1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Hola chicos y chicas de la clase de cuarto de primaria. Vamos a continuar con nuestro repaso de la clase de lengua para poder seguir ayudándonos nuestro pirata patapalo.

2
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
Vamos con una parte de gramática que hemos estado viendo durante todo el curso.

3
00:00:16,000 --> 00:00:26,000
¿Qué vamos a ver en esta presentación? Pues vamos a repasar lo que son los sustantivos, lo que son los adjetivos y lo que son los verbos.

4
00:00:27,000 --> 00:00:44,000
¿Qué es un sustantivo? Son palabras que se usan para referirnos a personas, como por ejemplo peluquero, el bebé, mamá, papá, el niño.

5
00:00:44,000 --> 00:00:54,000
También nos referimos a los animales, perro, león, foca, tigre.

6
00:00:54,000 --> 00:01:02,000
También a los objetos, todos los objetos que podamos encontrarnos en el mundo, que podemos ver, oler, tocar, sentir.

7
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
En este caso os he puesto dos ejemplos, la lupa y el tenedor, pero tenemos infinitos.

8
00:01:06,000 --> 00:01:12,000
En clase si miramos a nuestro alrededor, mirarás a vuestro alrededor, o en casa si estáis viendo el vídeo en casa.

9
00:01:12,000 --> 00:01:21,000
Todo lo que podéis ver son sustantivos. Mesa, silla, cuadro, lámpara, foto.

10
00:01:21,000 --> 00:01:30,000
Y sin olvidarnos de los lugares. Los lugares, por ejemplo, ¿dónde estáis? En casa, pues casa es sustantivo.

11
00:01:30,000 --> 00:01:37,000
¿Dónde estáis? En clase, pues clase es sustantivo. Luego puede ser en la biblioteca, en el hospital.

12
00:01:37,000 --> 00:01:42,000
Y como veis, aquí vemos una banderita que corresponde a nuestra bandera de la Comunidad de Madrid,

13
00:01:42,000 --> 00:01:55,000
porque también los lugares, Madrid, Albacete, Burgos, La Rioja, Alcoendas, que es donde vivimos, son sustantivos.

14
00:01:56,000 --> 00:02:02,000
A continuación vamos con los adjetivos. Aquí vemos una señora preguntándose, ¿qué son los adjetivos?

15
00:02:02,000 --> 00:02:08,000
Pues los adjetivos nos referimos a dos cosas, a cómo son las personas.

16
00:02:08,000 --> 00:02:17,000
Aquí vemos una mujer que es muy bella, bella es el adjetivo, guapa es el adjetivo, hermosa es el adjetivo.

17
00:02:17,000 --> 00:02:26,000
Luego vemos una chica con una bombilla que es inteligente, inteligente es el adjetivo, lista, lista es el adjetivo.

18
00:02:26,000 --> 00:02:34,000
Y luego vemos aquí un señor que le sobran los pantalones porque el adjetivo, ¿cuál sería? Tic-tac-tic-tac, pensar.

19
00:02:34,000 --> 00:02:41,000
Pues delgado, delgado, fino, ¿vale? Esos son los adjetivos.

20
00:02:41,000 --> 00:02:48,000
Y luego también tenemos, por otro lado, cómo se sienten las personas. Aquí vemos dos personas.

21
00:02:48,000 --> 00:02:58,000
La primera, ¿cómo creéis que se siente? Pues se siente triste, es el adjetivo, miedoso es el adjetivo, ¿vale?

22
00:02:58,000 --> 00:03:02,000
O se siente enfermo, no sabemos, enfermo es el adjetivo.

23
00:03:03,000 --> 00:03:15,000
Y luego el niño de abajo, pues por ejemplo, se siente cansado, ¿vale? Cansado es el adjetivo, sonoliento que significa que tiene sueño.

24
00:03:15,000 --> 00:03:20,000
Entonces, para referirnos a cómo son las personas y cómo se sienten.

25
00:03:21,000 --> 00:03:27,000
Y por último tenemos los adjetivos, perdón, los verbos.

26
00:03:27,000 --> 00:03:34,000
Los verbos se refieren a las acciones que realizan las personas o los animales.

27
00:03:34,000 --> 00:03:43,000
Como por ejemplo, la primera, ¿qué está haciendo esta persona? Nos preguntamos, ¿qué está haciendo? Correr, correr es el verbo.

28
00:03:44,000 --> 00:03:49,000
Seguidamente vemos a una chica que está estudiando, estudiar es el verbo.

29
00:03:49,000 --> 00:03:55,000
El de la luna, el niño, ¿qué está haciendo? Dormir, dormir es el verbo.

30
00:03:55,000 --> 00:04:00,000
Abajo vemos a alguien que está escribiendo, escribir es el verbo.

31
00:04:00,000 --> 00:04:08,000
Y por último, cocinar, ¿vale? Cocinar, preparar son los verbos.

32
00:04:08,000 --> 00:04:19,000
Así que nada, muchísimas gracias por vuestra atención y adelante a seguir con las actividades que estamos a muy poquito de llegar a nuestro reto final.

33
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
¡Un abrazo, chicos!