1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
O proxecto de fomento da leitura do nivel B2-2 de Inglesa e Escolas Oficiales de Idiomas

2
00:00:06,000 --> 00:00:09,000
tiñe unha doble finalidade.

3
00:00:09,000 --> 00:00:16,000
Por un lado, que os nosos alunos conozcan os libros que existen na nosa biblioteca,

4
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
os fondos da biblioteca,

5
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
e por outro lado, que se familiaricen con os autores máis importantes,

6
00:00:23,000 --> 00:00:29,000
tantos clásicos como modernos, de habla inglesa.

7
00:00:29,000 --> 00:00:32,000
Para ello, se comenzará o proxecto con unha primeira sesión

8
00:00:32,000 --> 00:00:37,000
en a que os alunos visitarán a biblioteca da Escola de Idiomas.

9
00:00:37,000 --> 00:00:43,000
En unha segunda sesión, se les proporcionará aos alunos

10
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
unha lista de leituras graduadas

11
00:00:47,000 --> 00:00:53,000
con unha selección de autores de habla inglesa.

12
00:00:53,000 --> 00:00:58,000
Os alunos tendrán que elegir unha obra dentro desta lista

13
00:00:58,000 --> 00:01:03,000
e, posteriormente, se formarán grupos de dos ou tres alunos

14
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
con aqueles que haian elegido a mesma obra.

15
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Cada grupo tiñe que preparar unha presentación

16
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
que constarán de tres partes.

17
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
En un primer lugar, só que é o autor, a obra

18
00:01:15,000 --> 00:01:19,000
e a importancia dentro da literatura de habla inglesa.

19
00:01:19,000 --> 00:01:25,000
E se les proporcionará tamén unha rúbrica para este proxecto.

20
00:01:25,000 --> 00:01:28,000
En esta rúbrica, se tendrá en cuenta

21
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
como haian feo a descripción da obra,

22
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
como situan ao autor

23
00:01:32,000 --> 00:01:36,000
e a súa importancia dentro da literatura de habla inglesa

24
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
e tamén a claridade e a corrección gramática

25
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
con a que se exprese, así como a pronunciación.

26
00:01:44,000 --> 00:01:50,000
En unha terceira fase, é a fase de investigación e creación.

27
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
Os alunos teñen que ler a obra que han elegido

28
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
e buscar información sobre o autor.

29
00:01:56,000 --> 00:02:01,000
E, conjuntamente, preparan unha presentación.

30
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
A terceira e cuarta fase

31
00:02:03,000 --> 00:02:08,000
consistiría en a presentación do súa proxecto ante a clase.

32
00:02:08,000 --> 00:02:11,000
Obviamente, a presentación se fará en inglés

33
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
e, ao final da presentación,

34
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
os alunos responderán as perguntas que facan os seus companeros.

35
00:02:18,000 --> 00:02:22,000
Como objeto de difundir os proxectos,

36
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
os trabajos subirán ao aula virtual do curso

37
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
e, finalmente,

38
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
se evaluarán estes trabajos

39
00:02:30,000 --> 00:02:34,000
de acordo com os criterios previamente mencionados

40
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
da rubrica.