1
00:00:00,820 --> 00:00:10,619
En este vídeo os voy a explicar cómo proceder para hacer un análisis de una oración subordinada

2
00:00:10,619 --> 00:00:16,519
sustantiva. Entonces, primero, bueno, tenéis que recordar lo que os había explicado antes

3
00:00:16,519 --> 00:00:24,739
de navidades, de qué es una subordinada sustantiva, cómo la podemos identificar, cómo tenemos

4
00:00:24,739 --> 00:00:31,719
cómo sabemos cuál es su sustitución, cuáles tienen un nexo, cuáles no.

5
00:00:32,380 --> 00:00:34,759
Acordaos que las de infinitivo, por ejemplo, no tienen nexo.

6
00:00:35,420 --> 00:00:38,979
Saber identificar la función sintáctica de una subordinada sustantiva.

7
00:00:38,979 --> 00:00:46,079
Todo esto lo tenéis en un PDF o en un documento que se llama resumen de subordinada sustantiva.

8
00:00:46,200 --> 00:00:50,759
Está dentro del apartado de sintaxis en la oración compuesta.

9
00:00:50,759 --> 00:00:57,920
Oración compuesta 2, o creo que directamente os pongo subordinadas sustantivas, no recuerdo muy bien

10
00:00:57,920 --> 00:01:00,420
Pero vamos, en el apartado de sintaxis lo tenéis que encontrar

11
00:01:00,420 --> 00:01:07,879
Y luego, habíamos hecho unos ejercicios, unos los habíais hecho en clase, otros los habíais hecho en casa

12
00:01:07,879 --> 00:01:13,439
Sobre precisamente esto, que son estos que os pongo aquí

13
00:01:13,439 --> 00:01:17,040
Se llamaban oraciones subordinadas sustantivas 1

14
00:01:17,040 --> 00:01:23,420
Esto tenéis un vídeo explicativo en el que os explico cómo encontrar la subordinada

15
00:01:23,420 --> 00:01:28,799
Todo eso lo tenéis también, aparte de un PDF, vamos, un resumen

16
00:01:28,799 --> 00:01:31,280
Tenéis un vídeo en el que os lo explico

17
00:01:31,280 --> 00:01:34,000
Y en ese vídeo os mandaba a hacer estos ejercicios

18
00:01:34,000 --> 00:01:37,959
Que algunos los hicisteis conmigo en clase

19
00:01:37,959 --> 00:01:41,659
Los ejercicios se titulan Oración de subordinadas sustantivas 1

20
00:01:41,659 --> 00:01:44,239
Tenéis subida ya también la solución

21
00:01:44,239 --> 00:01:50,519
y entonces lo primero que tenéis que hacer es corregir esos ejercicios, porque ahí vamos a practicar

22
00:01:50,519 --> 00:01:56,900
la identificación de la subordinada, identificación del nexo, identificación de la función sintáctica

23
00:01:56,900 --> 00:02:03,719
de la subordinada y también su clasificación, es decir, si es de término de un complemento de régimen

24
00:02:03,719 --> 00:02:09,860
o si es de infinitivo, etc. Entonces este es el primer paso que tenéis que saber y que tenéis que controlar

25
00:02:09,860 --> 00:02:14,580
para luego saber hacer una subordinada sustantiva, o sea, el análisis completo.

26
00:02:15,319 --> 00:02:20,340
Entonces, en el examen de la parte de lengua habrá ejercicios que sean de este estilo,

27
00:02:20,740 --> 00:02:24,780
solo subrayar la subordinada, rodear el nexo, decir su función sintáctica,

28
00:02:25,740 --> 00:02:29,939
tanto de subordinadas sustantivas como subordinadas adjetivas, que os explicaré más adelante.

29
00:02:31,020 --> 00:02:34,259
Y también luego habrá algún ejercicio de análisis sintáctico completo.

30
00:02:34,400 --> 00:02:38,520
Por lo menos habrá una subordinada sustantiva y una subordinada adjetiva para analizar completo.

31
00:02:38,520 --> 00:02:47,319
Entonces, lo primero que tenéis que hacer hoy es primero corregir estos ejercicios en el caso de que no los tuvierais corregidos

32
00:02:47,319 --> 00:02:59,960
Y entonces luego os volvéis a este vídeo para ver la explicación de cómo analizar una oración subordinada sustantiva

33
00:02:59,960 --> 00:03:07,539
Yo cogí estas tres oraciones sacadas de esos ejercicios que tenéis que tener corregidos

34
00:03:07,539 --> 00:03:11,900
y os voy a explicar un poco cómo haríamos para analizarlas, ¿vale?

