1 00:00:00,000 --> 00:00:02,480 Hola, muy buenos días y bienvenidos a mi aula virtual. 2 00:00:02,799 --> 00:00:05,839 Soy Sergio Jiménez, profesor de inglés del CEPA Villaverde 3 00:00:05,839 --> 00:00:08,480 y os voy a enseñar la aula virtual que he estado utilizando 4 00:00:08,480 --> 00:00:11,019 durante este curso con mi curso de iniciales 2. 5 00:00:12,039 --> 00:00:15,199 Bien, para empezar tenemos una bienvenida 6 00:00:15,199 --> 00:00:17,440 con los diferentes bloques que nos llevan directamente 7 00:00:17,440 --> 00:00:20,760 a los contenidos que vamos a ver a lo largo del curso. 8 00:00:21,600 --> 00:00:24,120 También tenemos un pequeño apartado 9 00:00:24,120 --> 00:00:26,359 en el que los alumnos se tienen que presentar 10 00:00:26,359 --> 00:00:28,219 para familiarizarse con el aula virtual 11 00:00:28,219 --> 00:00:34,219 y además este Preséntate nos otorga automáticamente una de las insignias que tenemos configuradas. 12 00:00:34,420 --> 00:00:42,140 Como podemos ver, tenemos varias insignias configuradas y una específica para esa actividad y las demás para las demás actividades. 13 00:00:43,619 --> 00:00:46,880 Vamos a ver la estructura de nuestro aula virtual. 14 00:00:47,520 --> 00:00:53,659 En Participantes podemos ver los usuarios que tenemos matriculados, que es lo que son mis estudiantes que hemos tenido durante el curso. 15 00:00:53,659 --> 00:00:59,259 También tenemos configurado el libro de calificaciones con las diferentes notas que han sacado nuestros alumnos 16 00:00:59,259 --> 00:01:04,280 Vamos ahora a ver las actividades 17 00:01:04,280 --> 00:01:08,519 Como hemos visto antes, le damos aquí al primer bloque, vamos a estudiar el verbo to be 18 00:01:08,519 --> 00:01:14,400 Y aquí tenemos un primer itinerario de aprendizaje en el que a los alumnos que llegan tarde 19 00:01:14,400 --> 00:01:16,879 Pues les ayudará a saber dónde estamos 20 00:01:16,879 --> 00:01:19,939 Y así nos podemos adaptar a la diversidad de alumnos que llegan 21 00:01:19,939 --> 00:01:24,099 Porque no todos llegan el primer día al ser un CEPA que tenemos la matrícula abierta a lo largo del año 22 00:01:24,099 --> 00:01:44,560 Como podemos comprobar, tenemos muchas actividades diferentes para interiorizar los contenidos del tema y también muchas actividades para que los alumnos puedan hacer estas actividades, como por ejemplo esta, está enlazada directamente con el libro de calificaciones del curso. 23 00:01:44,560 --> 00:02:08,979 Otro tipo de actividades incluyen otras metodologías, multiple choice, y así podemos hacer que los alumnos, al ser de avanzada edad, y como esto lo vamos a dar en el aula de informática donde cada uno tiene su portátil, los podemos agrupar de diferentes formas para favorecer el aprendizaje cooperativo. 24 00:02:08,979 --> 00:02:21,819 También, al tener herramientas que están enlazadas directamente con el libro de calificaciones, los alumnos pueden autoevaluarse y evaluar su propio modelo de aprendizaje y su propio rendimiento. 25 00:02:21,819 --> 00:02:28,400 Entonces podríamos comprobar que tenemos diferentes formas de evaluación 26 00:02:28,400 --> 00:02:31,759 Y también una actividad, por ejemplo, aquí de refuerzo 27 00:02:31,759 --> 00:02:34,419 En el que aquellos alumnos que necesiten más contenido 28 00:02:34,419 --> 00:02:37,240 Pues podrían venir a esta actividad de Aula Planeta 29 00:02:37,240 --> 00:02:41,120 ¿Vale? Donde pueden reforzar sus conocimientos 30 00:02:41,120 --> 00:02:45,419 Como os he podido comprobar, tenemos diferentes actividades 31 00:02:45,419 --> 00:02:49,219 Diferentes adaptaciones y siempre utilizamos el mismo esquema 32 00:02:49,219 --> 00:02:51,099 A lo largo de todo el aula virtual 33 00:02:51,099 --> 00:03:18,909 Vemos actividades de refuerzo, vemos actividades H5P, volvemos ahora a Khan, vemos diferentes, mucho más recursos, diferentes recursos y al final del todo tenemos un muy importante calendario escolar para que lo tengan muy claro y la guía didáctica donde nos indica qué es lo que vamos a hacer a lo largo del curso, cómo vamos a estudiar y cómo vamos a interiorizar los contenidos. 34 00:03:19,750 --> 00:03:31,909 Bueno, espero que os haya gustado y si hay alguna sugerencia o alguna consulta estoy abierto a todas vuestras aportaciones. Muchísimas gracias por vuestra atención y un saludo. 35 00:03:34,120 --> 00:03:42,900 Finalmente, para demostrar fehacientemente la autoridad del mismo, soy Sergio Jiménez Méndez, profesor del CEPA Villaverde, del cual tenemos aquí el aula virtual. 36 00:03:42,900 --> 00:04:03,280 Tenemos en nuestro CEPA, además, un aula virtual para nuestro claustro, que está muy bonita, del cual estoy muy orgulloso, ¿de acuerdo? Con información del CONDIGEDU y donde íbamos, Iniciales 2, que es mi curso, y los diferentes aulas virtuales de los diferentes profesores que estamos matriculados, que damos clase en ese curso. 37 00:04:05,060 --> 00:04:07,580 Espero que esto sea suficiente. Muchísimas gracias por su atención.