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A continuación voy a hacer el vídeo explicativo de la tarea número 1 del aula virtual. Este es un LMS actualizado, se puede ver aquí de quinto A, en el que tenemos, por ejemplo, un foro. En ese foro tenemos un debate de deberes sí, deberes no, en el que los niños entran a debatir qué les parecen los deberes con una argumentación válida.

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Después también podemos encontrar dos bloques, encontramos el bloque de lengua y el bloque de matemáticas

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00:00:32,460 --> 00:00:38,759
Los alumnos se encuentran matriculados, voy a bajar para proteger los datos de los alumnos

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Los alumnos se encuentran matriculados aquí y tenemos el grupo de una alumna que es la que lleva una adaptación curricular

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es una alumna autista que comentaré más tarde y luego el resto de los estudiantes.

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00:01:00,320 --> 00:01:05,519
A continuación voy a presentar también que el aula está dividida en temas o secciones,

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00:01:05,659 --> 00:01:10,739
se pueden ver aquí las fechas con la finalización del examen de la unidad y tenemos un proyecto

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00:01:10,739 --> 00:01:14,879
de gamificación que realizamos en todos los trimestres. Este proyecto de gamificación

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está unido con las insignias que se irán otorgando dependiendo de qué cuestionarios

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00:01:20,040 --> 00:01:27,540
hagan o qué lecciones hagan. Además, podemos encontrar, como he dicho, carpetas y archivos.

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00:01:28,980 --> 00:01:35,840
Encontramos también cuestionarios en diferentes temas. Por ejemplo, encontramos aquí cuestionarios,

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encontramos aquí lecciones y juegos de H5P. Tenemos un poco de cada una de las actividades.

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00:01:43,599 --> 00:01:47,879
Además de tener cuestionarios, tenemos, por ejemplo, también en los temas de lengua,

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00:01:47,879 --> 00:02:09,060
Hacemos cajut de repaso y en los temas de matemáticas hacemos un quiz de repaso. Por tanto, estamos utilizando dos herramientas digitales. También, bueno, me gustaría comentar que lo he dicho así por encima, que tenemos también las lecciones que vamos llevando a cabo en el área de lengua.

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00:02:09,060 --> 00:02:27,599
Por ejemplo, tenemos aquí la lección de la gramática de las clases de palabras. Debido al poco tiempo no puedo mostrar demasiado, pero tenemos aquí gramática, sustantivos, adjetivos y luego en cada uno se van metiendo, en algunos de ellos se van metiendo juegos.

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00:02:28,599 --> 00:02:34,259
Además de las lecciones, encontramos también, como he mostrado antes, la multitud de URLs.

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00:02:34,939 --> 00:02:43,979
Las URLs suelen ir directas a, aquí tenemos alguna de ellas, las URLs suelen ir directas a LiveWords, a WorldWall o a DucaPlay.

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00:02:43,979 --> 00:02:47,199
Y como he comentado también, tenemos juegos de H5P.

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También tenemos algún ejercicio de, en este caso, de autoevaluación y coevaluación, en la que trabajan dos alumnos a la vez haciendo un ejercicio.

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Para finalizar el contenido del aula virtual, me gustaría comentar la adaptación que se hace de la niña con sus siglas de primero y segundo de primaria, donde también tiene todas las URLs, tareas para subir y cuestionarios para subir.

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00:03:13,060 --> 00:03:24,219
Muchas tareas son iguales que las de sus compañeros, ya que tenemos un proyecto de matemática y uno de lengua donde puede ir subiendo sus ejercicios.

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Y para finalizar el vídeo me gustaría comentar la otra herramienta digital que utilizo, que ya había hecho el vídeo con antelación, pero no puedo subir dos vídeos a la vez y he tenido que rehacerlo. Por tanto, voy a mostrar el vídeo de IDOCEO contándolo yo un poco por encima.

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00:03:38,539 --> 00:03:52,319
En este caso yo utilizo IDOCEO para poner las notas de los alumnos. Arriba podemos ir viendo que tengo los diferentes trimestres y siempre la final está enlazado con las evaluaciones finales.

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En cada uno de ellos se pueden ver exámenes de lengua, expresión escrita, comprensión, proyectos, cálculo, lectura, dependiendo de si es de lengua o matemáticas.

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Aquí me gustaría detenerme para que se pueda ver aquí un pelín anterior los criterios de calificación que tengo con cada uno de aquí lo vemos con cada uno de los apartados y luego para finalizar comentar que en este trimestre sí que he estado realizando rúbricas sobre todo para el tema de los cuadernos.

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Entonces, tenemos rúbricas en lengua y rúbricas en matemáticas. Lo he tenido que hacer un vídeo súper corto, pero espero que haya sido aclarado y cualquier duda comentádmela para poder, aunque sea, subsanar los errores. Muchas gracias.