35
00:03:12,960 --> 00:03:14,199
Vamos a ver, vamos con la primera.

36
00:03:14,719 --> 00:03:18,479
Dicen que en ese viejo caserón hay fantasmas.

37
00:03:19,240 --> 00:03:23,599
Entonces, lo primero que hacemos, como siempre, es identificar los verbos, ¿vale?

38
00:03:23,620 --> 00:03:26,860
Ya sabéis que en una compuesta voy a tener más de un verbo.

39
00:03:26,860 --> 00:03:32,500
Puedo tener dos, la gran mayoría de las veces voy a tener dos, pero puedo encontrarme con tres, cuatro o los que sean.

40
00:03:32,500 --> 00:03:37,539
Entonces, dicen es un verbo, hay es otro verbo

41
00:03:37,539 --> 00:03:41,840
Con lo cual, cuando tengo más de un verbo, ya directamente le pongo abajo oración compuesta

42
00:03:41,840 --> 00:03:45,080
Vale, la siguiente pregunta que me tengo que hacer es

43
00:03:45,080 --> 00:03:49,560
¿Cuál de esos dos verbos es principal y cuál de los dos es el secundario?

44
00:03:49,620 --> 00:03:53,020
Es decir, ¿cuál es el de la oración subordinada y cuál es el de la oración principal?

45
00:03:53,020 --> 00:03:56,199
Entonces, yo aquí si me fijo puedo decir

46
00:03:56,199 --> 00:04:00,020
Dicen que en ese viejo caserón hay fantasmas

47
00:04:00,639 --> 00:04:02,340
Dicen esa cosa

48
00:04:02,340 --> 00:04:07,520
Con lo cual, esa cosa sustituye a desde el que hasta el final

49
00:04:07,520 --> 00:04:12,379
Por lo tanto, todo esto va a ser la oración subordinada

50
00:04:12,379 --> 00:04:16,600
¿Vale? Entonces, ya voy a saber que el hay está dentro de la subordinada

51
00:04:16,600 --> 00:04:18,220
Con lo cual, no va a ser el verbo principal

52
00:04:18,220 --> 00:04:19,819
Entonces, los principales dicen

53
00:04:19,819 --> 00:04:23,639
¿Vale? Pues, la siguiente pregunta que me hago es

54
00:04:23,639 --> 00:04:24,899
¿Cuál es su sujeto?

55
00:04:26,079 --> 00:04:28,720
Dicen que en ese viejo caserón hay fantasmas

56
00:04:28,720 --> 00:04:30,300
Sujeto omitido, claramente

57
00:04:30,300 --> 00:04:46,079
Entonces, sé que todo lo que tengo aquí es predicado. Entonces, oración compuesta, grupo verbal, predicado verbal y este cero tachado, que es el símbolo de conjunto vacío, que sabréis por matemáticas, significa que es sujeto omitido, en este caso, ellos.

58
00:04:46,519 --> 00:04:52,519
Esto es que el programa no me dejaba ponerlo de otra forma, pero vosotros lo tendríais que poner aquí. Sujeto omitido, ellos.

59
00:04:52,519 --> 00:05:00,480
Vale, entonces ya tengo, ya sé cuál es la subordinada, que es desde el que hasta el final, sé que este es el verbo principal

60
00:05:00,480 --> 00:05:08,160
Entonces, aquí pongo oración subordinada sustantiva y entonces tengo que saber su función sintáctica

61
00:05:08,160 --> 00:05:14,420
Todas las oraciones subordinadas desempeñan una función sintáctica con respecto al verbo principal, en este caso con respecto a dicen

62
00:05:14,420 --> 00:05:30,459
Entonces, ¿qué función sintáctica tiene todo esto con respecto a DICEN? Pues yo puedo decir LO DICEN. Entonces, si toda la subordinada la puedo sustituir por LO, será función de complemento directo.

63
00:05:30,740 --> 00:05:40,660
Esto de AR no le hagáis ni caso, ¿vale? Es una cosa que pone en el programa, pero vosotros no lo tenéis que poner. Solo tenéis que poner oración subordinada sustantiva, complemento directo.

