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Buenos días, soy Jesús Pancorbo y este vídeo es para la Evidencia Fundamental 3

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00:00:03,380 --> 00:00:06,480
Innovación Metodológica para acreditar niveles B en la competencia digital

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00:00:06,480 --> 00:00:09,800
docente. Bueno, por lo primero de todo aquí tengo la rúbrica con el nivel B2,

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nivel al que voy a aspirar y sus criterios de evaluación. Entonces, para

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00:00:13,920 --> 00:00:16,920
esta evidencia se nos pedía una infografía. Como puede observar, esta

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00:00:16,920 --> 00:00:20,320
infografía la tengo dentro de mi aula virtual y también he realizado una

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00:00:20,320 --> 00:00:24,800
segunda para atender a los criterios de accesibilidad. Entonces, vamos a explicar

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esta primera que tiene como título la clase de Astronomía. Va dirigida a sexto

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00:00:27,800 --> 00:00:32,120
curso de primaria para el área de inglés y está dividido en ocho sesiones.

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00:00:32,120 --> 00:00:36,320
Como puede verse, los cuatro primeros puntos están dentro del

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título de en casa, porque vamos a trabajar con la clase invertida Flip

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Classroom y en casa lo que van a hacer van a ser estas tareas para la

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adquisición de contenidos. Entonces, lo primero de todo, vemos que hay enlaces de

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00:00:49,120 --> 00:00:53,120
acuerdo a un Excel Learning a la aula virtual y sí que quiero acceder a este

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00:00:53,120 --> 00:00:56,160
Excel Learning que tienen que hacer esos primeros días, pues para mostrar que

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también a niveles de adaptaciones he atendido los criterios de accesibilidad

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aquí arriba y luego también he adaptado de forma visualmente y para discrafía

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esta ficha de entrega, como puede observarse aquí.

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Vale, para continuar, pues

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00:01:13,720 --> 00:01:18,520
vale, en estos siguientes días harían las actividades 1, 2, 3 y esta lección 2

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dentro del aula virtual. Después añadirían dos palabras al glosario y si

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tuviesen alguna dificultad pues harían estas actividades de refuerzo también del

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aula virtual, como puede observarse. Y luego, ¿qué harían en el colegio? Pues en el

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colegio los primeros días harían un trabajo en grupos que sería realizar una

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maqueta del sistema solar. Esto se haría o bien en el taller o bien en las clases

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STEM y luego para los días 4, 5 y 6 buscar información de cada planeta y

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preparar una presentación Canva o PowerPoint. La subirían también al aula

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virtual, al taller, que este es un recurso también del aula virtual. Y luego

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00:01:56,480 --> 00:02:00,720
pues esto se haría en los ordenadores del aula STEM. Por último, pues

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presentarían a sus compañeros su presentación PowerPoint o Canva y

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podrían evaluarles dentro de la actividad taller. Entonces, bueno, acceder

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y también verlo, aquí estaría este taller, ¿de acuerdo? Entonces, de esta

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manera estaríamos trabajando, como he dicho antes, flip classroom, proyectos y

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gamificación. Porque está todo basado con una narrativa de Harry Potter, como

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puede observarse. Esta infografía, como decía antes, está adaptada para atender

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a estos criterios de accesibilidad. Pues una fuente mucho más accesible, ¿de

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acuerdo? Que es la Taoma y texto a la izquierda, etcétera.

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Con esto pues termino este vídeo.