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presentar la evidencia para la innovación metodológica. Les he presentado dos infografías,

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una que muestra los aspectos internos de esta secuencia de actividades con sus objetivos,

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00:00:13,720 --> 00:00:20,399
sus competencias, los contenidos y la actividad, todo ello elaborado en Canva. Luego tenemos

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00:00:20,399 --> 00:00:28,260
una segunda infografía donde aparece la secuencia y los alumnos van a tener a su disposición

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la secuencia de actividades que vamos a realizar. En primer lugar, el juego de las naciones

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o juego de las relaciones internacionales, donde por grupos van a vivir en sus carnes

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00:00:39,780 --> 00:00:44,880
cuál es la situación de los países según su grado de desarrollo. Consiste en elaborar

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00:00:44,880 --> 00:00:50,539
grupos, entregarles una serie de materiales y tienen que elaborar una figura con papel.

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Claro, habrá países que tengan tijeras, habrá países que tengan pegamento, que serán

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los desarrollados. Habrá países que solo tengan papel, que serán los en vías de desarrollo

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y subdesarrollados y tendrán que comerciar entre ellos. Los alumnos ven las dificultades

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para poder fabricar un elemento en papel. Lo he realizado varias veces y es muy ejemplificador

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para los alumnos. En segundo lugar, tenemos la aplicación del tema en sí mismo con la

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presentación PowerPoint y el cuaderno de actividades y mapas conceptuales donde los

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alumnos van a adquirir los conocimientos relacionados con el tema de la descolonización y realizarán

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sus actividades. En tercer lugar, en el aula de informática realizarán una búsqueda

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de información sobre los principales personajes de la descolonización y tendrán que buscar

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aspectos fundamentales como la biografía, el país donde se desarrolla su labor, la

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implicación en el proceso de descolonización del país, etapas y el resultado del mismo.

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Todo ello tendrá que, toda esa información, en cuarto lugar, tendrá que volcarse en alguno

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de los elementos que se les propone a los alumnos, preferentemente en Canva, pero se

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les propone también en podcast, en un vídeo, en un programa de radio, un programa formativo,

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lo que a ellos se les ocurra. Todo esto está colgado a disposición de los alumnos, el

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juego de las naciones, donde aparece la explicación de todo el tema, donde está la explicación

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del juego. Este juego se puede realizar en un ámbito diferente al aula. Se puede realizar

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fuera de las instalaciones del centro. Y aquí vienen todas las explicaciones. Después también

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tanto la presentación como los cuadernillos de actividades y de mapas conceptuales y la

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actividad de búsqueda de información. Aquí les propongo un ejemplo de Canva, de presentación

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de Canva. La bibliografía, el país, la invitación, las etapas y el resultado. Creo que es una

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actividad que está totalmente unificada y que utiliza diferentes medios y diferentes

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lugares. Gracias.