64
00:05:40,660 --> 00:05:46,199
Vale, entonces ya me fijo solo en la subordinada, desde el que hasta el final

65
00:05:46,199 --> 00:05:49,920
Vale, primero marco el nexo, que es el que

66
00:05:49,920 --> 00:05:56,100
Acordaros que había algunas que eran las de infinitivo, que no solían tener nexo

67
00:05:56,100 --> 00:05:59,500
Entonces aquí le pongo nexo con función y ya está

68
00:05:59,500 --> 00:06:03,939
Y luego todo lo demás es predicado verbal, grupo verbal

69
00:06:03,939 --> 00:06:06,680
Porque es una oración normal

70
00:06:06,680 --> 00:06:10,600
Vuelvo a poner aquí sujeto omitido

71
00:06:10,600 --> 00:06:13,899
Perdón, en este caso es impersonal

72
00:06:13,899 --> 00:06:15,959
Porque su verbo es hay

73
00:06:15,959 --> 00:06:18,579
Y hay ya sabéis que es un verbo impersonal

74
00:06:18,579 --> 00:06:21,180
Con lo cual aquí pondríamos impersonal

75
00:06:21,180 --> 00:06:25,480
Y así ya me decís que no tiene sujeto

76
00:06:25,480 --> 00:06:29,079
Entonces todo grupo verbal, predicado verbal, impersonal

77
00:06:29,079 --> 00:06:32,040
Y entonces ahora empiezo a ver, vale, este es el núcleo

78
00:06:32,040 --> 00:06:34,579
Y luego por un lado tengo fantasmas

79
00:06:34,579 --> 00:06:45,740
y en ese viejo caserón. Vale, entonces, empiezo a ver cuál es la función sintática en ese viejo caserón, será, me indica lugar, ¿no? Ahí o allí.

80
00:06:46,279 --> 00:06:57,819
Pues entonces, complemento circunstancial de lugar y grupo preposicional. Esto de AD no le hagáis ni caso tampoco. Vale, grupo preposicional, pues en es el enlace,

81
00:06:57,819 --> 00:07:24,439
Todo lo demás es el término, que es un grupo nominal. Esto es el determinante. Viejo es un complemento del nombre, porque está complementando a caserón. Complemento del nombre, grupo adjetival. Aquí me faltó poner núcleo, adjetivo. Y después, el caserón, o sea, caserón es el núcleo del grupo nominal. Esto se analizaría igual que si viejo estuviera a la derecha de caserón. Seguiría siendo un complemento del nombre igual.

82
00:07:24,439 --> 00:07:29,660
Entonces, vuelvo aquí otra vez al núcleo y a la derecha tengo fantasmas

83
00:07:29,660 --> 00:07:33,600
Que dentro de esta subordinada o dentro de esta mini oración

84
00:07:33,600 --> 00:07:36,040
Pues sé que es un complemento directo, ¿no?

85
00:07:36,040 --> 00:07:39,540
Porque yo puedo decir en ese caserón los hay

86
00:07:39,540 --> 00:07:43,879
Por lo tanto, fantasmas, complemento directo, grupo nominal

87
00:07:43,879 --> 00:07:45,420
A esto tampoco le dais ni caso

88
00:07:45,420 --> 00:07:50,420
Complemento directo, grupo nominal, núcleo y sustantivo

89
00:07:50,420 --> 00:07:51,680
No hay nada más

90
00:07:51,680 --> 00:07:58,579
Entonces, aquí tenéis un ejemplo de cómo se analiza una subordinada sustantiva con función de complemento directo.

91
00:07:59,720 --> 00:08:01,379
Vamos al siguiente ejemplo.

92
00:08:03,990 --> 00:08:05,509
Le encanta llamar la atención.

93
00:08:06,310 --> 00:08:09,610
Primero localizo verbos, encanta y llamar.

94
00:08:10,689 --> 00:08:17,110
Y ya veis que aquí no vamos a tener a la izquierda, con lo cual es una oración subordinada que no tiene nexo.

95
00:08:17,629 --> 00:08:19,889
Y fijaos que el verbo es un infinitivo.

96
00:08:19,889 --> 00:08:23,750
Vale, tengo más de un verbo, oración compuesta

97
00:08:23,750 --> 00:08:25,970
Y ahora me pregunto, ¿cuál de los dos es principal?

98
00:08:27,110 --> 00:08:30,709
Pues a ver, le encanta esa cosa

99
00:08:30,709 --> 00:08:35,450
Con lo cual, si yo puedo sustituir todo esto por esa cosa

100
00:08:35,450 --> 00:08:37,330
Esto es la subordinada

101
00:08:37,330 --> 00:08:41,129
Por lo tanto, llamar es el verbo secundario o el verbo subordinado

102
00:08:41,129 --> 00:08:43,330
Por lo tanto, el verbo principal va a ser encanta

