1
00:00:00,820 --> 00:00:02,859
Nuestro Estado, crea tu propio país.

2
00:00:03,520 --> 00:00:08,839
La situación de aprendizaje que proponemos consiste en inventar un Estado democrático en todos sus aspectos

3
00:00:08,839 --> 00:00:13,519
y resolver un desafío actual incluido entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU.

4
00:00:14,560 --> 00:00:20,940
Esta actividad se planteará en la materia de Geografía e Historia a un grupo de 27 alumnos de cuarto de la ESO en la tercera evaluación,

5
00:00:21,460 --> 00:00:22,859
como un proyecto de final de ciclo.

6
00:00:23,920 --> 00:00:29,519
Como metodología, se recurrirá a un aprendizaje basado en proyectos con agrupamientos heterogéneos de tres alumnos por equipo.

7
00:00:29,519 --> 00:00:34,759
Las instrucciones y recursos se les presentarán en varios formatos

8
00:00:34,759 --> 00:00:38,619
y el alumnado decidirá, entre otras cosas, el formato del producto final

9
00:00:38,619 --> 00:00:41,780
y realizaremos adaptaciones curriculares no significativas

10
00:00:41,780 --> 00:00:44,380
a un alumno con TDAH y una alumna con hipoacusia

11
00:00:44,380 --> 00:00:49,420
Para evaluar se emplearán una escala de apreciación y un registro descriptivo

12
00:00:49,420 --> 00:00:51,000
mientras los alumnos trabajan en el aula

13
00:00:51,000 --> 00:00:54,840
y después una rúbrica tanto de evaluación como de coevaluación

14
00:00:54,840 --> 00:00:57,479
y por último una diana de autoevaluación