1
00:00:00,560 --> 00:00:05,700
En este proyecto vamos a resolver problemas de porcentajes con la ayuda de diferentes herramientas digitales.

2
00:00:06,320 --> 00:00:14,779
La contextualización del aula que tenemos es un grupo de segundo de la ESO con 25 alumnos, uno de ellos TDAH y otro presenta un desconocimiento parcial del idioma.

3
00:00:15,320 --> 00:00:17,820
La tarea a realizar será en grupos de 4 o 5 alumnos.

4
00:00:18,339 --> 00:00:23,100
Para relacionarlo con la realidad, como estímulo usaré los descuentos de las rebajas y el IVA de las compras.

5
00:00:23,719 --> 00:00:30,140
Finalmente resolveremos un Geniali con respuestas múltiples en el que tendrán que dar la respuesta correcta a varios porcentajes de cantidades.

6
00:00:30,559 --> 00:00:36,380
Para que todos los alumnos puedan acceder a los contenidos, realizaremos un trabajo cooperativo con distribución de roles dentro del grupo.

7
00:00:37,439 --> 00:00:42,140
Utilizaremos subtítulos para una mejor comprensión por parte del alumno con desconocimiento parcial del idioma.

8
00:00:43,179 --> 00:00:52,100
Usaremos colores, letras grandes, dejaremos tiempo extra a las preguntas e insertaremos imágenes a modo de estímulo para el alumno TDAH y todo aquel que pueda necesitarlo.

9
00:00:52,740 --> 00:00:56,960
La metodología a utilizar será un trabajo cooperativo con aprendizaje basado en proyectos.

10
00:00:57,460 --> 00:01:00,359
Y para la presentación del Canva usaremos el Flipped Classroom.

11
00:01:01,179 --> 00:01:07,040
Usaremos además webs de distintos comercios de su interés para observar los descuentos que aplican en rebajas y trabajar con ellos.

12
00:01:07,640 --> 00:01:09,900
Finalmente resolveremos el genial y ya comentado.

13
00:01:10,840 --> 00:01:14,379
Realizaremos una evaluación tanto del proceso de enseñanza como de aprendizaje,

14
00:01:14,879 --> 00:01:19,359
utilizando herramientas como las escalas de valoración, diario de aula o rúbricas de evaluación.

15
00:01:19,900 --> 00:01:26,879
Y realizaremos esta evaluación a lo largo de todo el proceso con el fin de modificar lo necesario y dar respuesta a las necesidades individuales.