1 00:00:00,180 --> 00:00:04,500 Hola, buenos días. En este vídeo os voy a hacer una pequeña reflexión acerca de los 2 00:00:04,500 --> 00:00:09,019 contenidos digitales que se han creado para la asignatura de tecnología y digitalización 3 00:00:09,019 --> 00:00:13,699 de segundo de la ESO. Empezamos por la primera unidad didáctica, el proceso de resolución 4 00:00:13,699 --> 00:00:22,399 de problemas tecnológicos, donde se ha creado una lista desordenada para poder repasar las 5 00:00:22,399 --> 00:00:28,820 fases del método de proyectos. Se trata de una actividad de creación propia en la cual 6 00:00:28,820 --> 00:00:36,000 los alumnos trabajando de una forma lúdica deben ordenar cada una de las fases del método de 7 00:00:36,000 --> 00:00:41,119 proyectos que se ha estudiado anteriormente. Para ello únicamente deben clicar sobre cada 8 00:00:41,119 --> 00:00:48,340 una de ellas y desplazarlas hacia arriba o hacia abajo ordenándolas. Una vez hayan terminado le 9 00:00:48,340 --> 00:00:55,960 dan a comprobar y sale la respuesta correcta. Esta actividad es fácilmente accesible y se 10 00:00:55,960 --> 00:01:01,140 puede adaptar empleando para ello la barra de accesibilidad de Excel Learning, en la cual 11 00:01:01,140 --> 00:01:07,980 podemos cambiar el tipo de letra, ampliar y reducir el tamaño de los contenidos. La siguiente actividad 12 00:01:07,980 --> 00:01:15,340 que os quiero enseñar, bueno, el contenido digital 2 y 3, está dentro de la unidad didáctica de 13 00:01:15,340 --> 00:01:22,400 electricidad básica. El primero de ellos es una sopa de letras, es una actividad también de creación 14 00:01:22,400 --> 00:01:26,859 propia en la cual se sigue la metodología de gamificación. 15 00:01:27,379 --> 00:01:30,780 Al alumnado se le dan diferentes definiciones de los contenidos 16 00:01:30,780 --> 00:01:36,400 del tema y ellos, pues, tienen que ir buscándolos en esta sopa 17 00:01:36,400 --> 00:01:37,939 de letras y marcándolos. 18 00:01:38,359 --> 00:01:42,540 Igualmente, es una actividad donde se puede adaptar al 19 00:01:42,540 --> 00:01:45,859 encontrar la barra de accesibilidad de ese learning 20 00:01:45,859 --> 00:01:52,349 para cambiar la fuente o el tamaño de la letra. 21 00:01:52,349 --> 00:02:00,909 El último contenido digital que os quiero enseñar se trata de una actividad de autoevaluación que se llama el mundo de la electricidad en tu pizarra digital. 22 00:02:00,909 --> 00:02:14,889 Con ella el alumnado puede practicar con los contenidos que ha estudiado, se les da unos conceptos y deben de moverlos para ordenarlos en la categoría que corresponda. 23 00:02:15,210 --> 00:02:21,030 Esta categoría puede ser elemento componente eléctrico, magnitud eléctrica o unidad de medida. 24 00:02:21,030 --> 00:02:35,210 Para poder adaptarlo le podemos clicar sobre la parte de abajo, panorámica barra especiadora, donde podremos desplazarnos por todo el tablero y además ampliar o reducir la fuente. 25 00:02:35,210 --> 00:02:41,909 Entendemos que todas estas actividades que se han presentado 26 00:02:41,909 --> 00:02:47,270 han motivado al alumnado y han favorecido que desarrolle sus habilidades 27 00:02:47,270 --> 00:02:52,849 de comunicación, toma de decisiones y alcancen y trabajen los contenidos del curso 28 00:02:52,849 --> 00:02:54,389 Muchas gracias por su atención