1
00:00:03,700 --> 00:00:10,679
Buenos días, mi nombre es Elia Paricio. Voy a presentar el segundo de los contenidos digitales creado para la evidencia de creación de materiales digitales.

2
00:00:10,679 --> 00:00:16,820
En este caso vamos a acceder al contenido de la máquina del tiempo que se basa en un proyecto de centro.

3
00:00:17,420 --> 00:00:22,339
Nuestros alumnos tendrán que realizar un viaje en el tiempo en el que deberán cumplir una serie de misiones.

4
00:00:22,539 --> 00:00:29,140
En este viaje aprenderán acerca de los acontecimientos más importantes de las distintas etapas de la historia.

5
00:00:29,140 --> 00:00:34,140
Para poder activar la máquina, en primer lugar tendrán que activar la línea temporal.

6
00:00:34,960 --> 00:00:39,200
Para ello tendrán que ordenar las distintas etapas en la línea del tiempo.

7
00:00:39,939 --> 00:00:44,539
Una vez han podido acceder a nuestra máquina del tiempo, tendrán acceso a las distintas etapas

8
00:00:44,539 --> 00:00:47,979
y por tanto a los contenidos que se trabajarán en cada una de ellas.

9
00:00:48,479 --> 00:00:50,759
La primera de las etapas será la prehistoria.

10
00:00:52,079 --> 00:00:56,899
En esta etapa nuestros alumnos tendrán que aprender distintos aspectos relacionados con esta época,

11
00:00:56,899 --> 00:01:01,299
como qué etapas forman parte de la línea de la prehistoria,

12
00:01:02,140 --> 00:01:04,439
cómo era el arte en la prehistoria,

13
00:01:05,840 --> 00:01:09,200
tendrán que resolver una serie de enigmas prehistóricos

14
00:01:09,200 --> 00:01:12,920
y por último tendrán que realizar una misión final

15
00:01:12,920 --> 00:01:16,000
que consistirá en un escape room relacionado con todos los contenidos

16
00:01:16,000 --> 00:01:17,120
que han aprendido en su viaje.

17
00:01:17,799 --> 00:01:20,260
La segunda parada de su viaje será la edad antigua.

18
00:01:21,299 --> 00:01:24,900
En esta etapa estudiaremos las distintas civilizaciones

19
00:01:24,900 --> 00:01:31,060
que convivieron en este momento, Mesopotamia, Egipto, Roma y la antigua Grecia, centrándonos

20
00:01:31,060 --> 00:01:37,060
fundamentalmente en la civilización egipcia, en la cual pues profundizaremos a través de otro de

21
00:01:37,060 --> 00:01:45,079
los materiales. La tercera parada de nuestro viaje ha sido la Edad Media. En esta tercera etapa de

22
00:01:45,079 --> 00:01:50,920
nuestro viaje aprenderemos sobre distintos aspectos de esta época, aprenderemos las partes de los

23
00:01:50,920 --> 00:01:59,159
castillos, conoceremos cómo fue su sociedad feudal a través de la pirámide social, veremos de manera

24
00:01:59,159 --> 00:02:04,500
breve cómo ha sido la historia en nuestro país durante la Edad Media y los distintos reinos que

25
00:02:04,500 --> 00:02:13,020
la han ido conquistando y finalizaremos nuestro viaje de dragones y mazmorras. La última parada

26
00:02:13,020 --> 00:02:18,319
que hemos realizado este curso ha sido en la Edad Moderna, donde hemos viajado junto a Cristóbal

27
00:02:18,319 --> 00:02:25,159
Colón. En este último viaje a lo largo de las etapas de la historia hemos acompañado a Cristóbal

28
00:02:25,159 --> 00:02:31,180
Colón en el descubrimiento de América, aprendiendo cuáles eran las tres calaveras que utilizó durante

29
00:02:31,180 --> 00:02:37,419
su viaje, quiénes eran los reyes católicos o por qué celebramos a día de hoy el día de la hispanidad.

30
00:02:38,840 --> 00:02:46,259
Y aquí termina nuestro día de hoy. Nuestros chicos han sido unos extraordinarios agentes del tiempo y han

31
00:02:46,259 --> 00:02:52,419
conseguido detener a los ladrones. Y aquí termina nuestro viaje por el tiempo. Esperamos que os haya

32
00:02:52,419 --> 00:02:53,520
gustado nuestro proyecto.