1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Bien, esta es la evidencia. Pone como 4 o 5, pero yo lo voy a poner todo en una porque

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00:00:08,000 --> 00:00:14,000
es de EducaPlay y de AirFuzzle y es que en EducaPlay es muy parecido al que he colgado

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00:00:14,000 --> 00:00:19,000
en AirFuzzle, entonces simplemente es que estoy dada de alta ahí y lo que les he colgado

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00:00:19,000 --> 00:00:21,000
a los chicos es lo que les voy a contar aquí.

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00:00:21,000 --> 00:00:28,000
Está elaborada para segundo de la ESO también y relacionado con los contenidos del curso.

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
Se hizo en el aula, se proyectó y se fue parando el vídeo para que lo fueran realizando

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00:00:33,000 --> 00:00:39,000
por parejas o bien individualmente. Al ser un curso de doble, la verdad es que eran 17

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
alumnos y era fácil trabajar con ellos, aunque les costaba bastante.

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00:00:43,000 --> 00:00:49,000
Este tipo de actividad es muy motivadora también para el alumno, responde con bastante interés

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00:00:49,000 --> 00:01:16,000
y nos va explicando cada una de las expresiones hasta llegar a un minuto, en este caso eran

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
expresiones acerraicas, llegamos aquí y nos hacen la pregunta de cuál tiene que responder.

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00:01:21,000 --> 00:01:35,000
De igual modo, lo hemos hecho para Spatial y se ha hecho para Proporcionalidad.

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
Me dirán la sección de Proporcionalidad, que es el tema, aquí.

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00:01:40,000 --> 00:01:54,000
Y Spatial, que se lo he puesto también a los chicos, está aquí abajo, que es como repaso.

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00:01:54,000 --> 00:02:01,000
Previamente, como habrán podido comprobar, lo había puesto sin hacer las preguntas.

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00:02:01,000 --> 00:02:07,000
Yo, en los vídeos de Proporcionalidad, les había puesto el vídeo tal cual, de Sensei de Mates,

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00:02:07,000 --> 00:02:11,000
porque era un grupo que les costaba muchísimo aprender las cosas.

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00:02:11,000 --> 00:02:17,000
Entonces, al final, antes del examen, les ponía ese spazio en el que se va elaborando.

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
Las preguntas, lo cuelgo, es lo mismo, se van haciendo y aquí aparecen las preguntas,

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00:02:23,000 --> 00:02:31,000
de tal forma que es mucho más motivador y más divertido que no estar continuamente

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
viendo las matemáticas según la pizarra y todo eso.

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00:02:35,000 --> 00:02:41,000
Entonces, intentaba llamar la atención de estos alumnos, para que nos fuéramos más fácil.

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00:02:41,000 --> 00:02:46,000
Son 10 preguntas y están muy bien elaboradas.

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00:02:46,000 --> 00:02:51,000
Además, estos vídeos de Transipuesto II de la EFA, les gusta bastante.

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00:02:51,000 --> 00:03:01,000
Estas son las preguntas de opción múltiple y les será muchísimo más fácil seguirles dando las preguntas.

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00:03:01,000 --> 00:03:05,000
Muchísimas gracias.