1 00:00:03,120 --> 00:00:07,620 Buenas tardes, me llamo Javier García Díaz, soy profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad 2 00:00:07,620 --> 00:00:11,320 e imparto la asignatura de matemáticas en diferentes cursos de primaria. 3 00:00:11,839 --> 00:00:15,060 En este vídeo voy a mostrar la importancia de la accesibilidad en la educación 4 00:00:15,060 --> 00:00:18,179 y cómo las nuevas herramientas de aprendizaje o learning tools 5 00:00:18,179 --> 00:00:23,780 pueden ayudar a los alumnos con dificultades y así proporcionar la máxima inclusión de los mismos. 6 00:00:24,399 --> 00:00:29,260 Con todo ello, vemos cómo la tecnología nos puede proporcionar una ayuda considerable 7 00:00:29,260 --> 00:00:34,200 para la mejora del aprendizaje, garantizando así una educación más equitativa. 8 00:00:34,899 --> 00:00:41,320 Voy a presentar las herramientas en un texto de resolución de problemas para cuarto de primaria 9 00:00:41,320 --> 00:00:46,460 usando el World Online dentro de la plataforma Microsoft Office 365 que usamos en nuestro centro 10 00:00:46,460 --> 00:00:51,640 y que nos facilitará el poder compartirlo posteriormente con nuestros alumnos y resto de profesores. 11 00:00:52,159 --> 00:00:55,840 Veamos paso a paso cómo funciona y todas sus posibilidades. 12 00:00:56,380 --> 00:01:18,329 Bueno, aquí tenemos los problemas en Word y clickeamos en lector inmersivo y nos encontramos con la primera posibilidad que es en preferencias de texto el aumento o disminución de tamaño de la letra, el aumentar el espaciado interlineal o cambiar de fondo para que haya un mayor contraste. 13 00:01:18,329 --> 00:01:35,590 También como segunda posibilidad nos encontramos la opción de poder cliquear en reproducción para que así sea leído en voz alta el texto y esto tiene una gran utilidad para los alumnos con diversidad perspectiva visual. 14 00:01:35,590 --> 00:02:04,200 Como tercera opción, en opciones de gramática nos encontramos también la posibilidad de usar la descomposición de las palabras en sílabas, ayudando a pronunciar y escribir correctamente, aquí lo tenemos, o darle diferentes colores al texto dependiendo de si queremos señalar adjetivos, sustantivos, verbos, etc. 15 00:02:04,200 --> 00:02:26,539 Y como cuarta opción nos encontramos la posibilidad de preferencias de lectura, donde nos encontramos la línea visible de fondo blanco para que el alumno pueda hacer un correcto y más sencillo seguimiento de la lectura, ha sido muy útil para los alumnos con TDAH. 16 00:02:26,539 --> 00:02:54,860 También nos encontramos el diccionario de pintografía donde podemos cliquear y ver el pintograma de esa propia palabra donde nos aclara su significado y como es esta última opción tenemos también la de cambiar el documento a otro idioma, en este caso almanés por ejemplo, y así romper la barrera del propio idioma y hacer una mayor inclusión. 17 00:02:54,860 --> 00:02:56,460 Muchas gracias por la atención.