103
00:08:43,330 --> 00:08:46,669
Entonces, oración compuesta

104
00:08:46,669 --> 00:08:49,389
le encanta

105
00:08:49,389 --> 00:08:52,289
os pongo aquí que es el grupo verbal

106
00:08:52,289 --> 00:08:53,210
predicado verbal

107
00:08:53,210 --> 00:08:55,789
porque este es el, vamos, encanta

108
00:08:55,789 --> 00:08:56,970
es el núcleo del predicado

109
00:08:56,970 --> 00:08:58,889
pero aquí lo que tenemos que ver es que

110
00:08:58,889 --> 00:09:01,169
digamos que desde llamar hasta el final

111
00:09:01,169 --> 00:09:02,889
es la oración soberana sustantiva

112
00:09:02,889 --> 00:09:04,570
y en este caso

113
00:09:04,570 --> 00:09:06,549
la función que tiene es sujeto

114
00:09:06,549 --> 00:09:09,190
¿vale? por eso no está dentro del predicado

115
00:09:09,190 --> 00:09:10,850
porque es el sujeto de encanta

116
00:09:10,850 --> 00:09:12,970
veis que en este caso

117
00:09:12,970 --> 00:09:15,649
la soberanía sustantiva

118
00:09:15,649 --> 00:09:21,009
era de complemento directo y por eso lo metíamos dentro del grupo verbal, ¿vale? Del predicado

119
00:09:21,009 --> 00:09:26,769
verbal. En el segundo caso, no, ¿vale? Tenemos el predicado verbal por un lado, que sería

120
00:09:26,769 --> 00:09:32,269
solo le encantan, le es el complemento indirecto, grupo nominal, aquí me faltaría poner núcleo,

121
00:09:32,809 --> 00:09:39,129
y encanta es el núcleo del predicado. Entonces, todo lo demás es sujeto y a la vez es la

122
00:09:39,129 --> 00:09:46,529
oración subordinada sustantiva, porque lo puedo sustituir por esa cosa. Sigo dentro de la subordinada

123
00:09:46,529 --> 00:09:56,350
sustantiva, llamar la atención, tengo que todo es predicado verbal, porque si el núcleo, vamos a ver,

124
00:09:56,389 --> 00:10:01,870
si el verbo que tengo es llamar, yo tengo que saber que llamar es una forma no personal del verbo, con

125
00:10:01,870 --> 00:10:08,429
lo cual un infinitivo nunca tiene sujeto. Entonces ya sé que va a ser todo predicado. Grupo verbal,

126
00:10:08,429 --> 00:10:18,309
predicado verbal, aquí pondría impersonal, llamar es el núcleo y la atención es complemento

127
00:10:18,309 --> 00:10:26,429
directo de llamar, porque yo puedo decir llamarla, llamarla, la sustituye a la atención, con

128
00:10:26,429 --> 00:10:32,330
lo cual la atención es un grupo nominal, determinante núcleo, con función de complemento

129
00:10:32,330 --> 00:10:38,269
directo. A esto no le hagáis ni caso. Atención núcleo sustantivo. Vale, entonces

130
00:10:38,269 --> 00:10:48,929
Aquí veis un ejemplo de cómo se analiza una sobrinada sustantiva de sujeto, que veis que es distinta que las anteriores, porque está fuera del predicado la oración principal.

131
00:10:50,049 --> 00:10:55,970
Y aquí tenemos otro ejemplo un poquito más complicado. Estoy aburrida de hacer siempre las mismas cosas.

132
00:10:55,970 --> 00:11:00,970
Vamos a ver, primero localizo verbos, estoy y hacer

133
00:11:00,970 --> 00:11:04,809
Con lo cual, oración compuesta, lo pongo aquí abajo

134
00:11:04,809 --> 00:11:09,470
Y ahora, estoy aburrida de hacer siempre las mismas cosas

135
00:11:09,470 --> 00:11:11,230
Empiezo a buscar sujetos

136
00:11:11,230 --> 00:11:15,429
Sujeto de estoy, claramente sujeto omitido yo, ¿vale?

137
00:11:15,429 --> 00:11:19,629
Lo pondríamos aquí, en vez del conjunto vacío ponemos sujeto omitido yo

138
00:11:19,629 --> 00:11:22,929
Vale, entonces todo va a ser predicado

139
00:11:22,929 --> 00:11:24,809
Si el sujeto está omitido, todo es predicado

140
00:11:24,809 --> 00:11:35,049
El estoy es el núcleo del predicado. Aburrida es el atributo de estoy, porque yo puedo decir lo estoy, ¿vale? Acordaros que estoy es un verbo calculativo.

141
00:11:35,210 --> 00:11:41,190
Ay, aquí perdón, que no es predicado nominal, perdón, no es predicado verbal, sino predicado nominal, ¿vale? Porque es un verbo calculativo.

