1 00:00:01,010 --> 00:00:06,690 Buenas tardes, mi nombre es Noelia González, soy maestra especialista en pedagogía terapéutica 2 00:00:06,690 --> 00:00:11,009 y trabajo en un centro preferente para alumnos con trastorno del espectro del autismo. 3 00:00:11,970 --> 00:00:14,630 Concretamente trabajo dentro del aula TGD de este centro. 4 00:00:15,289 --> 00:00:20,910 Esta es mi cuenta de Canva y a continuación les voy a presentar mi infografía. 5 00:00:26,829 --> 00:00:28,050 Esta es mi infografía. 6 00:00:29,190 --> 00:00:35,929 El objetivo de esta infografía es anticipar a los alumnos los contenidos que vamos a trabajar 7 00:00:35,929 --> 00:00:40,490 durante las siguientes sesiones. En este caso se van a trabajar contenidos del área de Ciencias 8 00:00:40,490 --> 00:00:44,710 de la Naturaleza porque vamos a trabajar las estaciones del año y va dirigido a alumnos de 9 00:00:44,710 --> 00:00:50,310 primero y segundo de educación primaria que vienen al aula TGD. El objetivo fundamental es la 10 00:00:50,310 --> 00:00:55,509 anticipación ya que la anticipación es uno de los aspectos fundamentales para este alumnado para 11 00:00:55,509 --> 00:01:00,750 estar preparados sobre los contenidos que van a trabajar. ¿Qué hacemos en esta infografía? Hemos 12 00:01:00,750 --> 00:01:07,750 dividido la información en cuatro grandes grupos. En el primer grupo les contamos que van a ver una 13 00:01:07,750 --> 00:01:13,829 presentación sobre la temática que vamos a trabajar durante estos días, a continuación vamos a ver 14 00:01:13,829 --> 00:01:19,890 vídeos del otoño y del invierno, continuaremos con primavera y verano y finalmente haremos unas 15 00:01:19,890 --> 00:01:25,310 actividades para comprobar todo lo que hemos aprendido. Como se puede observar en esta infografía 16 00:01:25,310 --> 00:01:30,450 se ha tratado de tener la mayor accesibilidad posible, para ello hemos utilizado pictogramas 17 00:01:30,450 --> 00:01:32,849 para facilitar la comprensión de la información. 18 00:01:33,670 --> 00:01:36,810 Hemos utilizado fondos claros también para evitar distracciones, 19 00:01:37,390 --> 00:01:39,829 letras grandes y que sean fáciles de leer. 20 00:01:40,450 --> 00:01:42,670 Hemos subrayado en negrita palabras importantes 21 00:01:42,670 --> 00:01:45,750 que queremos que los alumnos recuerden. 22 00:01:46,609 --> 00:01:52,989 Además, esta infografía la tenemos subida en el aula virtual de nuestra aula 23 00:01:52,989 --> 00:01:56,810 y aquí ellos van a encontrar la infografía en un formato de imagen. 24 00:01:57,310 --> 00:01:57,730 ¿Qué ocurre? 25 00:01:57,730 --> 00:02:02,810 que aquí arriba también para mayor accesibilidad hemos puesto un audio en el que está mi voz 26 00:02:02,810 --> 00:02:07,750 grabada leyendo toda la información de la infografía para aquellos alumnos que tengan 27 00:02:07,750 --> 00:02:15,990 dificultades en audición o que tengan dificultades en lectura. Esta sería en resumen nuestra 28 00:02:15,990 --> 00:02:20,849 infografía que trata de anticipar la información a nuestro alumnado sobre el tema que vamos 29 00:02:20,849 --> 00:02:26,229 a trabajar, la unidad didáctica en este caso que serían las estaciones del año. Espero 30 00:02:26,229 --> 00:02:28,949 que les haya gustado y muchas gracias por su atención.