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00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Hola, soy Carlos Moinero, maestro de la Comunidad de Madrid,

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00:00:02,000 --> 00:00:07,000
y hago este pequeño vídeo explicativo para acompañar

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00:00:07,000 --> 00:00:10,000
a los documentos que he presentado en la parte de evidencias fundamentales

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00:00:10,000 --> 00:00:13,000
en el apartado de creación de contenidos digitales.

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00:00:13,000 --> 00:00:16,000
Los tres contenidos digitales que voy a mostrar

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00:00:16,000 --> 00:00:20,000
están incluidos dentro de mi página web personal de EducaMadrid.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Aquí pueden ustedes ver la URL de mi página web.

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00:00:24,000 --> 00:00:29,000
Dentro de esta página web, yo embebo multitud de contenidos digitales

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00:00:29,000 --> 00:00:33,000
elaborados por mí mismo para facilitar a los estudiantes

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00:00:33,000 --> 00:00:35,000
el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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00:00:35,000 --> 00:00:37,000
El primero de los contenidos que he presentado

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
está dentro del apartado de mi página web de dictados,

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00:00:41,000 --> 00:00:46,000
donde los alumnos pueden acceder a varios genialis que yo elaboro,

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00:00:46,000 --> 00:00:48,000
el que he presentado es este de aquí, de reglas ortográficas,

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00:00:48,000 --> 00:00:53,000
y desde sus casas podrían acceder a este contenido

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
y repasar las normas que ya estamos viendo o que hemos visto en clase,

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00:00:58,000 --> 00:01:00,000
pinchando en cualquiera de las letras.

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Por ejemplo, si pincho en la B, les van a salir las reglas

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00:01:03,000 --> 00:01:04,000
que hemos visto en clase de la B,

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00:01:04,000 --> 00:01:08,000
si pincho en la X, las reglas de la X, etc.

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00:01:08,000 --> 00:01:11,000
El segundo contenido que he presentado

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
está dentro de todos los temas que llevo viviendo a lo largo del curso.

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
Pues he presentado el tema 1.

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00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Yo lo que hago al terminar cada tema

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
es una pequeña prueba o examen escrita,

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00:01:24,000 --> 00:01:26,000
y luego, una vez que ya les entrego las correcciones

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00:01:26,000 --> 00:01:28,000
y los alumnos han visto cuáles han sido sus fallos,

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00:01:28,000 --> 00:01:31,000
pueden volver a repetir esa prueba o una prueba muy similar

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00:01:31,000 --> 00:01:34,000
de manera digital desde sus casas,

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00:01:34,000 --> 00:01:40,000
o a veces lo hacemos en el colegio, en el aula de informática, todos juntos.

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
Pinchando aquí, ellos, por ejemplo, han entrado en el tema 1,

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
a pinchar en el tema 1 les salen todos estos apartados,

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00:01:47,000 --> 00:01:49,000
y un apartado es el examen virtual,

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00:01:49,000 --> 00:01:51,000
que está elaborado totalmente por mí.

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00:01:51,000 --> 00:01:54,000
Al pinchar en él, les va a salir una ficha

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00:01:54,000 --> 00:01:58,000
del Live Worksheet, que la he elaborado yo,

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00:01:58,000 --> 00:02:02,000
y pueden ir completando el examen de manera autónoma

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00:02:02,000 --> 00:02:06,000
con su ordenador, con su table, con su móvil, etc.

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
Y el tercer y último contenido digital que presento para este apartado

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00:02:11,000 --> 00:02:13,000
es también dentro de los temas.

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00:02:13,000 --> 00:02:16,000
Un ejemplo que he puesto es en el tema 9, que estamos viendo ahora,

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00:02:16,000 --> 00:02:19,000
el apartado de matemáticas, pues son vídeos.

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00:02:19,000 --> 00:02:23,000
Vídeos que elaboro yo mismo y que subo bien a mi página,

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
a mi contenido de YouTube, o el ejemplo que voy a presentar

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
lo he subido a la mediateca, a mi página de mediateca.

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00:02:30,000 --> 00:02:33,000
Es un vídeo sobre los ángulos, en el cual,

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00:02:33,000 --> 00:02:36,000
si al pinchar ahí los alumnos pueden acceder,

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
ahí escuchan mi voz, y pueden ver una explicación

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
hecha por mí y elaborada totalmente por mí.

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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
De tal forma que facilita también que los alumnos

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
lo puedan ver en clase, desde casa, y luego en clase

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
trabajar sobre ello, un poquito relacionado con la clase invertida

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00:02:53,000 --> 00:02:55,000
Flip Classroom.

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00:02:55,000 --> 00:02:57,000
Pues esos serían los tres contenidos digitales,

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00:02:57,000 --> 00:02:59,000
entre los muchos que tengo elaborados,

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00:02:59,000 --> 00:03:01,000
pero esos tres, a modo de ejemplo, son los que presento

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00:03:01,000 --> 00:03:03,000
en estas evidencias. Un saludo.