1 00:00:00,000 --> 00:00:09,480 Hola, mi nombre es Laura y soy profesora de Física y Química. Voy a mostrar en este 2 00:00:09,480 --> 00:00:13,980 vídeo un contenido digital creado con la herramienta Excelerni, dirigido a los alumnos 3 00:00:13,980 --> 00:00:18,160 del curso del segundo de la ESO, Materia Física y Química. Ha sido un contenido utilizado 4 00:00:18,160 --> 00:00:22,880 en el presente curso escolar y, como vemos, está integrado en el entorno virtual de aprendizaje. 5 00:00:22,880 --> 00:00:28,080 Todos los alumnos pueden acceder a él de una forma sencilla. El material pretende ser 6 00:00:28,080 --> 00:00:32,720 un repaso de contenidos de dos unidades muy relacionadas, que son energía y calor. Se 7 00:00:32,720 --> 00:00:37,040 utilizará al final de la secuencia de aprendizaje para repasar los conceptos y profundizar en 8 00:00:37,040 --> 00:00:43,040 alguno de ellos. Podemos ver que es un material con una navegabilidad sencilla que permite 9 00:00:43,040 --> 00:00:47,840 al alumno moverse con este menú lateral en las diferentes partes que debe repasar. El 10 00:00:47,840 --> 00:00:53,240 material incluye algunas definiciones propias que el alumnado tiene que repasar y, con un 11 00:00:53,240 --> 00:00:58,480 carrusel, va introduciendo los nuevos contenidos con las nuevas cosas que debe ir aprendiendo. 12 00:00:58,480 --> 00:01:02,000 Se incluyen además también otros contenidos creados con herramientas externas, como puede 13 00:01:02,000 --> 00:01:06,080 ser esta infografía, que pretende ser una adaptación, puesto que ayuda al alumnado 14 00:01:06,080 --> 00:01:11,160 con necesidades especiales a relacionar el tipo de energía en cada caso con un objeto 15 00:01:11,160 --> 00:01:15,960 de la vida cotidiana que le permita así recordar el tipo de energía que va a encontrar en 16 00:01:15,960 --> 00:01:20,960 cada una de las situaciones. En cada uno de los apartados, además de las propias definiciones 17 00:01:20,960 --> 00:01:27,720 con unos esquemas, aparecen también esquemas con gráficos que van a tener que utilizar 18 00:01:27,720 --> 00:01:32,880 en los diferentes ejercicios que van a realizar y también algunos vídeos que se han creado 19 00:01:32,880 --> 00:01:38,720 para profundizar en algunas explicaciones. En todos los apartados se incluyen además 20 00:01:38,720 --> 00:01:43,680 unas actividades que el alumno puede ir realizando. Han sido realizadas con Excel Learning y el 21 00:01:43,680 --> 00:01:49,800 alumno puede, de una forma lúdica y más visual y entretenida, ir repasando los contenidos. 22 00:01:49,800 --> 00:01:53,640 Se incluyen también, como adaptación propia de la materia, unos ejercicios de refuerzo 23 00:01:53,640 --> 00:01:59,360 y unos ejercicios de ampliación. Estos ejercicios pretenden adaptarse a la diversidad del alumnado 24 00:01:59,360 --> 00:02:04,440 en los de ampliación, incluyendo unos ejercicios menos guiados con unas preguntas menos guiadas 25 00:02:04,440 --> 00:02:09,440 y en los de refuerzo, como podemos ver aquí, unas preguntas más sencillas y más guiadas 26 00:02:09,440 --> 00:02:15,920 para permitir así llegar a todos nuestros alumnos. Para finalizar, vemos que el contenido 27 00:02:15,920 --> 00:02:21,040 por cuestiones de accesibilidad incluye una importante barra de herramientas, un script 28 00:02:21,040 --> 00:02:26,560 creado con Excel Learning que incluye diferentes elementos de accesibilidad, cambiar el tipo 29 00:02:26,560 --> 00:02:32,400 de letra, cambiar el tamaño, traducir o también lectura en voz alta para poder ayudar a algunos 30 00:02:32,400 --> 00:02:33,840 alumnos que así lo necesiten.