1 00:00:00,000 --> 00:00:07,820 En este vídeo voy a presentar la secuencia de aprendizaje para primero de primaria en el área de Ciencias de la Naturaleza, tema 4, Me gustan los animales. 2 00:00:08,359 --> 00:00:15,619 En ella utilizaré como metodología el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo con el fin de favorecer el aprendizaje entre iguales, 3 00:00:15,900 --> 00:00:23,600 donde todos sus componentes ayuden y construyan el aprendizaje de sus compañeros y así los alumnos con necesidades educativas específicas de apoyo educativo 4 00:00:23,600 --> 00:00:31,660 puedan participar, sentirse incluidos en el grupo y aceptados, aumentando así su autoestima y fomentando la educación inclusiva. 5 00:00:32,039 --> 00:00:38,759 La secuencia didáctica se compone de 10 sesiones, cada una de ellas tendrá una variedad de actividades de exploración, investigación, refuerzo, evaluación 6 00:00:38,759 --> 00:00:45,079 y estará destinada a ir trabajando las distintas partes del proceso para llegar al proyecto final que tienen que realizar los alumnos. 7 00:00:45,520 --> 00:00:50,380 Todo ello utilizando los distintos medios y espacios del centro, aula ordinaria con pantalla interactiva, 8 00:00:50,380 --> 00:00:54,439 tablets, ordenador, ordenadores del aula de informática y el aula de usos múltiples. 9 00:00:54,799 --> 00:00:58,700 En la primera sesión corresponde una fase de motivación donde haremos la presentación del 10 00:00:58,700 --> 00:01:02,840 contenido a trabajar y donde descubriremos los conocimientos previos de nuestros alumnos a 11 00:01:02,840 --> 00:01:07,140 través de las distintas actividades. Comenzaremos viendo en la pantalla interactiva un vídeo sobre 12 00:01:07,140 --> 00:01:11,219 los animales con preguntas para que los alumnos piensen, dialoguen y expongan sus conocimientos 13 00:01:11,219 --> 00:01:15,840 sobre ello. Después realizarán actividades interactivas en las tablets incluidas en el 14 00:01:15,840 --> 00:01:20,879 aula virtual para poder evaluar los conocimientos previos de los alumnos. En la segunda y tercera 15 00:01:20,879 --> 00:01:25,280 sesión las dedicaremos a la fase de organización de los cuatro grupos cooperativos y de las 16 00:01:25,280 --> 00:01:30,060 funciones de sus componentes, además de explicar e iniciar el proyecto que van a desarrollar. 17 00:01:30,379 --> 00:01:34,040 Se les proporcionará en el aula virtual una rúbrica de evaluación con los conocimientos 18 00:01:34,040 --> 00:01:39,620 que van a trabajar y los índices que se van a evaluar. El proyecto consta de dos partes, 19 00:01:39,760 --> 00:01:43,459 una primera parte que es la realización de un wiki donde los alumnos por grupos van a 20 00:01:43,459 --> 00:01:47,640 ir complementando con una información que se les pide al animal correspondiente y una 21 00:01:47,640 --> 00:01:53,000 segunda parte finalizada a la wiki que tienen que diseñar un visual thinking. En las tres 22 00:01:53,000 --> 00:01:57,700 sesiones siguientes tendrá lugar la fase de investigación realizada por un lado por 23 00:01:57,700 --> 00:02:02,840 la búsqueda de información en grupos en clase y en casa y por otro lado actividades 24 00:02:02,840 --> 00:02:08,400 interactivas diseñadas y publicadas en el aula virtual Quiziz, Cajuz, AC5P de manera 25 00:02:08,400 --> 00:02:13,099 individual o grupal en tablets o en los ordenadores del aula de informática para seguir adquiriendo 26 00:02:13,099 --> 00:02:15,020 conocimientos y seguir elaborando 27 00:02:15,020 --> 00:02:16,620 y diseñando sus proyectos 28 00:02:16,620 --> 00:02:19,099 durante la séptima, octava y novena sesión 29 00:02:19,099 --> 00:02:20,680 realizarán un trabajo 30 00:02:20,680 --> 00:02:23,240 finalizarán el trabajo 31 00:02:23,240 --> 00:02:24,539 de cada grupo en la wiki 32 00:02:24,539 --> 00:02:27,020 y comenzarán el diseño del 33 00:02:27,020 --> 00:02:29,120 visual thinking con las características 34 00:02:29,120 --> 00:02:30,659 y los datos más importantes del 35 00:02:30,659 --> 00:02:32,800 animal, por último 36 00:02:32,800 --> 00:02:34,400 en la sesión 10 37 00:02:34,400 --> 00:02:36,960 será la fase de presentación 38 00:02:36,960 --> 00:02:38,460 en la sala de usos múltiples 39 00:02:38,460 --> 00:02:40,860 allí se realizarán la actividad wiki final 40 00:02:40,860 --> 00:02:46,419 de todos en la pantalla interactiva y posteriormente cada grupo expondrá a los demás el visual 41 00:02:46,419 --> 00:02:51,259 thinking que han elaborado sobre su animal. Por grupo realizarán una co-evaluación con 42 00:02:51,259 --> 00:02:57,139 la rúbrica a todos los grupos y además cada grupo individualmente hará una co-evaluación 43 00:02:57,139 --> 00:03:01,639 al resto de los miembros de su grupo y una auto-evaluación de su propio trabajo con 44 00:03:01,639 --> 00:03:06,759 las dianas de evaluación. Con esto daría por finalizada la secuencia de aprendizaje.