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00:00:01,070 --> 00:00:07,309
hola me llamo sergio y voy a presentar la evidencia 6 en esta evidencia vamos a

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00:00:07,309 --> 00:00:14,789
compartir cómo se ha realizado la unidad la situación de aprendizaje me hago youtuber

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00:00:14,789 --> 00:00:21,109
con sabor latino el contexto y los objetivos es que era para un grupo de segundo de la eso

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00:00:21,109 --> 00:00:26,789
en el segundo trimestre entre los meses de enero y febrero los objetivos conocer y ejecutar pasos

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00:00:26,789 --> 00:00:30,829
básicos y secuencias coreográficas de bachata mejorando la coordinación el ritmo la expresión

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00:00:30,829 --> 00:00:35,369
y la escucha musical diseñar y ensayar un grupo de una coreografía de bachata aplicando los

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00:00:35,369 --> 00:00:40,950
elementos técnicos expresivos aprendidos adaptados a un montaje musical y principalmente desarrollar

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00:00:40,950 --> 00:00:47,789
la competencia digital con la grabación de un vídeo final que sería la cd2 asumiendo

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00:00:47,789 --> 00:00:52,770
responsabilidades de la preparación cd5 y puesta en escena y presentación valorando el trabajo en

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00:00:52,770 --> 00:01:04,620
equipo y la creatividad cd3 las fases y herramientas digitales sería el aprendizaje de los pasos

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00:01:04,620 --> 00:01:09,180
básicos de bachata giros y desplazamientos posteriormente la creación de una coreografía

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00:01:09,180 --> 00:01:14,659
en parejas o grupos y luego la grabación de un vídeo como si fueran todos youtubers las

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00:01:14,659 --> 00:01:19,140
herramientas digitales que se van a usar son el móvil o la cámara para grabar y aplicaciones y

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00:01:19,140 --> 00:01:25,560
edición y aplicaciones para la edición de vídeo este es un vídeo ejemplo de la colaboración y

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00:01:25,560 --> 00:01:37,620
participación de los alumnos de ver cómo colaboran en equipo y cómo entre todos realizan una

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00:01:37,620 --> 00:01:50,799
coreografía y luego grabaron con un vídeo final la coreografía seguiría hasta completarse a

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00:01:50,799 --> 00:01:58,439
completar la canción entera en cuanto a autorías y licencias los alumnos y subirán a la mediateca

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00:01:58,439 --> 00:02:04,180
los vídeos con contraseña por correo mandan al profesor la url y la contraseña para poder verlo

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00:02:04,180 --> 00:02:09,419
y evaluarlo selecciona la autoría y las licencias correspondientes se les explica que hay estas tres

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00:02:09,419 --> 00:02:14,439
opciones el copyright derecho exclusivo del autor el copyleft se puede usar compartiendo la versión

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00:02:14,439 --> 00:02:20,699
con la misma licencia el creative commons que se puede usar compartiendo las licencias perdón

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00:02:20,699 --> 00:02:26,800
las condiciones indicadas por la licencia del autor la licencia por la que se va a optar es

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00:02:26,800 --> 00:02:34,699
es Creative Commons by NC y ND, que quiere decir que se permite a otros descargar las obras siempre

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00:02:34,699 --> 00:02:38,759
y cuando se dé crédito al autor, pero no permiten cambiarlas de ninguna manera, ni usarlas

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00:02:38,759 --> 00:02:46,729
comercialmente tampoco. Por último, para el bienestar digital y la prevención de riesgos dentro del

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00:02:46,729 --> 00:02:52,229
contexto de la competencia digital, se enviará una circular informativa y autorización de las

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00:02:52,229 --> 00:02:58,310
familias para que se puedan usar los dispositivos móviles o digitales. Además, el vídeo se

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00:02:58,310 --> 00:03:02,409
grabará durante las sesiones de clase delante del profesor, previniendo el comportamiento

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inadecuado de los alumnos y posibles acciones de bullying. El uso de los dispositivos móviles

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00:03:09,030 --> 00:03:14,909
estará supervisado por el profesor y tendrán tiempo limitado de uso, para su buen uso y

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00:03:14,909 --> 00:03:21,530
racional. El uso de aplicaciones será con licencia y privacidad adecuadas, aprobadas

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00:03:21,530 --> 00:03:25,150
por el profesor. Los alumnos enseñarán las aplicaciones que van a usar y el profesor

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00:03:25,150 --> 00:03:30,930
las aprueba. El vídeo se comparte en la mediateca y sólo tendrá acceso el profesor y los que quieran

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00:03:30,930 --> 00:03:35,770
los alumnos ya que va con contraseña. De esta manera protegemos la privacidad de los alumnos.

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00:03:36,870 --> 00:03:42,909
Y por último las licencias y las autorías es Creative Commons reconociendo al autor no comercial

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y tiene que ser igual. De esta manera les hacemos partícipes de que si ellos quieren compartir el

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vídeo con alguien lo pueden hacer pero no tienen que tener esas condiciones de licencia