142
00:11:42,330 --> 00:11:49,450
Entonces, aburrida es el atributo. Grupo adjetiva al núcleo, es un adjetivo aburrida.

143
00:11:49,450 --> 00:12:08,490
Y lo que me queda, de hacer siempre las mismas cosas, todo esto es el complemento de régimen de estar. No estoy aburrida de eso o de ello. Por lo tanto, desde el de hasta el final, complemento de régimen verbal. Esto como si no existiera.

144
00:12:08,490 --> 00:12:16,750
Y a la vez es un grupo proposicional, porque empieza por proposición, con lo cual enlace y todo lo demás término.

145
00:12:17,070 --> 00:12:34,409
Y aquí en este término tengo la subordinada sustantiva, porque digo estoy aburrida de esa cosa o esas cosas, con lo cual desde hacer a esta cosa lo puedo sustituir por esa cosa, por lo tanto por eso sé que es la subordinada sustantiva.

146
00:12:34,409 --> 00:12:41,149
Dentro del término pongo oración subordinada sustantiva y analizo

147
00:12:41,149 --> 00:12:45,350
Voy a tener una oración, entonces pienso, este hacer tiene sujeto

148
00:12:45,350 --> 00:12:48,909
Como ya vimos antes, los infinitivos nunca tienen sujeto

149
00:12:48,909 --> 00:12:51,529
Así que va a ser todo grupo verbal, predicado verbal

150
00:12:51,529 --> 00:12:55,850
Le pongo aquí impersonal o que no tiene sujeto, impersonal

151
00:12:55,850 --> 00:12:58,690
Y sigo analizando

152
00:12:58,690 --> 00:13:02,429
Hacer es el núcleo del predicado porque es el único verbo que me queda

153
00:13:02,429 --> 00:13:17,190
Y luego me quedan siempre las mismas cosas. Siempre es un circunstancial de tiempo, grupo adverbial núcleo, AD como si no existiera, núcleo adverbio.

154
00:13:17,830 --> 00:13:25,230
Y luego a la derecha me quedan las mismas cosas, vamos a ver, de hacer las siempre.

155
00:13:25,230 --> 00:13:37,750
Entonces las mismas cosas lo puedo sustituir por las, por eso sé que es un complemento directo. Y a la vez es un grupo nominal porque tengo determinante, determinante otra vez y núcleo.

156
00:13:38,190 --> 00:13:48,230
Fijaos que aquí tengo dos determinantes seguidos, pero es igualmente un grupo nominal. Es como un caso excepcional en el que se pueden poner dos determinantes seguidos.

157
00:13:48,230 --> 00:14:00,409
Pues, por ejemplo, esto también pasa cuando, por ejemplo, tengo todos los niños, todos determinante, los determinante y niños núcleo, ¿vale? Es como casos especiales.

158
00:14:00,990 --> 00:14:12,750
Entonces, aquí tendríais ya el tercer ejemplo, que sería, digamos, la subordinada sustantiva más complicada que hay, yo creo, que sería la que está dentro del término de un complemento de régimen verbal.

159
00:14:12,750 --> 00:14:19,110
Entonces lo que tenéis que tener muy claro es saber diferenciar cuál es el verbo principal y cuál es el secundario

160
00:14:19,110 --> 00:14:21,809
Y tener muy clara la función sintáctica de la subordinada

161
00:14:21,809 --> 00:14:24,570
Y a partir de ahí el análisis ya os sale solo

162
00:14:24,570 --> 00:14:33,870
Entonces ahora lo que vais a hacer es estos ejercicios que también tenéis en el aula virtual

163
00:14:33,870 --> 00:14:39,309
Se titula ejercicios de oraciones subordinadas sustantivas 2

164
00:14:39,309 --> 00:14:47,450
Y entonces lo que tenéis que hacer es, hoy vais a hacer el 1, que es simplemente de todas estas oraciones subrayar la subordinada

165
00:14:47,450 --> 00:14:50,470
El 2, que tenéis que rodear el nexo si lo hubiera

166
00:14:50,470 --> 00:14:55,789
Y luego el 3, que es decir, qué función sintética tiene la oración subordinada

167
00:14:55,789 --> 00:14:58,730
Y vais a analizar solo la B, ¿vale?

168
00:14:59,070 --> 00:15:04,210
Porque la D, la L y la K son para otro día, junto con la corrección de estos ejercicios

169
00:15:04,210 --> 00:15:08,629
Entonces hoy hacéis 1, 2, 3 y 4B, ¿vale?

170
00:15:09,309 --> 00:15:15,629
Y bueno, si tenéis alguna duda me escribís tanto por el aula virtual como por el correo.