visualmente.

22
00:01:27,000 --> 00:01:34,000
De manera que si fuéramos alumnos lo veríamos de la siguiente manera.

23
00:01:37,000 --> 00:01:42,000
Lo veríamos tal que así.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
¿Veis? Ha desaparecido la mayoría de las cosas que teníamos.

25
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
¿Por qué no he quitado estas tareas?

26
00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Porque a mí en mi caso me interesa que los alumnos puedan ver en todo momento cuáles son las tareas.

27
00:01:53,000 --> 00:01:58,000
Normalmente no va a haber muchas tareas por tema, por unidad.

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00:01:58,000 --> 00:02:03,000
Pero así en todo momento saben si la han hecho.

29
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
Incluso podrían marcar si la han hecho para saber ello llevar su contabilidad.

30
00:02:06,000 --> 00:02:10,000
Aunque como veremos también eso lo podrían saber a través de la calificación.

31
00:02:10,000 --> 00:02:15,000
De esta manera si por ejemplo queremos ver recursos que he ido subiendo,

32
00:02:15,000 --> 00:02:24,000
vídeos multimedia, aquí tendrían un par de vídeos multimedia relacionados con lo que vamos a trabajar durante este tema.

33
00:02:24,000 --> 00:02:31,000
O las presentaciones que se utilizan durante las clases, que aquí podemos verlas.

34
00:02:31,000 --> 00:02:36,000
Pues igual, simplemente hacen clic y luego podrían descargarlas.

35
00:02:36,000 --> 00:02:41,000
Como decía, por aquí están las tareas.

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00:02:42,000 --> 00:02:45,000
Aquí tenemos algunas formas de evaluarlas.

37
00:02:45,000 --> 00:02:53,000
Este sería un test en el que se les está preguntando por contenidos relacionados con la Primera Revolución Industrial,

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00:02:53,000 --> 00:02:56,000
con las características básicas de este proceso.

39
00:02:56,000 --> 00:03:02,000
Y que podrían hacerlo y que en este caso les saldría calificado.

40
00:03:02,000 --> 00:03:09,000
Pero que si quisiéramos podríamos ver también a través de las calificaciones.

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00:03:09,000 --> 00:03:18,000
Si nos vamos al rol de profesor, podríamos obtener un informe general de las calificaciones de los alumnos.

42
00:03:18,000 --> 00:03:22,000
Como de momento tienen muy poquitas cosas no merece la pena fijarse,

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00:03:22,000 --> 00:03:29,000
pero aquí ya está estructurado todo para ver cómo va el alumno en cada momento

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00:03:29,000 --> 00:03:35,000
y que él mismo sepa también cómo va, si le falta algo, qué puntuación tiene de momento.

45
00:03:35,000 --> 00:03:41,000
Y bueno, en definitiva este sería el aula virtual que les presento.