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Hola, soy María del Mar de la Mata y en este vídeo voy a mostrar cómo gestiono las plataformas

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de aprendizaje en mi trabajo. Bueno, decir que en mis centros se utiliza tanto la aula

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virtual de Educamadrid como la plataforma Teams. Hace dos cursos yo fui la coordinadora

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a TIC del centro y el curso pasado y el curso actual soy la responsable con PIGEDU. Cuando

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yo fui coordinadora a TIC fui la que organicé todo lo que es la estructura del aula virtual

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junto con el aspecto que intenté darle un aspecto más atractivo con la ayuda de Canva.

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Como veis utilicé la estructura de etapas infantil por cursos y dentro de cada curso

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los temas, primaria igualmente por cursos, dentro de cada curso estaban las diferentes

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asignaturas, dentro de cada asignatura sus temas, después la atención a la diversidad,

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que somos un centro de alumnado preferente con TEA y entonces está el aula PUDLE con

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las áreas académicas y específicas, por otro lado las profesoras de PT y AL y las

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áreas digamos las distintas especialidades como artística que también está separado

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en sus partes y educación física y religión. La religión igualmente está por etapas y

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dentro de la etapa pues está por cursos. Una cosa muy interesante es la carpeta de

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claustro donde tenemos una legislación compartida, la coordinadora de bienestar tiene su espacio,

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yo realicé el curso de competencia digital docente y colgué aquí todo el repositorio

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a disposición del claustro, al igual que este repositorio que tenemos con recursos

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que vamos dejando aquí para uso y disfrute de todos. Entonces en educación primaria,

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en el curso de cuarto B, en el área de ciencias sociales, también daba ciencias naturales

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pero para mostrar parte de mi trabajo, bueno pues aquí por ejemplo, perdón, enviar a trabajo

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a los niños que después pues ellos me devolvían para poderlo calificar. No solamente esto,

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también colgábamos, mi compañero de nivel y yo en coordinación, colgábamos diferentes recursos

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tanto en el aula virtual, como digo, como en Teams, que es la otra plataforma de aprendizaje

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que tenemos. Aquí por ejemplo, en la última unidad didáctica presenté este trabajo de

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historia a los alumnos a través de Teams, donde les explicaba aquí las normas para realizarlo

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y un tutorial que les grabé de cómo hacerlo si utilizaban la opción de Word. Entonces,

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como veis, es mi voz que lo grabé yo para ellos. Aparte también decir que en la evaluación utilizo

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el cuaderno de raíces para la evaluación y bueno, pues es bastante práctico y bastante eficaz,

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me resulta muy cómodo. Y vamos a mostrarlo aquí, alumnado, vamos a ver, cuaderno de clase,

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vamos a cuaderno. En el curso pasado, que es cuando se puede ver la evaluación de todo el

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curso, digamos, pues en cuarto también, mientras que aquí, aquí estamos. Bien, pues aquí se ve la

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evaluación que tengo hecha de mis alumnos y bueno, pues es una herramienta muy práctica y muy eficaz.

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No solamente utilizo este tipo de herramientas, sino que en mi trabajo también utilizo mucho el

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Cloud Educamadrid. Lo utilizo tanto como profesora, que es, aquí tengo mucha información que comparto

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con compañeros, hice también un vídeo como coordinadora de Ecoscuelas para todo el centro,

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sino que también lo utilizo como directora para compartir carpetas con el resto del equipo

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directivo, que resulta francamente útil y eficaz para hacer un trabajo mucho más colaborativo.

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Decir también que, bueno, intento que este vídeo sea, veis, aquí tengo la carpeta de este curso,

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de todo el equipo directivo. Quisiera, para terminar, decir que muchísimas gracias por su

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atención, que espero haber dejado más o menos clara de una forma global la utilización que

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hago en mi trabajo de las herramientas digitales y que les envío un afectuoso saludo.